界面设计人工智能完成，我们做什么？——论AI人工智能时代高职院校中界面设计课程设置的影响和改革

界面设计人工智能完成，我们做什么？——论AI人工智能时代高职院校中界面设计课程设置的影响和改革

徐寅

广东女子职业技术学院 广东 广州 511450

一、引言

    AI目前的发展现状呈现出技术突破与创新、行业应用与融合、市场规模与增长以及挑战与问题并存的特点。未来随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，AI将为人类带来更多便利和价值。高职院校中界面设计课程，它不仅能够帮助学生掌握市场需求和职业发展方向，提升行业适应能力，还能够培养学生的创新能力和综合素质，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。

二、AI人工智能技术对界面设计领域的影响

1.现有AI技术在界面设计中的应用案例分析

1） 设计素材的自动生成：

设计师可以使用AI工具，如Patterns、Humans和unDraw等，根据设定的参数自动生成各种风格的图标、徽标和按钮样式。

2）自动布局与调整：

    智能布局：Pixso等设计工具提供了智能布局功能，可以根据设计师定义的规则和约束，自动调整UI组件的位置和大小。这种功能可以帮助设计师快速创建适应不同屏幕尺寸和设备类型的界面布局。

3）设计代码的自动生成：AI技术如Pixso 2 Code插件，可以将手绘的设计图转换为Web页面代码。设计师只需用笔画出设计草图，AI就能自动将其转换为可用的Web代码。

    这些工具利用机器学习算法，快速生成符合设计规范和审美要求的素材，大大提高了设计效率。通过自动化设计、智能推荐、数据分析、交互设计、多渠道适配以及个性化定制等功能，AI技术为界面设计带来了革命性的变革，使得设计更加精准、高效和符合用户需求。

2.AI技术对界面设计师技能要求的变化

    随着AI技术的不断发展和普及，越来越多的企业和设计师开始采用AI技术来提升界面设计的质量和效率。同时也给设计师提出了更高的要求。如：理解与掌握AI技术、适应新的设计流程、数据分析能力、创意与AI的结合、持续学习与适应、跨学科合作能力等。

三、高职院校界面设计课程现状分析

1.高职院校界面设计课程的课程设置和教学内容

现有高职院校界面设计的课程设置和教学内容通常涵盖了多个方面：

基础课程：

WUI界面设计：涵盖企业网站WEB界面设计、网站专题页WEB界面设计、电子商务网站WEB界面设计等。

MUI（移动设备界面设计）：学习图标设计（如剪影图标、2D/3D彩色图标等）、交互设计（如使用Axure RP等工具）、界面设计（如iPhone、iPad、Android、Windows Phone等应用交互界面设计）。

GUI（平面设计）：学习GUI设计基础、商业设计流程及规范、平面设计与后期印刷等内容，掌握CorelDraw、Photoshop等设计软件的应用。

实践课程：

课程实践项目：包括企业网站项目、PC客户端软件界面设计、苹果iOS APP交互界面设计，通过实际项目锻炼学生的设计能力和团队协作能力。

行业实训：与企业合作，让学生参与真实的界面设计项目，了解行业标准和流程，提升实战能力。

2.现有课程与AI技术融合的情况

高职院校现有的课程设置与ai的融合多体现在案例分析与实践项目，如通过分析AI在界面设计中的实际应用案例，如智能推荐系统、语音交互界面等，让学生了解AI技术的具体应用和效果。同时，设置包含AI元素的设计实践项目，让学生在实践中掌握将AI技术融入界面设计的方法。

以及如有条件的高职院校还实现的跨学科融合，计算机科学与艺术设计结合等。

也积极的创新实验室与校企合作，如设立创新实验室，提供先进的设备和软件支持，鼓励学生进行跨学科的探索和研究。同时，加强与企业的合作，让学生参与真实的界面设计项目，了解市场需求和技术前沿。

四、高职院校界面设计课程改革的具体措施

1.课程设置优化：增设AI相关课程或模块，如：

人工智能基础

课程内容：介绍人工智能的基本概念、原理和发展历程，包括机器学习、深度学习等核心技术。作用：帮助学生建立对AI技术的全面认识，理解其背后的基本原理和逻辑。

数据分析与可视化

课程内容：教授学生如何使用工具进行数据处理、分析和可视化，以便更好地理解和应用数据，为界面设计提供数据支持。作用：提升学生的数据分析和可视化能力，使他们能够基于数据做出更加科学合理的界面设计决策。

智能交互设计

课程内容：专注于智能交互界面的设计，包括用户体验、交互流程、界面元素等方面的内容。结合AI技术，探讨如何设计更加自然、智能的交互方式。作用：培养学生的智能交互设计能力，使他们能够设计出符合未来发展趋势的智能界面。

人工智能伦理与法律

课程内容：介绍人工智能伦理和法律的基本原则和规范。作用：培养学生的伦理和法律意识，确保他们在未来的工作中能够遵守相关法律法规和伦理准则。

AI界面设计工具与实践

课程内容：介绍并教授学生使用基于AI的界面设计工具，如Adobe Sensei、DALL-E等，通过实践项目让学生将AI技术应用于界面设计中。作用：提升学生的实践能力和创新能力，使他们能够熟练运用AI工具进行界面设计，提高工作效率和质量。

跨平台界面设计与适配

课程内容：结合AI技术，探讨如何设计适应不同设备和平台的界面，确保界面的一致性和用户体验的连贯性。作用：提升学生的跨平台设计能力，使他们能够设计出兼容性好、用户体验佳的界面。

通过增加以上AI类课程，高职院校的界面设计课程将更加全面和前瞻，能够更好地培养学生的综合素质和创新能力，以适应未来市场需求和技术发展趋势。

2. 教材更新

现有的界面设计教材中，包含AI相关知识和内容的教材越来越多，以满足设计领域对AI技术不断融合的需求。如《交互设计精髓（含AI章节）》：虽然这本书本身可能不是专门关于AI的，但一些较新版本的《交互设计精髓》或其他类似的交互设计经典教材，可能会包含专门的章节来介绍AI在交互设计中的作用和影响。这些章节可能会探讨AI如何改变用户与界面之间的交互方式，以及设计师如何适应这种变化。

但是实际上，现有的针对ai内容的界面设计类的教材是比较缺乏的，因为ai技术的更新速度，也会带来教材不断更新，因菜在选择教材的过程中教师可以一门课选择两本或多本教材同时使用，以适应教学的需要。

此外，除了教材之外，还有许多在线课程、研讨会、讲座等资源可以帮助设计师学习AI在界面设计中的应用。这些资源通常更新更快，能够及时反映最新的技术趋势和设计理念。同时也期待在积累了丰富的教学经验后能完成符合本校特色的教材的编写。

3.跨学科融合

界面设计将不再局限于单一的学科领域，而是需要与其他学科如计算机科学、数据科学、心理学等进行跨学科整合。这种整合将促进知识的交叉融合，为学生提供更广阔的学习视野和更多的创新机会。共同培养学生综合能力。

4.校企合作：与AI企业合作开展实训项目。

积极的寻找和ai企业合作的机会，同时希望有更多的企业能够投入到现代的高职教育中，给学生更多学习和实践的机会。

五、结论

本文从人工智能发现的现状以及界面设计的发展现状的观察和分析，皆在探讨ai技术和界面设计的关系，以及在高职院校中界面设计课程的改革方向。皆在强调AI人工智能对高职院校界面设计课程设置的重要性和必要性。

总之，AI人工智能对高职院校界面设计课程改革的影响是深远的。通过更新教学内容和课程体系、变革教学方式、转变教育理念和人才培养目标以及创新评价体系等措施，高职院校将能够更好地适应市场需求的变化，培养出更多具备AI素养的复合型技术技能人才。

作者简介：徐寅、女，现供职于广东女子职业技术学院，主要从事设计基础、平面设计方面的教研工作。