微信平台视频化健康教育结合回授法在孕期管理中的研究

(整期优先)网络出版时间:2024-08-02
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微信平台视频化健康教育结合回授法在孕期管理中的研究

丁怡  王麒雅通讯作者

昆明市妇幼保健院  云南  昆明   650000

摘要:目的:研究微信平台视频化健康教育结合回授法在孕期管理中的应用效果。方法:选取2023.09-2024.04间120例孕妇,对照组60例采用常规方法进行健康教育,观察组60例利用微信平台实施孕期健康教育。结果:观察组护理后饮食、产检、运动、分娩知识了解度均好于对照组,妊娠并发症发生率低于对照组,两组数据差异显著(P<0.05)。结论:微信平台实施视频化健康教结合回授法,可有效提高孕期管理效果,便利于增强孕妇的自我护理能力,预防妊娠并发症。

关键词:微信公众平台;孕期健康教育;母胎健康状况

妊娠期间孕妇的自我护理能力是决定母胎健康状况的主要因素,若孕妇健康知识匮乏极易盲目补充营养,以及缺乏运动、未及时产检等。将微信公众平台应用到孕期健康教育中,可依据视频化健康教育结合回授法,有效改善母胎健康状况,以此来提升孕期管理效果。

1资料与方法

1.1一般资料

纳入2023年09月-2024年04月我院产科产检的孕妇120例,依据产检顺序采用便利抽样法分为对照组和干预组。对照组60例患者平均年龄(27.48±4.51)岁,平均孕周(23.69±5.48)周,平均体重(69.59±10.45)kg。观察组60例患者平均年龄(28.10±3.97)岁,平均孕周(24.81±4.79)周,平均体重(70.15±9.41)kg。两组孕妇基础资料具有可比性(P>0.05)。

1.2方法

对照组采用常规方法健康教育:由护理人员进行口头宣传,向孕妇普及健康知识,并为其发放健康宣传手册,叮嘱其进行产前检查,做好孕期自我护理[1]

观察组采用微信平台视频化健康教育结合回授法:(1)专家咨询确定健康教育内容及视频开发方向:先对本研究的相关内容进行文献回顾,例如产妇的产检流程、产检时机、产妇分娩的影响因素、分娩健康教育内容和形式、临床助产士工作现状、动画视频医学应用现状等,在文献回顾的基础上撰写专家咨询基本框架,形成第一轮咨询表[2-3]。然后采用专家咨询法对专家进行两轮专家意见收集,最终形成孕期健康教育条目及开发出相应的视频[4-5]。(2)平台功能:建立微信公众平台,利用平台对孕妇进行健康教育,包括互动、反馈、检索等功能。互动功能可满足患者与患者、患者与护理人员之间的沟通[6]。反馈功能可指出公众平台存在的问题,护理人员可依据反馈确定下期视频内容。用户可利用检索功能输入关键词,平台便可显示相关视频,以满足孕妇了解健康知识的需求。(3)解释说明:宣教人员向孕妇简单地讲解宣教内容,评估孕妇的心理状态,并适当调整视频宣教资料,可利用微信私信发给孕妇,或在微信群进行宣教。(4)教育评估:微信平台每月进行一次有奖问答活动,医院可通过平台向孕妇发放孕期保健知识为主的问卷,孕妇自愿参与答题,成绩最优者可获得1次免费产检机会。(5)纠正与澄清:对孕妇描述有误的内容进行纠正,再次进行解释和宣教,直到其掌握为止。(6)理解:要求孕妇再次复述健康教育内容,同时针对复述情况再次纠正,帮助其巩固正确的教育内容。

1.4统计学方法

采用SPSS21.0软件处理数据,计数资料采用χ2检验,以(%)表示。计量资料采用t检验,以(均数±标准差)表示。P<0.05视为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组妊娠结局比较

观察组顺产率高于对照组,剖宫产、经阴道生产、早产、过期产,产后出血、新生儿窒息围产儿死亡率低于观察组,差异具有统计学意义(P<0.05)详见表1。

表1妊娠结局(%)

组别(n=60)

顺产

剖宫产

会阴侧切率

早产

过期产

产后出血发生率

妊娠期糖尿病发生率

巨大儿发生率

对照组

39(65.00)

21(35.00)

11(18.33)

4(2.67)

9(6.00)

6(4.00)

15(25.00)

6(10.00)

观察组

41(68.33)

19(31.66)

9(15.00)

1(0.667)

2(1.33)

1(1.66)

6(10.00)

4(6.66)

p

0.05

0.05

0.05

0.05

0.05

0.05

0.05

0.05

3讨论

微信平台视频化健康教育结合回授法,可以帮助患者在获取孕期知识,提高妊娠期孕妇的健康教育掌握水平。文中观察组与对照组妊娠结局有明显差异,这表明视频化健康教育结合回授法,更具知识趣味性、生动性,更容易让人理解和接受。同时,回授法可以不断纠正和帮助孕妇理解知识,大幅度上提高获取知识的效果。相关医护人员还可以通过后台信息实施质量控制,实现评估-计划-检查-评价管理,监测和督促孕妇学习,并对不理解的内容进行反复指导,使健康宣教变得规范化、个性化,以此提升患者对医护人员的信任和满意度。

综上所述,利用微信视频化健康教育结合回授法,可有效提高健康教育的便利性,增强孕妇的自我护理能力,确保母胎健康。

参考文献:

[1]陈云霞,缪佩佩,方玲等.视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2023,29(19):123-126.

[2]李虹,黎明,陈鑫等.基于微信平台的视频化健康教育对颈椎病患者居家功能锻炼的影响 [J].现代医药卫生,2022,38(8):1394-1397.

[3]王静,徐进,叶梦蝶等.基于微信平台微视频教育对再次剖宫产孕妇术前自我效能及产后康复的影响[J].中国医药导报,2023,20(15):184-187.

[4]蒋桂芬,华东育.微视频结合团体集中肠道准备宣教在老年结肠镜检查与患者肠道清洁中的效果[J].中国老年学杂志.2022,42(3):581-584.

[5]杨慧玲,路德艳,杜粉静等.视频化健康教育结合微信平台在慢性病毒性肝炎患者中的应用[J].国际护理学杂志,2020,39(19):3455-3458.

[6]彭文君,李斌飞,周仕海,等.基于微信平台多学科参与的术前访视系统在无痛胃肠镜检查中的应用效果评价[J].中国护理管理.2021,21(2):288-293.