理工类院校图书馆阅读推广促进策略研究

理工类院校图书馆阅读推广促进策略研究

杨洁   覃艳   黄凤

西南科技大学  621010

摘要：本论文以理工科高校图书馆阅读推广为中心，针对高校图书馆图书借阅率低、读者的阅读需求急剧变化、图书馆的阅读创新到达瓶颈等现状，探索如何应对当前现状困境。本文从图书馆视角、学生社团视角和协同合作视角三条基础路径出发，提出相应的完善路径及可行性对策建议。以期可以丰富理工科图书馆推广研究资料，提高理工科高校图书馆利用率，加强图书馆氛围营造，从而促进校园的美丽和谐。

关键词：理工科高校图书馆；阅读推广；策略研究前言：理工科高校

一、引言

图书馆是理工类学生学习科研的重要场所。然而，在理工科高校中，图书馆图书借阅率低、读者的阅读需求急剧变化、图书馆的阅读创新到达瓶颈等问题日益突出。因此，如何有效地推广理工科高校图书馆的阅读，以满足读者的需求，提高图书馆的利用率，成为了一个亟待解决的问题。

二、理工科高校图书馆阅读推广的现状分析

1.图书借阅率低

阅读对人的影响是一个长期潜移默化的过程，阅读的效果也需要长时间后才有可能展现出来。加之互联网的不断冲击，读者在碰到问题时，都喜欢利用更加快速便捷的网络来寻求答案，对于互联网的依赖性不断加大，而对于自身阅读的重视程度不断下降，加上图书馆的图书种类不够丰富，更新速度较慢，无法满足读者的需求。

2.读者的阅读需求急剧变化

当前读者阅读需求与阅读特点在不断变化，传统形式的阅读推广活动已不能对读者产生较大的吸引力。但根据调查大部分高校图书馆阅读推广活动依然沿用传统的活动形式，阅读推广活动内容缺乏创新。在互联网信息时代下，读者不再满足于传统的纸质图书，而是更加倾向于数字化阅读，如电子书、网络阅读等。但绝大部分本科高校图书馆数字资源培训活动都是以现场咨询、培训讲座或信息素养竞赛等形式进行，难以满足读者需要。

3.图书馆的阅读创新到达瓶颈

科高校图书馆在阅读推广方面已经取得了一定的成绩，大部分读者对于阅读推广活动的创新性评价不高。具体表现在以下几点：第一，传统形式的阅读推广活动依然占有较大比重。第二，阅读推广活动内容与形式雷同，阅读推广活动形式单一，缺乏创新，无法吸引更多的读者参与。

三、理工科高校图书馆阅读推广的策略

1.从图书馆视角出发

从图书馆视角推广理工科高校图书馆阅读，首先需要了解读者的需求和兴趣，通过调查问卷、面对面交流等方式收集信息，以便提供更符合读者需求的图书和阅读推广活动。此外，图书馆还可以通过举办讲座、展览、读书会等活动，吸引读者参与，增加图书馆的使用率和阅读氛围。

互联网+时代泛媒体化，改变了读者的阅读习惯和阅读方式，这对图书馆的地位带来了新的冲击和挑战。只要有网络，学生就可以借助新媒体技术，无需受时间和空间的限制，轻松就可以营造出个性化的阅读时间，从而可以灵活掌握阅读的时间和空间。在互联网+时代，高校图书馆应该遵循从读者出发、为读者服务的原则，充分应用互联网技术，准确把握大学生的阅读需求，调动高职学生的阅读兴趣。例如，图书馆可以建立自己的官方网站、微博、微信公众号等，发布最新的图书信息、阅读推广活动等，方便读者获取信息。同时，还可以通过网络平台，开展在线阅读活动，如网络阅读大赛、在线读书会等，打破地域限制，让更多的人参与到阅读推广中来。

2.从学生社团视角出发

社团是理工科高校图书馆阅读推广的重要力量。加强理工科图书馆与社团组织之间的联合，寻找两者点，形成良好的校园学术氛围。为了激发学生社团的合作意识，图书馆可以采用 “加大宣传力度，降低门槛”的策略，该策略包括以下内容：图书馆通过网站、微信公众号、图书馆大厅屏幕、线下摆点等方式发布合作社团招募信息，或者与团委、学院合作，通过官方渠道一发布招募信息，同时降低准入门槛，接纳团，些合作意向强烈但实力偏弱的学生社并通过培训、讲座等方式，宣传联合阅读推广的优势，进参与图书馆阅读推广合作的意愿组织各种阅读推广活动，如读书会、讲座、展览等，吸引更多的学生参与。在实施阅读推广活动时，需要注重活动的创新性和趣味性，以吸引读者的参与。例如，可以举办主题阅读活动，如“科技阅读月”、“文学阅读周”等，通过丰富多样的活动形式，激发读者的阅读兴趣。同时，还可以通过设立阅读奖励机制，如阅读积分、阅读竞赛等，激励读者积极参与阅读。

3.从协同合作视角出发

高校图书馆可以与学校教务处、学生处等部门合作，将阅读推广纳入学校的教育教学计划，提高阅读在学校教育中的地位。此外，图书馆还可以与其他图书馆、出版机构、阅读推广机构等合作，加强与其他优秀图书馆的交流与学习，吸收其优秀经验。他山之石，可以攻玉。可定期派出部分阅读推广人员到国内一些阅读推广活动开展较好的图书馆进行交流，学习其优秀经验，并结合自身情况，将学习到的优秀经验运用到自己图书馆的阅读推广活动中来，以加强推广活动的创新创意。和兄弟院校共同举办阅读推广活动，共享资源，提高阅读推广的效果。共享资源，共同推广阅读。

4.从建立品牌活动视角出发

形成阅读推广品牌活动高校图书馆在重视阅读推广活动多样化的同时，也要重视品牌化。阅读推广活动品牌化有利于促进活动知名度的提升，进一步增强活动效果与影响力。

四、结束语

  科高校图书馆阅读推广是一个系统工程，在调查图书馆阅读推广活动的现状基础上，分析出其阅读推广活动中存在的问题，并针对问题从图书馆、学生社团、协同合作等多个角度出发提出相应的解决对策，提高图书馆的利用率，有利于进一步推动科高校图书馆阅读推广活动实践的发展，更好地促使理工类高校学生形成良好的阅读习惯，促进校园的美丽和谐。

参考文献：

[1].共生视域下的高校图书馆与社团协同发展研究［Ｊ］．大学图书情报学刊，2016,34（03）:4548.

[2].曹文兰，王菊萍．新媒介环境下高校图书馆阅读推广策略——发挥学生社团的主体地［Ｊ］．教育观察，2018,7(01):112113.

[3].周乃泉．对高校图书馆社团的调查与思考［Ｊ］．图书馆学刊，2016,38(01):2831.

基金项目：本文系绵阳市社科联项目资助，“理工类院校图书馆阅读推广促进策略研究”(23sd4010)的阶段性成果。