当前旅游教学一般采用传统的教学方法，即以书本教学为主的“单向”教学模式，老师讲，学生听。而旅游教学内容繁多，虽然在旅游教学中也多采用多媒体教学手段，将景点图片、视频和文字组合在一起，但它也只能展现景点的一个片面，总体信息量非常有限，仍无法达到使学生获得生动全面感性认识的效果。
河南教育：职成教（下）
2008年10期
