广西广播电视台
摘要:在当今数字化、信息化高速发展的时代,融媒体已然成为媒体行业发展的一大趋势,其中,对于电视文艺创作来说,作为融媒体中的一员,也随之面临一定变革。在这一背景下,电视文艺导演作为电视文艺创作的核心人物,在融媒体时代的浪潮中,也需拥有适应时代发展的综合素养,才能更好满足融媒体本质要求,在激烈的媒体竞争中脱颖而出。基于此,本文将深入探讨融媒体时代下电视文艺导演应具备的素质和能力,并提出提升其综合素养的具体策略,以推动电视文艺的创新发展。
关键词:融媒体;电视文艺导演;综合素养;具体策略
引言:现如今,经济社会发展迅速,人们的生活水平相比以往也得到明显提升,同时在融媒体这一大背景下,使得人们对于电视文艺节目质量的要求也日趋严格,这对于电视文艺导演来说,压力倍增。在这一形势之下,加强电视文艺导演自身的综合素质至关重要,对于推动电视文艺事业的繁荣发展以及满足现有需求来说具有重要现实意义。因此,下文便围绕融媒体时代下电视文艺导演的综合素养进行深入阐述。
一、融媒体时代下电视文艺导演应具备的素质和能力
一方面,电视文艺导演应具备正确的价值观导向能力,要深知电视文艺作品能对社会舆论以及文化传播的重要影响,在创作上,要始终秉承创作积极向上且符合主流价值观的内容,以引导观众树立正确的思想观念和价值观念。同时,在艺术素养方面,电视文艺导演也要具有深厚的文化底蕴和相对广泛的艺术涉猎,自身需具备独特的审美眼光,以便将不同艺术元素进行有机融合,打造出更富有艺术感染力的作品。
另一方面,对于电视文艺导演来说,创新能力至关重要,特别是在当下融媒体时代,观众对于新颖内容的需求不断增加,作为电视文艺导演,更要敢于突破传统的窠臼,积极尝试新的节目形式、表现手法以及创作理念,结合融媒体的特点,切实增强作品的吸引力和参与度。比如,结合融媒体技术、新媒体传播渠道,将技术与艺术完美结合,全面提升作品呈现效果,进而获得良好的市场反响和观众认可。
二、融媒体时代下提升电视文艺导演综合素养的具体策略
(一)积极关注行业动态,持续进行学习
融媒体时代的主要特点在于,无论是形式,抑或是技术层面,均更新速度较快,从这一点来看,电视文艺导演若想提升自身综合素养,就必须保持与时俱进的姿态,积极关注行业动态,持续进行学习。具体来说,一方面,电视文艺导演要养成定期阅读专业媒体资讯的习惯,比如关注权威的电视文艺行业网站和新媒体平台账号,因为相对来说这些渠道会及时发布最新的政策法规以及技术创新成果、节目制作趋势,在足够了解之后,才能够在电视文艺创作中有的放矢,汲取灵感。另一方面,参加各类的行业研讨会以及学术交流活动也必不可少,这些活动通常汇聚了行业内的优秀从业者,从中可与同行之间交流经验,学习到最新的创作理念和技术应用,进而能够时刻紧跟时代步伐,为创作优秀的融媒体作品奠定坚实的基础。
(二)加强实践锻炼与经验积累
为在融媒体时代提升电视文艺导演综合素养,除了理论层面的学习以外,实践层面的锻炼也必不可少。具体来说,其一,导演应积极争取参与到各种类型和规模电视文艺项目之中,要从中积累到相关经验。比如,在小型项目中,可以观察不同创意和表现手法,并锻炼自身如何在有限资源下的创作和应变能力。而在大型项目之中,则可以接触到更为复杂的制作流程和团队协作模式,进而从中学习统筹规划和协调能力。其二,则是自身要注重对实践过程的总结和反思,比如在完成一个项目之后,要认真对制作过程进行回顾,分析其中存在的优点和不足之处,并深入思考,如何解决存在的问题,并提高自身优势,以不断改进自身的工作方法和创作思路,提高实践能力,实现成长和进步。其三,则要学会积极学习他人的成功案例,从不同视角了解遇到问题的解决途径,以获取提示,进而在融媒体时代更好地应对各种挑战,提升自己的综合素养。
(三)增强创新意识,打造全新的节目形式
对于融媒体时代而言,创新是第一生产力,也是满足观众需求,吸引观众观看的重要手段。因此,创新意识是电视文艺导演的必备素养。为培养电视文艺导演的创新意识,打造全新的节目形式,一方面,电视文艺导演需深入研究受众需求和市场趋势,可结合大数据分析,精准把握观众的兴趣点和审美变化,然后将其巧妙地融入节目创作中。另一方面,电视文艺导演在团队中也需倡导创新精神,鼓励新的想法和创意,建立开放的沟通机制,激发整体创新思维火花,进而为电视文艺节目注入新的活力,打造出符合时代潮流和观众需求的全新节目形式。
结束语:
综上所述,立足于融媒体时代,电视文艺导演具备全面且卓越的综合素养是必备条件,只有不断提升、具备这些素养,才能够在融媒体的浪潮中找准方向,创作出既符合时代精神又能满足观众多样化需求的优秀电视文艺作品。因此,作为电视文艺导演,应与时俱进,不断磨砺自身,以更高的综合素养为基石,开创出电视文艺创作的新局面,为广大观众带来更多精彩纷呈、富有内涵和创新魅力的作品,进而让电视文艺在融媒体时代绽放出更加绚烂
的光彩!
参考文献:
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