心理护理在先天性小耳畸形患者中的作用探究

心理护理在先天性小耳畸形患者中的作用探究

杨杰   杨诗琪  张晓然孙玉明 通讯作者

武警山东总队医院   邮编  250000

【摘要】目的：分析心理护理在先天性小耳畸形患者中的作用探究。方法：本次研究选择2022年1月—2024年1月在我院接受治疗的100例先天性小耳畸形患者进行分析，随机分为观察和对照两组，各50例。对照组为常规护理模式，观察组为常规护理+心理护理模式。对比两组患者焦虑抑郁评分；对比两组护理满意度。结果：观察组焦虑抑郁情绪评分低于对照组（P＜0.05），观察组总满意度高于对照组。结论：心理护理干预应用在先天性小耳畸形患者中，有利于缓解患者不良情绪，提高满意度。

【关键词】心理护理；先天性小耳畸形；护理效果

先天性小耳畸形是指患者出现中耳畸形、耳廓发育不全等情况，中耳、外耳为病变部位，一般不会牵连内耳[1]。先天性小耳畸形属于常见疾病，不仅会影响美观，还会对患者听力和身心造成不良影响，导致部分患者不愿接受治疗，因此在为患者提供治疗和基础护理的同时，心理护理尤为重要[2]。文章选择我院的先天性小耳畸形患者作为分析对象，探索心理护理在先天性小耳畸形患者中的作用。

1一般资料和方法

1.1一般资料

本次研究选择2022年1月—2024年1月在我院接受治疗的100例先天性小耳畸形患者进行分析，随机分为观察和对照两组，各50例，两组患者基线资料无显著差异（P＞0.05），详见表1：

表1一般资料

1.2研究方法

对照组采用常规护理模式，包含饮食护理、提供舒适整洁环境，告知患者日常注意事项等。

观察组在对照组基础上，添加心理护理干预。（1）采用询问方式，了解患者产生负面情绪的原因，结合患者年龄差异，给予针对性心理疏导。大部分患者对陌生环境产生恐惧，或在诊断检查中产生担忧心理。护理人员主动与患者交流，通过和蔼态度，温和的语言，给予患者安抚和关心。可为患者提供书籍、有趣视频等，分散注意力，消除患者恐惧心理。部分患者会产生抑郁焦虑、悲观自卑，甚至厌世等情绪，对于此类情况，护理人员需保护患者隐私，不能当面议论病情，通过主动鼓励方式，减轻患者不安情绪，耐心为患者讲述治疗过程，可讲述治疗成功案例，增强患者自信心。（2）生活护理，为患者提供舒适整洁的环境，患者所处的陌生环境会产生担忧，因此需为其提供舒适整洁温馨的病房环境，护理人员热情接待患者，为其讲述医院基础情况，让其快速熟悉陌生环境，减轻不良情绪。（3）恢复期的护理干预，在接受治疗后，患者出现紧张焦虑情绪，会降低舒适度，因此护理人员调整患者体位，告知日常注意事项，指导患者家属多关心患者，缓解不良情绪。（4）护理人员与患者恳切交谈，告知患者以乐观态度面对疾病。告知患者家属，可在家中举办小型聚会，邀请患者朋友或亲戚关心患者，多与患者交谈，有利于改善患者不良情绪。

1.3观察指标

（1）对比两组患者焦虑抑郁评分：采用焦虑抑郁量表实施评估，总分为100分，分数越高，说明患者不良情绪越严重；

（2）对比两组患者护理满意度：采用我院自制的满意度量表评估，了解患者对护理过程和护理结果的满意情况，8～10分为非常满意，6～7分为比较满意，低于6分为不满意。

1.4统计资料

[n（%）]表示满意度、表示焦虑抑郁评分，χ2与t检验，P＜0.05，差异有统计学意义，SPSS21.0为所用软件。

2结果

2.1两组患者焦虑、抑郁情绪对比

护理后，观察组焦虑抑郁评分低于对照组（P＜0.05），详见表2。

表2两组患者焦虑、抑郁情绪对比（，分）

2.2两组患者护理满意度对比

观察组总满意度高于对照组（P＜0.05）。

表3两组患者护理满意度对比[n（%）]

3讨论

先天性小耳畸形发病率较高，此疾病不仅表现为外观上的不美观，同时还会影响患者的语言表达和听力，所以需为患者早日提供治疗[3]。但是在治疗过程中，配合高质量护理干预，有利于提高治疗效果[4]。大部分患者患病后，容易出现焦虑、抑郁等情绪，严重影响患者的配合度。

本次研究中，护理后，观察组焦虑抑郁评分低于对照组（

P＜0.05），观察组总满意度高于对照组（P＜0.05）。上述结果说明心理护理的可行性和实用性，部分患者重视自己的仪容仪态，希望与健康人一样生活，同时过度担心治疗结果，产生不良心理，通过心理护理，与患者沟通交流，保护患者隐私，能够逐渐缓解其不良情绪[5]。因生理方面的缺陷，导致部分患者敏感，害怕被人嘲笑，因此抗拒治疗。医护人员主动与患者交流，以和蔼温和态度面对患者，能够让患者感到被关爱被重视，患者的不良情绪也会得到缓解和改善，患者满意度也有所提高。

综上所述，心理护理应用在先天性小耳畸形患者中，有利于缓解患者不良情绪，提高满意度，因此可不断推广。

参考文献

[1]宣梦佳,刘艳华,管怡博,等.先天性小耳畸形患者心理特征分析和护理对策探讨[J]. 养生保健指南,2022(12):109-112.

[2]刘莹,赵斯君.叙事疗法对青少年先天性小耳畸形患者心理弹性的影响[J]. 中国听力语言康复科学杂志,2020,18(2):135-138,150.

[3]丁岩,郭洁,郭琳琳,等.加速康复外科理念在先天性小耳畸形耳郭再造术患者围术期护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2023,29(20):53-56.

[4]伍艳群,蓝建珍,王笋娟,等.个性化护理随访在先天性小耳畸形耳廓再造中的应用评价[J]. 国际医药卫生导报,2023,29(3):439-444.

[5]邱晴晴.探讨先天性小耳畸形耳后埋置扩张器后的围术期护理及并发症的预防措施[J].健|康必读,2020(31):143.