简介：摘要：聚焦智能制造产业，采用系统化理论，把“中职—高职”培养过程整体纳为一个培养周期，中职学校、高职学院、行业企业一体，按照职业能力发展和职业成长逻辑规律，构建“新手-生手-熟手-能手-高手”能力进阶模型，深化改革推动中高职贯通培养，形成了“三对接、三贯通”中高职贯通人才培养模式，构建了“同课递进、同证进阶、同源共享”的教学组织体系，创新了“全周期设计-多主体参与-双维度测评”的全面质量评价系统。
“三对接、三贯通”人才培养模式在中高职贯通培养中的研究与实践
