测绘专业人才培养与在自然资源领域作用发挥

测绘专业人才培养与在自然资源领域作用发挥

张未博

伊犁州城乡规划服务中心 835000

摘要：随着现代科学技术的发展与进步，信息化测绘时代已然到来。现如今，以科学技术手段为核心的测绘技术，是由单学科发展为多学科的综合类技术。因此，新时代下的测绘工程专业人才培养策略势必要以培养创新型人才为核心需求，改变原有的人才培养路径，优化人才培养方案，培养出符合时代发展规律、走在科学技术前沿的复合型、创新型测绘工程专业人才。本文立足于自然资源管理的现状，深入剖析测绘专业人才培养的重要性及其在资源调查、规划与管理等方面的积极作用。

关键词：测绘专业；人才培养；自然资源；作用发挥

引言

自然资源作为国家发展的物质基础，其合理开发与有效管理对于保障经济社会的可持续发展至关重要。测绘专业人才，凭借其专业技能和知识，在此过程中扮演着不可或缺的角色。然而，随着科技的不断进步和自然资源管理需求的日益复杂化，传统的测绘人才培养模式亟需创新与改进。本文旨在探讨测绘专业人才培养的现状，分析其在自然资源领域中的关键作用，并提出加强人才培养的策略，以期为实现自然资源的高效管理和可持续利用贡献智慧和力量。

一、测绘专业人才培养现状

1.1 人才培养体系的构建与完善

人才培养体系的构建与完善是确保测绘专业人才质量的基础。随着测绘技术的不断进步，对人才的要求也在不断提高。因此，构建一个科学、系统的人才培养体系显得尤为重要。这不仅包括课程设置的合理性，还涉及到教学方法的创新和教学资源的丰富性。教育部门和高校需要根据行业发展的需要，不断调整和优化课程内容，引入最新的测绘技术和理念。同时，加强师资队伍建设，提高教师的实践教学能力，确保教学与行业发展同步。此外，还应加强与行业的合作，通过实习、实训等方式，让学生在实践中学习和成长，从而培养出更符合市场需求的高素质人才。

1.2 技术革新对人才培养的影响

技术革新对测绘专业人才培养产生了深远的影响。随着大数据、云计算、人工智能等新技术的应用，测绘行业正经历着前所未有的变革。这些技术的发展不仅提高了测绘工作的效率和精度，也为人才培养提出了新的要求。教育者需要紧跟技术发展的步伐，将新技术融入教学内容，培养学生的创新意识和能力。同时，鼓励学生参与科研项目，通过实际操作来掌握新技术，提高解决实际问题的能力。此外，技术革新也为教育方式带来了变化，如在线教育、虚拟仿真等，这些都为人才培养提供了新的途径和手段。

二、测绘专业人才在自然资源领域的作用

2.1 测绘技术在资源调查中的应用

测绘技术作为获取自然资源基础数据的重要手段，其在资源调查中的应用至关重要。现代测绘技术，包括遥感技术、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）等，为资源调查提供了高效、精确的数据支持。遥感技术能够实现对地表覆盖和土地利用变化的动态监测，为资源评估和管理提供了宏观视角。GIS技术则通过集成、分析和可视化地理数据，帮助决策者更好地理解资源分布和变化趋势。此外，GPS技术的应用确保了资源调查的精确定位和数据采集的准确性。这些技术的综合运用，不仅提高了资源调查的效率和精度，也为资源的科学管理和合理规划提供了坚实的数据基础。

2.2 测绘专业人才在资源规划与管理中的角色

测绘专业人才在资源规划与管理中扮演着核心角色。他们不仅具备专业的测绘技能，更拥有对自然资源特性和分布规律的深刻理解。在资源规划阶段，测绘专业人才通过精确的数据采集和分析，为规划方案的制定提供了科学依据。在资源管理过程中，他们利用GIS等技术对资源使用情况进行实时监控，及时发现并解决资源开发中的各种问题。此外，测绘专业人才还参与制定和执行资源管理政策，确保资源的合理利用和保护。他们还通过参与跨学科的研究项目，推动资源管理理论和实践的创新，为资源的可持续发展贡献智慧和力量。

2.3 测绘技术对自然资源保护的贡献

测绘技术在自然资源保护方面发挥着不可或缺的作用。通过高精度的测绘手段，可以对自然资源的分布、质量和变化进行实时监测，及时发现资源退化和破坏的迹象。例如，通过遥感技术监测森林覆盖变化，可以预警森林砍伐和火灾等灾害，为森林资源的保护提供及时的决策支持。同时，测绘技术还能够评估人类活动对自然资源的影响，为制定环境保护政策提供数据支持。此外，测绘技术在生态修复和环境治理中的应用，如通过地形测绘辅助湿地恢复工程，进一步增强了自然资源的保护和恢复能力。总之，测绘技术的应用不仅提高了自然资源保护的效率和效果，也为实现资源的可持续利用提供了有力的技术支持。

三、加强测绘专业人才培养的策略

3.1 教育体系与产业需求的深度融合

教育体系与产业需求的深度融合是培养测绘专业人才的关键。当前，随着技术的发展和行业需求的变化，传统的教育模式已难以满足市场的实际需求。因此，教育体系需要与产业进行更紧密的合作，实现教育资源与产业需求的有效对接。通过校企合作、产学研一体化等方式，教育体系可以更准确地把握产业发展趋势，及时调整教学内容和方法，确保教学内容与产业需求同步更新。同时，通过实习、实训等环节，学生能够直接参与到产业实践中，增强对专业知识的理解和应用能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

3.2 创新人才培养模式，提升实践能力

创新人才培养模式是提升测绘专业人才实践能力的重要途径。在传统教育模式中，学生往往缺乏实际操作经验，导致理论知识与实践应用之间存在脱节。为了解决这一问题，教育者需要创新人才培养模式，加强学生的实践教学。这包括增加实验、实训、项目研究等环节，鼓励学生参与到真实的测绘项目中，通过实际操作来深化对专业知识的理解和掌握。此外，通过跨学科的课程设计，培养学生的综合分析能力和创新思维，使其能够在面对复杂问题时，提出创新的解决方案，提升其解决实际问题的能力。

3.3 国际视野下的人才培养与交流

在全球化背景下，国际视野对于测绘专业人才的培养至关重要。随着国际合作项目的增多，测绘专业人才需要具备国际化的视野和交流能力，以适应跨国工作的需求。教育者应通过国际交流项目、海外学习机会等方式，拓宽学生的国际视野，使其了解国际先进的测绘技术和管理经验。同时，通过参与国际会议、研讨会等活动，学生能够与来自不同文化背景的专业人士交流，提升自身的跨文化沟通能力。此外，国际视野的培养还有助于学生形成全球竞争力，为将来在国际舞台上发挥作用打下基础。通过这些措施，可以培养出既具备专业技能，又具有国际视野的高素质测绘专业人才。

四、结语

本文深入探讨了测绘专业人才在自然资源领域的重要作用及其培养过程中面临的挑战。通过分析现状、挑战与对策，本文强调了创新人才培养模式、提升实践能力以及拓展国际视野的重要性。我们认为，通过这些策略的实施，可以为自然资源的合理开发、有效管理和持续利用提供坚实的人才支撑。最终，旨在推动测绘专业人才在自然资源领域发挥更大的作用，为构建生态文明和实现可持续发展目标作出积极贡献。

参考文献：

[1]李燕.测绘工程专业创新型人才培养探索[J].就业与保障,2023,(03):73-75.

[2]曹元志,周忠于,何亮云.测绘工程专业“双创”人才培养课程体系优化研究[J].科技风,2023,(01):37-39.

[3]侯建国,司海燕,杨泽运,等.新工科背景下测绘工程专业人才培养模式改革与实践[J].测绘与空间地理信息,2022,45(10):5-8.