社会多元化发展的现实需要，使得现代大学发展进程中，不得不考量如何实现一所大学价值理性与工具理性的和谐，这也是大学之为大学及大学作为“社会部门的服务站”进而保证社会整体和谐的必然要求。教学应用型大学的提出正是应了这一客观要求，在其建设进程中必须在顺应高等教育发展潮流和主动服务区域经济社会发展进行理性思量，必然要求在追求效益和自我超越的发展模式中实施科学管理，必须在实践和应用中完成大学功能的有效发挥和自身价值的最终实现。因此，艰巨而迫切的任务在于加速更新我们的教育教学理念，以开放的心态实现向教学应用型大学的转型，以强化服务面向实现学科专业结构转型、人才培养方式转变、人才培养目标转向。
重庆高教
2011年2期
