心外科整体护理中患者及家属的健康教育

心外科整体护理中患者及家属的健康教育

叶培

黄陂区人民医院   430300

摘要：心外科手术对患者及其家属带来的挑战不仅是生理的，也是心理的。本文研究了心外科整体护理中健康教育的方法与内容，突出了教育在增强患者及家属对手术和康复过程理解的重要性。通过个性化的教育策略和多媒体工具，本研究确保了信息传递的有效性和时效性，从而显著提升患者的自我管理能力和生活质量。此外，系统的健康教育还有效降低了再住院率，减轻了医疗系统负担，并在提高公共健康意识和优化医疗资源分配方面发挥了显著作用。本研究的发现强调了健康教育在心外科患者护理中的核心作用及其长远的社会经济效益。

关键词：心外科护理；健康教育；自我管理

一、引言

心外科手术由于其复杂性和风险性，对患者及其家属产生了深远的影响。这类手术不仅对患者的身体健康构成挑战，也对心理和情感状态施加压力，同时增加家属的照护负担。在这种背景下，健康教育成为心外科整体护理中不可或缺的一环。通过系统的健康教育，可以有效提升患者及家属对疾病和治疗过程的理解，改善他们的应对策略，从而显著提高患者的生活质量和心理福祉。此外，这种教育还能帮助家属更有效地支持患者，减少因不当护理引起的并发症，进一步发挥其在推动病患康复和提升整体治疗效果中的关键作用。

二、健康教育实施策略与持续影响

（一）教育内容

在心外科整体护理中，健康教育的实施策略需针对手术前后及长期管理进行详细规划，以确保患者及家属能够获得必要的信息和支持，从而提高治疗的整体效果。

手术前教育着重于增进患者及家属对即将进行的手术流程的理解，包括预期的治疗效果及潜在的风险。通过这一阶段的教育，医护人员需确保患者对手术的目的和步骤有充分的知识，从而在心理上对即将到来的医疗事件做好准备。同时，详细讲解可能发生的并发症和风险，有助于患者和家属做出知情的决策，同时减少因不明确期望而产生的焦虑。这一过程中，通过角色扮演和互动问答，患者能更深入理解手术过程，减轻术前紧张感。

在手术后护理阶段，教育内容包括术后恢复的关键点，如伤口护理、疼痛管理以及逐步恢复日常活动的指导。康复训练和生活方式的调整也是教育的重要组成部分，医护人员需指导患者如何在家庭环境中进行物理恢复，包括适当的体育活动和营养摄入。此阶段的教育旨在帮助患者理解如何通过自我管理促进康复进程，同时防止术后常见的并发症。针对个体差异，定制化的康复计划和跟踪评估确保患者按计划恢复。

对于长期管理，教育聚焦于慢性疾病的监控和日常药物治疗的管理。强调定期复查的必要性，教育患者如何识别病情可能的变化，并当机立断地处理突发情况。这一阶段的教育使患者能够对自己的健康状态保持持续的关注，并理解持续医疗监督的重要性。通过电子健康记录和移动医疗应用，患者可实时监控健康状况，及时与治疗团队沟通任何新的发展或问题[1]。

（二）教育方法

在心外科整体护理中，教育方法的选择至关重要，以确保患者及家属不仅理解手术和康复的各个方面，而且能够积极参与整个治疗过程。个体化教育通过精确调整教育内容和方式来满足每位患者及其家属的独特需求，从而提高教育的有效性。这种方法考虑到患者的年龄、教育背景、文化差异和个人偏好，制定符合其特定情况的教育方案。医护团队与患者及其家庭密切合作，通过持续的对话来调整教育计划，确保信息传递的个性化和时效性。

多媒体工具在现代医疗教育中发挥着日益重要的作用。通过视频演示，患者可以直观地看到手术过程和术后护理的关键步骤，这种视觉信息比传统的口头或书面说明更易于理解和记忆。图册和图解可以帮助患者及家属更好地理解复杂的医疗程序和护理技术，而移动应用程序则提供了一种方便的方式，让患者随时查阅健康信息，跟踪康复进展，并与护理团队保持沟通。这些工具的集成使用不仅增强了教育的互动性和参与度，而且通过提供即时反馈和支持，显著提升了患者的自我管理能力。

家庭参与对于确保患者在整个手术和康复期间获得持续支持至关重要。通过家庭护理培训，家属被教授如何进行日常护理任务，包括伤口护理、药物管理和识别潜在的健康问题，这些都是支持患者康复的关键元素。此外，心理支持小组为患者及其家属提供一个分享经验、表达情感和学习应对技巧的平台，这在心外科手术后的恢复过程中尤为重要。这种集体支持环境不仅帮助患者和家属减轻心理负担，还促进了社区内的相互理解和支持[2]。

（三）长期影响与社会经济效益

心外科患者通过健康教育获得的自管理技能对于提升其生活质量和独立性具有长远的影响。教育使患者更能理解和执行日常的自我护理程序，例如药物管理和身体状况监测，从而增强他们应对慢性疾病挑战的能力。随着自我管理能力的增强，患者对自身健康状况的掌控感增强，这不仅提高了他们的心理福祉，还显著提升了生活的质量。

有效的健康教育还直接关联到降低长期的再住院率。通过教育介入，患者和家属能够及时识别复发或并发症的迹象，及早进行干预，从而避免了许多紧急再住院的情况。这种预防措施减少了对急诊服务的依赖，进而降低了医疗保健系统的整体成本。更少的再住院不仅释放了医疗资源，供其他患者使用，也减轻了患者家庭的经济和情感负担。

此外，从宏观角度来看，健康教育在提升公共健康水平和优化医疗资源分配中扮演了至关重要的角色。通过提高患者的健康素养，整个社会的健康意识得到提升，公共卫生状况随之改善。长期来看，这种改善可以减少公共医疗保健支出，减轻政府和社会的经济负担，从而在经济和社会层面产生显著的正面影响。通过投资于前期的健康教育，可以实现对医疗资源的更有效利用，推动社会整体健康水平的提升[3]。

三、结论

本研究探讨了心外科整体护理中健康教育的实施内容与方法，强调了其在增强患者及其家庭管理疾病的能力中的作用。教育内容涵盖了从手术前准备到手术后护理以及长期管理的全方位信息，确保患者和家属对整个治疗过程有充分的理解和准备。通过个性化教育策略和多媒体工具的应用，患者的自我管理能力得到了显著提升，这不仅改善了他们的生活质量，还有效降低了再住院率，减轻了医疗系统的负担。此外，健康教育对于提升公众健康意识和优化医疗资源分配也具有深远的社会经济效益。整体而言，健康教育在心外科患者护理中展现了其不可或缺的价值，为患者及家庭带来了持久的益处。

参考文献

[1]曹玲云.健康教育在胸心外科护理中应用[J].当代临床医刊,2022,35(01):105-106.

[2]刘晨.基于施拉姆双向传播理论的健康教育联合循证护理在心外科手术患者中的应用效果[J].中国民康医学,2023,35(09):177-180.

[3]肖逸.快速康复理念在心外科手术患者中应用效果[J].中国城乡企业卫生,2023,38(11):96-98.