高中教学具有目标性、共通性、信息性、经验性和竞争性五大基本特征．所以在新课程的课堂教学中必定要注重优质、高效．在知识和文化的理解及能力教学中，关键在于把握知识的综合性和贯通性；需要以科学文化或政治经济等方面的最新信息来更新和丰富教学内容，拓展学生的学习视野，使教学更加突出重点，寻求有效训练学生的方法，提高教学的实效性和学习效率；积累教学实践中的有效教学知识，善于协作和交流教学经验，以高度的教育责任感和教学责任心有效运用课堂教学时间，提高教学素养和教学效益．
数学教育研究
2009年4期
