巧用课堂表演 提高教学实效

(整期优先)网络出版时间:2011-09-19
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一、英语课堂表演教学的理论依据著名教育家赫巴特认为,教学过程就是学生兴趣产生和发展的过程。表演是一种带有很强交际性的言语实践活动,它符合中学生的年龄和特点,能为学生提供真实情景来学习英语和使用英语,培养学生运用英语进行信息、