社区药剂科合理用药宣传与教育的实践研究

社区药剂科合理用药宣传与教育的实践研究

顾梦福

上海市宝山区杨行镇社区卫生服务中心 药剂科

摘要：目的 社区药剂科合理用药宣传与教育的实践研究。方法 选取第一人民医院2021年7月至2022年7月期间收治的38例实施常规用药管理患者为对照组，另选取本院2022年8月至2023年6月期间收治的38例实施药学干预患者为观察组，对两组用药情况进行观察。结果 观察组不合理用药发生率(2.63%)低于对照组(15.79%)，差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组用药不良反应发生率(0)低于对照组(10.53%)，差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组药学相关知识掌握程度总分高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组诊疗满意度(97.37%)高于对照组(84.21%)，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论 药学干预应用于药剂科管理中能保障药物合理应用，降低不合理用药发生率及用药不良反应发生率，提高患者对药学相关掌握程度，且提高诊疗满意度，值得应用。

关键词：社区药剂科；合理用药；宣传与教育

引言

近年来，我国医疗卫生事业取得了长足发展，但与此同时，不合理用药现象也日益突出，给患者的健康和生命安全带来了严重威胁。因此，加强合理用药的宣传与教育显得尤为重要。作为基层医疗服务的重要组成部分，社区药剂科在合理用药宣传与教育方面发挥着重要作用。本文将结合实际情况，对社区药剂科合理用药宣传与教育的实践进行深入研究。

1资料与方法

1.1 一般资料

选取第一人民医院2021年7月至2022年7月期间收治的38例患者为对照组，另选取本院2022年8月至2023年6月期间收治的38例患者为观察组。参与对照组和观察组的医护人员团队相同。对照组男24例，女14例，年龄18～78岁，平均(45.26±12.26)岁。观察组男23例，女15例，年龄18～77岁，平均(46.78±13.26)岁，两组资料对比差异无统计学意义(P＞0.05)，具有可比性。本研究经院内伦理委员会批准。纳入标准：患者同意；患者全程参与，未中途退出。排除标准：精神障碍者；肝脏、心脏异常患者；临床资料不全者。

1.2 方法

（1）加大宣传力度。社区药剂科应充分利用各种资源，加大合理用药的宣传力度。可以通过制作精美的宣传海报、拍摄生动的宣传视频等方式吸引居民的注意力。同时，还可以邀请专家学者开展专题讲座或座谈会等活动提高居民的参与度。（2）提高居民参与度。为了提高居民的参与度可以采取以下措施：一是加强与社区居委会的合作共同组织宣传活动；二是针对不同人群制定个性化的宣传方案以满足不同群体的需求；三是简化宣传内容使其更加通俗易懂便于居民理解和接受。（3）加强药师队伍建设。为了提高药师的服务水平应加强药师队伍的建设和培训。可以通过定期举办培训班、邀请专家学者授课等方式提高药师的专业素养和服务能力。同时还应建立完善的考核机制激励药师不断提升自己的业务水平和服务质量。

2结果

2.1两组不合理用药情况比较

观察组不合理用药发生率(2.63%)低于对照组(15.79%)，差异有统计学意义(P＜0.05)。

2.2 两组用药不良反应发生情况比较

观察组用药不良反应发生率(0)低于对照组(10.53%)，差异有统计学意义(P＜0.05)。

2.3 两组药学相关知识掌握程度比较

观察组药学相关知识掌握程度总分高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。

2.4 两组诊疗满意度比较

观察组诊疗满意度(97.37%)高于对照组(84.21%)，差异有统计学意义(P＜0.05)。

3讨论

临床药物作为一类特殊物质，可用于诊断、治疗及预防疾病，而临床使用的主要目的为保障人体健康及改善生理功能。药物使用过程中，除对患者疾病治疗外，其会出现一系列毒副作用，因此临床要求应合理应用药物。但现阶段在医院内部管理之中，依然存在不合理用药现象，如错误、盲目用药、对药物不良反应认知程度不足及滥用抗菌药物等，而上述不合理情况往往会偏离不合格用药原则，会对患者生命安全造成威胁，延误临床病情，且医疗负担随即增加。为此，在药物管理当中，药剂科作为重要部分，有责任及义务规避不合理用药状况，保障临床用药安全性。2015年国务院发布《关于完善公立医院药品集中采购工作的指导意见》，文件要求定期对医务人员开展用药培训及考核，将药师自身职能发挥出来，指导临床医师合理用药，同时药师需要发挥出自身职业优势，指导临床医师合理用药，降低不合理用药现象及用药不良反应发生率，保障患者用药安全性。国内医疗水平提升的同时，在药剂科对处方管理中，常规管理模式无法满足现阶段医学发展需求，寻求新的管理模式及提高管理服务质量则作为药学工作者需要思考的重要问题。完善对药剂科管理，而药学管理作为理想管理模式，创建管理服务小组，学习相关药学知识及培训管理技巧，提高内部组员专业水平，保障管理服务质量。既往在药剂科处方管理中，分析不合理状况后找出相关影响因素，分析原因，拟定出合理的应对防范措施，同时完善管理规章制度，为后续工作开展提供合理依据。在药剂科开展药学管理后，能进一步提升医师药学素养、药师专业水平，提高医务人员对处方用药理解能力，科学开具处方，减少不合理用药，并保障治疗有效性，提升治疗安全性。本研究结果指出，药剂科开展药学管理后，临床患者整体不合理用药现象下降，临床用药不良反应率下降，差异均有统计学意义(P＜0.05)。目前在药剂科管理中，药学干预实施后可明显改善当前药物合理应用状况，进而降低不合理用药现象。在以往药剂科管理工作中，会定期对科室内医师处方抽查审核，药剂科和科室之间往往联系不够紧密，管理成效不够理想。而当前通过开展药学干预后，成立规范化管理小组，加强对药剂科成员管理，拟定出合理监管制度等措施，有效强化合理用药管理力度。通过创建小组及制定药剂科临床参与制度，不仅可以规范审查力度，在无形中提升药剂师自身合理用药意识以及其专业水平、技术操作水平，达成药学干预目标。同时，在患者临床治疗期间，药剂师参与其中，为临床医师提供有效指导，保障处方、用药方案制定及后续调整用药计划，能够规避配伍禁忌及联合用药不合理现象。药师加强药物宣教干预，患者对用药相关知识理解程度明显提升，给患者直接用药指导及干预，能规范患者用药习惯，降低因错误用药所致的药物疗效不佳问题及用药后不良反应发生率。同时，为进一步提升药学干预的效果，需要定期进行审核及创建奖惩制度，经审核及回顾，能了解到以往存在的问题，提出解决措施，规范临床医师开具处方行为，经上述综合干预，可实现药学干预最终目的，达到预期成效，提高临床用药安全性。

本文通过对社区药剂科合理用药宣传与教育的实践研究发现虽然取得了一定的成效但仍存在一些问题和不足。未来我们将继续深化这一领域的研究探索更加有效的宣传方式和教育途径为提升社区居民的用药安全意识和健康水平做出更大的贡献。

参考文献

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