中职英语教学中融入职业导向内容的策略研究

中职英语教学中融入职业导向内容的策略研究

侯玥伊

湖州市技师学院 浙江省湖州市313216

摘要

中职英语教学面临着学生英语基础薄弱、教学内容与专业相关性弱以及教学效率低下等问题。为了解决这些问题，本文将探讨如何在中职英语教学中有效融入职业导向内容，以提升学生的学习兴趣、实践能力和职业素养。通过明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法和加强师资培训等措施，构建适合中职学生需求的教学模式，实现中职英语教育的目标。

关键词

中职英语；职业导向；教学策略；职业素养

一、引言

随着经济全球化进程的加快和产业结构的调整，社会对中职学生英语素质的要求越来越高。然而，当前中职英语教学普遍存在教学内容与专业相关性弱、教学效率低下等问题，难以满足学生未来职业发展的需求。因此，如何在中职英语教学中融入职业导向内容，提升学生的职业素养和实践能力，成为亟待解决的问题。

二、中职英语教学现状分析

1、学生英语基础薄弱

中职学生普遍英语基础较差，缺乏学习兴趣和动力。传统的英语教学方法往往注重语法和词汇的灌输，忽视了学生的实际应用能力和兴趣培养，导致教学效果不佳。

2、教学内容与专业相关性弱

中职英语教学内容往往与学生的专业需求脱节，难以实现学以致用。学生在课程结束后很快将英语束之高阁，不仅浪费了学生有限的学习时间和精力，还影响了学生英语学习的积极性。

3、教学效率低下

中职英语教学多以教师讲授为主，缺乏互动和实践环节。学生对英语的学习停留在理论层面，缺乏实际应用的机会，导致英语综合能力不强。

三、中职英语教学融入职业导向内容的重要性

1、提升学生的学习兴趣

职业导向的教学内容能够贴近学生的实际需求，激发学生的学习兴趣和动力。通过与学生专业相关的英语学习和实践，学生能够更好地认识到英语学习的重要性，从而积极参与课堂活动。

2、增强学生的实践能力

职业导向的教学内容注重实践和应用，能够提升学生的英语综合能力。通过模拟职场情境、项目式学习等实践活动，学生能够在实际操作中锻炼英语听说读写能力，提高职业素养。

3、促进学生的职业发展

职业导向的教学内容能够帮助学生更好地适应未来职场的需求。通过学习英语与行业相关的知识和技能，学生能够增强自己的职业竞争力，为未来的职业发展奠定良好的基础。

四、中职英语教学融入职业导向内容的策略

1、明确教学目标

中职英语教学目标应围绕学生的职业发展需求进行设置。教师需要充分了解学生的专业需求和企业的用人标准，以就业为目的来规划英语教学目标。通过明确的教学目标，引导学生将英语学习与职业发展相结合，提升学习的针对性和实效性。

2、优化教学内容

中职英语教学内容应与学生的专业紧密相关。教师应根据各专业人才培养的要求，选择与学生职业相匹配的教材和教学资源。例如，为酒店管理专业的学生选择以交际内容为主体的教材，为IT专业的学生选择包含大量专业术语和技术的教材。同时，教师还可以结合行业最新动态和企业实际需求，不断更新教学内容，确保学生能够学到最新、最实用的英语知识。

3、创新教学方法

中职英语教学方法应注重互动和实践。教师可以通过项目式学习、角色扮演、模拟职场情境等教学活动，让学生在实践中学习和运用英语。例如，组织学生进行酒店前台接待、商务会议模拟等活动，让学生在模拟情境中锻炼英语听说读写能力。此外，教师还可以利用现代教学手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学形式和手段，提高教学效果。

4、加强师资培训

中职英语教师应不断提升自身的职业素养和教学能力。学校应定期组织英语教师参加培训和学习活动，学习新的教学理念和方法，掌握最新的英语资讯和行业动态。同时，鼓励教师与企业合作，了解企业的用人需求和行业标准，以便更好地将职业导向内容融入教学中。此外，教师还应加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习兴趣和需求，根据学生的实际情况调整教学策略和教学方法。

5、构建多元化评价体系

中职英语教学评价体系应注重多元化和全面性。除了传统的笔试和听力测试外，还应增加口语表达、实践操作、项目报告等多种评价方式。通过多元化的评价体系，全面评估学生的英语综合能力，包括听、说、读、写、译等方面的能力。同时，鼓励学生参与自我评价和同伴评价，培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

6、拓展英语实践活动

中职英语教学应拓展英语实践活动，提升学生的实践能力和职业素养。学校可以组织英语演讲比赛、英语角、英语戏剧表演等活动，为学生提供展示英语能力的平台。同时，鼓励学生参加校外英语实践活动，如企业实习、国际交流等，让学生在实践中锻炼英语应用能力，了解职场文化和行业规范。

7、加强校企合作

中职英语教学应加强与企业的合作，共同培养学生的职业素养和实践能力。学校可以与企业签订合作协议，共同开发英语教材和教学资源，组织学生进行企业实习和实训活动。通过校企合作，学生能够更好地了解企业的用人需求和行业标准，提前适应职场环境，提升职业竞争力。

五、案例分析

以某中职院校酒店管理专业为例，该校在英语教学中融入了职业导向内容，取得了显著成效。

1、明确教学目标

该校酒店管理专业的英语教学目标设置为培养学生的英语交际能力和职业素养。通过学习英语，学生能够掌握酒店前台接待、客房服务、餐饮管理等岗位的英语用语和沟通技巧，为未来的职业发展奠定良好的基础。

2、优化教学内容

该校选择了与酒店管理专业相关的英语教材和教学资源，如《酒店英语》、《旅游英语》等。同时，教师还结合酒店行业的最新动态和企业实际需求，不断更新教学内容，确保学生能够学到最新、最实用的英语知识。

3、创新教学方法

该校采用了项目式学习、角色扮演等教学方法，让学生在实践中学习和运用英语。例如，组织学生进行酒店前台接待模拟活动，让学生在模拟情境中锻炼英语听说能力。此外，教师还利用多媒体教学、在线学习平台等现代教学手段，丰富教学形式和手段，提高教学效果。

4、加强师资培训

该校定期组织英语教师参加培训和学习活动，学习新的教学理念和方法，掌握最新的英语资讯和行业动态。同时，鼓励教师与企业合作，了解企业的用人需求和行业标准，以便更好地将职业导向内容融入教学中。

5、拓展英语实践活动

该校举办了英语演讲比赛、英语角等活动，为学生提供展示英语能力的平台。同时，组织学生参加校外英语实践活动，如酒店实习、国际交流等，让学生在实践中锻炼英语应用能力，了解职场文化和行业规范。

6、加强校企合作

该校与多家酒店签订了合作协议，共同开发英语教材和教学资源，组织学生进行企业实习和实训活动。通过校企合作，学生能够更好地了解酒店的用人需求和行业标准，提前适应职场环境，提升职业竞争力。

六、结论

中职英语教学中融入职业导向内容对于提升学生的职业素养和实践能力具有重要意义。通过明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法、加强师资培训、构建多元化评价体系和拓展英语实践活动等措施，可以有效解决当前中职英语教学存在的问题，提升学生的学习兴趣和积极性，为学生的职业发展奠定良好的基础。未来，中职英语教学应继续加强与企业的合作，共同培养学生的职业素养和实践能力，为社会培养更多具备英语沟通能力和职业素养的高素质技能型人才。

参考文献

[1]马霞.以就业为导向的中职英语教学探究[J].校园英语,2019(27):97.

[2]吴冠兰. 以就业为导向的中职英语教学模式探讨[J]. 赤子, 2019(26).