立德树人视域下提升高中艺体生班级管理效能的对策研究

立德树人视域下提升高中艺体生班级管理效能的对策研究

刘慧娟

汝州市实验中学：467500

摘要：在立德树人视域下，高中艺体生班级管理效能提升至关重要。阐述其现状与问题，分析立德树人理念对管理的要求，探讨从思想教育、管理模式、师资队伍、家校合作等方面提升管理效能的对策，以促进艺体生全面发展。

关键词：立德树人；高中艺体生；班级管理效能；对策；全面发展

引言：高中艺体生具有独特的特点和需求。在立德树人的大背景下，班级管理效能直接影响艺体生的成长。当前艺体生班级管理存在一些挑战，如对艺体生个性关注不足、管理理念滞后等。提升管理效能有助于培养德艺双馨的艺体人才，这对其个人发展和社会艺术体育事业发展意义深远。

1.立德树人理念下高中艺体生班级管理的内涵与要求

立德树人理念下的高中艺体生班级管理，内涵丰富且意义深远。它不仅要求培养艺体生的专业技能，更注重塑造其健全的人格与高尚的品德。从内涵上讲，要将德、智、体、美、劳全面发展的教育理念贯穿于班级管理的各个环节。在要求方面，班主任及教师要以德育为核心，引导艺体生树立正确的价值观、人生观和世界观。在日常班级管理中，尊重艺体生的个性差异，鼓励他们在艺术和体育领域发挥特长的同时，遵循基本的道德规范，做到德艺双馨。

2.高中艺体生班级管理效能提升的现存问题

当前，高中艺体生班级管理效能提升面临诸多问题。首先，部分教师对艺体生存在偏见，认为他们文化成绩差而忽视其全面发展的需求，这影响了管理的积极性与有效性。其次，艺体生的特殊训练安排与文化学习时间存在冲突，班级管理难以协调二者关系。再者，班级管理模式较为传统，缺乏针对艺体生特点的创新，无法充分激发他们的主观能动性。此外，家校沟通不畅，家长往往更关注艺体生的专业成绩，而忽略了品德和综合素质的培养，这也不利于班级管理效能的提升。

3.立德树人视域下提升管理效能的对策

(1)思想道德教育强化

在立德树人视域下，强化高中艺体生的思想道德教育是提升班级管理效能的关键。首先，要明确思想道德教育的目标，不仅仅是让学生遵守基本的道德规范，更要培养他们的社会责任感、艺术道德和体育精神。针对艺体生的特点，将思想道德教育融入到艺术和体育的专业教学中。例如，在美术教学中引导学生欣赏具有深刻内涵和正能量的艺术作品，让他们在创作中体现积极的价值观；在体育训练中强调公平竞争、团队协作的体育道德。同时，开展丰富多彩的思想道德教育活动，如主题班会、道德模范事迹分享会等，让学生在真实的事例中受到触动。开展多样化的思想道德实践活动。组织艺体生参与社区志愿服务，如艺术表演进社区、体育公益指导等活动，让他们在实践中体会奉献的价值，增强社会责任感，从而在思想道德层面不断提升，为班级管理效能的提升奠定坚实的基础。

(2)创新班级管理模式

传统的班级管理模式难以完全适应高中艺体生的需求，创新势在必行。一方面，要建立个性化的班级管理制度。艺体生由于专业训练的特殊性，在学习和生活安排上需要更多的灵活性。例如，可以根据他们的训练时间制定弹性的课程表，确保文化学习和专业训练的平衡。另一方面，采用多元化的管理主体。除了班主任和教师，让艺体生参与到班级管理中来，如设立艺体生自主管理委员会，负责组织艺术展览、体育赛事等活动的策划与执行，这不仅能锻炼他们的组织能力，还能增强他们的责任感和归属感。同时，利用现代信息技术创新管理手段，建立班级管理APP，教师可以在上面发布通知、作业，学生可以及时反馈问题、提交作品等，实现高效便捷的班级管理沟通。

(3)提升班主任及教师队伍素质

班主任和教师队伍素质的高低直接影响着高中艺体生班级管理效能。首先，要加强专业知识与技能的培训。对于艺体生的教育，教师不仅要精通文化课程的教学，还要对艺术、体育领域有深入的了解。例如，音乐教师要能准确把握音乐艺考的动态和要求，体育教师要掌握最新的训练方法。其次，提升教师的教育情怀和师德修养。艺体生可能在文化学习或行为规范上存在一些问题，教师要有足够的耐心和爱心，用积极的态度去引导他们。再者，鼓励教师进行教育教学研究，探索适合艺体生的教育教学模式。学校可以定期组织教师研讨会，分享教学经验和管理心得。此外，建立教师的考核与激励机制，对在艺体生教育管理工作中表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造力。

(4)加强家校合作与社会支持

高中艺体生的成长离不开家庭和社会的支持，加强家校合作与社会支持对提升班级管理效能意义重大。在家校合作方面，学校要建立常态化的家校沟通机制。班主任要定期与艺体生家长进行沟通，及时反馈学生在学校的学习、训练和思想状况。同时，举办家长学校，向家长普及艺体生教育的特点和方法，让家长能够更好地配合学校的教育管理工作。例如，在艺体生备考期间，指导家长如何在生活上给予合理的照顾和心理上的支持。在社会支持方面，学校要积极与艺术团体、体育俱乐部等社会机构合作。邀请专业人士到学校开展讲座、培训等活动，拓宽艺体生的视野，为他们提供更多的学习和实践机会。此外，争取社会公益组织的支持，为家庭经济困难的艺体生提供资助，减轻他们的学习和生活压力，从而使他们能够全身心地投入到学习和训练中。

4.提升高中艺体生班级管理效能的意义与展望

(1)对艺体生个人成长的意义

提升高中艺体生班级管理效能对艺体生个人成长有着不可忽视的意义。高效的班级管理能够为艺体生提供良好的成长环境，使他们在专业技能提升的同时，道德品质也得到滋养。在有序的班级管理下，艺体生能够更好地平衡文化学习和专业训练的关系，避免偏科现象的严重化。良好的班级氛围有助于培养艺体生的团队合作精神、竞争意识和自律能力，这些品质对他们未来在艺体领域的发展以及个人的全面成长至关重要，能够帮助他们成为有道德、有才华、有担当的艺体人才。

(2)对学校教育发展的意义

对学校教育发展而言，提升高中艺体生班级管理效能具有重要意义。首先，这有助于提高学校的整体教育质量，使学校在艺体教育方面形成特色。有效的班级管理能够让艺体生更好地融入学校的教育体系，促进学校的多元化发展。其次，提升艺体生班级管理效能可以为学校树立良好的形象，吸引更多有艺体天赋的学生就读。再者，通过对艺体生的有效管理，可以探索出一套适合特殊学生群体的教育管理模式，为学校教育管理的改革与创新提供经验，推动学校教育向更高层次发展。

(3)对社会艺体事业的意义

在社会艺体事业方面，提升高中艺体生班级管理效能有着深远意义。高中艺体生是社会艺体事业的后备力量，良好的班级管理能够培养出更多高素质的艺体人才。这些人才进入社会后，将为艺术和体育领域注入新的活力。他们在道德修养和专业技能上的双重优势，有助于提升整个社会艺体行业的形象和水平。同时，也能带动更多的人关注和参与艺体事业，促进社会艺体事业的繁荣发展，满足社会大众日益增长的精神文化需求。

结语：总之，在立德树人视域下提升高中艺体生班级管理效能是一项系统工程。通过解决现存问题，采取有效的对策，能更好地促进艺体生在品德和专业技能等方面的成长。这不仅有利于艺体生个人的未来发展，也对学校教育质量提升和社会艺体事业的繁荣有着积极的推动作用，未来还需不断探索和完善相关管理工作。

参考文献：

[1]李冬娟.立德树人视域下高中班级管理面临的难点及解决对策[J].智力,2024,(11):72-75.

[2]刘璐,王珺华.立德树人背景下高中班级管理体系构建初探[J].安徽教育科研,2023,(30):8-10.

尾注课题：基金项目：本文系 2023年度平顶山市基础教育教学研究项目《立德树人视域下高中艺体生班级管理对策研究》（JYKT2023122）研究成果