探索大学生法律意识培养与法律教育策略

探索大学生法律意识培养与法律教育策略

熊红娥

九江开放大学  332000

摘要

在当代社会，法律意识的培养对大学生来说至关重要，它不仅关系到个人的权益保护，也是构建法治社会的基础。随着法治教育的不断深入，高校作为培养未来社会中坚力量的摇篮，其法律教育的质量和效果受到了广泛关注。然而，当前大学法律教育仍面临诸多挑战，如理论与实践脱节、教育资源分配不均等问题。本文旨在探讨大学法律意识培养的现状，分析存在的问题，并提出有效的法律教育策略，以期为大学生法律素养的提升和法治社会的建设贡献力量。

关键词：大学生；法律意识；法律教育

在法治成为国家治理基本方式的今天，大学生作为国家未来的建设者和法治精神的传承者，其法律意识的培养显得尤为关键。高校法律教育不仅承载着传授法律知识的任务，更肩负着塑造学生法治观念的重任。尽管法治教育已被提上日程，但在实施过程中仍存在理念更新滞后、教学方法单一等问题。文章将从大学生法律意识的现状出发，探讨有效的法律教育策略，为高校法律教育改革提供思路，培养学生的法律思维，为构建法治社会打下坚实基础。

一、大学生法律意识培养意义
促进个人权益保护。大学生法律意识的培养是确保其在校园内外遇到法律问题时能够有效维权的前提。面对诸如合同签订、知识产权保护、劳动权益等实际问题，具备法律知识的学生能够识别潜在的法律陷阱，采取合法手段维护自身利益。这种意识有助于学生建立起对法律的信任和依赖，培养他们成为能够在法律框架内自主解决问题的现代公民，为其顺利融入社会提供了坚实的法律支撑。

增强社会责任感。法律意识的培养对于塑造大学生的社会责任感至关重要。通过法律教育，学生能够深刻理解到遵守法律不仅是对个人行为的约束，更是对社会秩序的维护和对公共利益的尊重[1]。这种理解促使他们在行使个人权利时更加审慎，同时在面对不公现象时勇于发声，积极参与社会公共事务，展现出作为公民的责任感和正义感，为社会的稳定与发展作出积极贡献。

推动法治社会建设。大学生的法律意识培养对于推动法治社会的发展起着基础而关键的作用。法律教育能够激发学生对法治的信仰，使他们认识到法律在社会治理中的核心地位。具备良好法律素养的大学生将在其职业生涯中，无论是作为法律专业人士还是其他领域的领导者，都能够积极倡导和实践法治原则，通过自身的影响力推动社会形成尊重法律、依法行事的良好风尚。

二、当前大学生法律意识培养与法律教育现状
法律教育资源分配不均。在一些高校，法律教育资源的分配存在不均衡现象，特别是在师资力量和教学设施方面。一些学校可能由于资金或政策原因，无法为学生提供充足的法律课程选择和高质量的教学支持[2]。这种资源分配不均限制了学生接触和学习法律的机会，影响了法律教育的普及和深入。高校应当加大对法律教育的投入，优化资源配置，确保每个学生都能接受到高质量的法律教育。

教育内容与实际需求脱节。当前大学生法律教育面临的一个重要问题是教学内容与学生未来可能遇到的法律实务之间的脱节。法律课程往往偏重于法律条文的记忆和理论知识的传授，而忽视了法律思维的培养和实际应用技能的训练。这种偏重使得学生在面对真实世界的法律问题时，可能感到迷茫和无助，无法有效地将学到的知识转化为解决问题的能力。为了解决这一问题，法律教育需要更多地结合实际案例，培养学生的实践操作能力和法律分析技能。

教学方法单一，缺乏互动性。传统的法律教育模式往往以教师讲授为中心，这种方式虽然能够系统地传授知识，但往往缺乏足够的互动性和参与感。学生在这样的教学环境中可能感到被动，难以积极地思考和提问[3]。为了提高教学效果，法律教育应当采用更加多样化和互动性的教学方法，如通过案例研讨、模拟法庭辩论、法律角色扮演等形式，让学生在模拟的法律实践中学习和体验，从而提高他们的法律分析能力和实际操作技能。

三、大学生法律意识培养与法律教育策略
1.注重理论学习，增强自身法律意识
深化法律基础理论学习。大学生的法律意识培养必须建立在扎实的法律基础理论学习之上。深入学习宪法、民法等基本法律，不仅能够让学生掌握法律的基本原理和概念，还能够培养他们运用法律思维分析问题的能力。例如，通过对宪法的系统学习，学生可以深刻理解公民的权利与义务，明白法律对于保障个人自由和社会秩序的重要性，进而在实际生活中自觉遵守法律，维护法治精神。

结合时事热点进行学习。法律教育应紧跟时代步伐，将理论与现实紧密结合。通过分析时事热点，如网络隐私保护、反垄断法规等，学生能够看到法律在现代社会中的活力和实用性[4]。这种学习方式使学生能够将抽象的法律知识与具体的社会现象相联系，加深对法律功能和作用的认识，提高他们分析和解决现实法律问题的能力。通过这种方式，学生的法律意识将在实际参与和思考中得到加强和提升。

参与法律案例研讨。学生在分析具体案例时，能够将法律条文与实际情况相结合，理解法律的适用性和复杂性。例如，通过对最高法院发布的指导性案例的深入讨论，学生不仅能够掌握法律条文的具体应用，还能够学习法官的裁判思路和法律逻辑，从而提升自己的法律分析和批判性思维能力。这种案例教学法能够激发学生的探究兴趣，帮助他们更好地理解法律的深层含义和实际应用。

学习法律伦理和法律文化。法律意识的培养同样需要强调法律伦理和法律文化的重要性。通过学习不同法律体系中的伦理原则和文化背景，学生能够建立起全面的法律价值观。例如，研究罗马法中的“公正”与“平等”原则，学生可以认识到法律不仅是一种规范，更是一种追求社会正义和秩序的体现。这种学习有助于学生在面对法律问题时，能够从伦理和文化的角度进行深入思考，增强对法律多元价值的理解和尊重，从而在法律实践中做出更加合理和人性化的判断。

2. 创新教育模式，加强法律教育趣味
   采用模拟法庭教学。创新的模拟法庭教学模式为学生提供了一个接近真实司法过程的学习平台。在模拟法庭中，学生不仅能够扮演不同法律角色，如原告、被告、律师或法官，还能通过模拟开庭、举证、辩论等环节，深入体验法律实务操作[5]。例如，学生在模拟一起民事纠纷案件时，需要准备诉状、搜集证据、进行法庭陈述和交叉审问，这种角色扮演和模拟实践能够极大地提高学生的法律实务技能和法律思维能力。

运用多媒体教学资源。多媒体教学资源的运用为法律教育增添了趣味性和互动性。通过视频案例分析、动画演示法律流程、互动式在线测试等形式，法律概念和原理变得直观易懂。例如，使用互动软件让学生参与制定合同条款，通过模拟不同情境下的合同纠纷，学生能够在实际操作中理解合同法的应用,这种参与式学习方式能够提高学生的法律分析能力和问题解决能力。

开展法律主题辩论赛。通过组织法律主题辩论赛，教育模式得以创新，旨在培养学生的批判性思维和法律逻辑。辩论赛围绕诸如“死刑的合理性”或“隐私权与公共安全的界限”等争议性话题，促使学生从多角度审视法律议题。在准备辩论的过程中，学生需要广泛搜集资料、深入分析法律条文，并构建有力的论证，这不仅锻炼了他们的法律分析能力，也提高了口头表达和公共演讲技巧。辩论赛的互动性还能增强学生的团队合作精神和应对压力的能力。

整合社会实践活动。通过参与法律援助服务、法院旁听、法律咨询等活动，学生能够将抽象的法律知识应用于具体的社会情境中。例如，在社区法律服务中心为居民解答劳动法或消费者权益保护的问题，学生不仅能够加深对相关法律条文的理解，还能够提升解决实际问题的能力。这种实践经历有助于学生认识到法律服务的社会价值，激发他们投身法律职业的热情，同时也增强了他们对法律职业的认同感和责任感。

3. 改善社会环境，完善民主法治环境
   加强法治宣传。为了改善社会环境并提升大学生的法律意识，加强法治宣传是关键。通过公共媒体、在线平台、以及社区活动等多渠道进行法律知识的普及，可以有效地提升公众对法律的认识和理解。例如，利用社交媒体平台发布关于新法规的解读，组织法律知识竞赛，以及在学校和社区举办法律讲座，这些活动能够激发大学生对法律学习的兴趣，帮助他们建立起法治思维，为成为负责任的公民打下坚实的基础。

保障法律服务。确保法律服务的普及和可及性是完善民主法治环境的重要组成部分。通过建立和完善法律援助机制，可以为包括大学生在内的社会成员提供必要的法律支持。例如，高校可以设立法律咨询窗口，为学生解答日常法律问题，同时与专业律师事务所合作，为需要法律援助的学生提供专业服务[6]。这些服务不仅帮助大学生解决实际问题，也使他们更加信任法律，增强了他们利用法律手段维护自身权益的信心。

促进法律实践机会。提供丰富的法律实践机会是提升大学生法律意识的有效策略。通过与法院、律师事务所及非政府组织等实务部门建立合作，大学生可以参与实习、模拟审判、法律援助等活动。例如，学生可以在法院实习中观摩案件审理，参与案件讨论，甚至在律师指导下起草法律文书。这种亲身体验不仅让学生直观感受法律的运作过程，而且锻炼了他们的实务操作能力，加深了对法律职业的理解和尊重。

鼓励公民参与立法。民主法治环境的完善需要公民的广泛参与，通过邀请大学生参与到地方性法规的起草、讨论和修订过程中，可以让他们对立法过程有更深刻的认识[7]。例如，学生可以参与校园安全、环境保护等相关法规的意见征询，提出自己的见解和建议。这种参与不仅有助于提高大学生的法律意识，还能培养他们的批判性思维和公民责任感，使他们成为积极参与社会治理的主体。

4. 加强法治建设，加快立法工作进度
   完善法律法规体系。加强法治建设的核心在于构建一个与时俱进的法律法规体系。以个人信息保护法为例，随着数字时代的到来，个人信息泄露问题日益严重，加快相关立法进度，为大学生等群体提供法律保护伞，显得尤为迫切。通过明确界定个人信息的使用和保护范围，不仅能有效维护大学生的网络权益，还能通过教育引导，强化他们对法律的认识和遵守，培养其作为数字时代公民的责任感。

提高立法透明度。法治建设的深化需要立法过程的透明度和公众参与度。以校园欺凌防治法的立法为例，通过公开征求意见，不仅能够让立法者听到来自大学生群体的真实声音，还能够提升立法的质量和合理性。这种做法让学生感受到自己对法律制定的影响力，从而增强他们对法治社会的认同感。同时，这也是对大学生进行法治教育的过程，使他们了解法律的产生和演变，提高他们的法律意识和参与公共事务的能力。

强化法律实施监督。法治建设的关键在于法律的有效实施和监督。通过建立和完善法律监督体系，确保法律法规得到严格执行。例如，在校园环境中，可以通过学生会等学生自治组织，监督学校规章制度的执行情况，如确保学生申诉渠道的畅通和公正处理学术不端行为[8]。这种监督机制不仅保障了学生的合法权益，而且通过参与监督活动，让学生认识到法律实施的重要性，增强了他们的法律监督意识和自我管理能力。

普及法律知识教育。法治社会的建设需要从普及法律知识做起。通过多样化的教育形式，如课堂教学、专题讲座、模拟法庭等，提高大学生对法律的认识和理解。例如，定期开展“法律进校园”活动，邀请法官、律师等法律实务工作者，就宪法、消费者权益保护法等与学生生活密切相关的法律法规进行讲解，不仅能够提升学生的法律素养，还能激发他们对法律学习的兴趣，培养他们成为法治社会的积极分子和倡导者。

结语
文章全面探讨了大学生法律意识培养的重要性与实施策略，揭示了法治教育对于培养负责任公民的关键作用。通过加强理论学习、创新教育模式、改善社会环境以及加快立法工作进度，我们能够为大学生提供一个全面而深入的法律教育体验。这不仅有助于学生理解法律的精神和应用，更能激发他们参与法治建设的热情。面对未来社会的挑战，我们需持续优化法律教育，确保每位大学生都能在法治的光辉下茁壮成长，成为推动社会进步的积极力量。

参考文献
[1] 王烜.基于法律意识培养开展大学生安全教育——评《高校大学生安全教育和法律意识培养研究》[J].中国安全科学学报, 2023(8):231-231.

[2] 张月.信息时代高校大学生安全意识培养——评《高校大学生安全教育和法律意识培养研究》[J].安全与环境学报, 2023, 23(10):3797-3797.

[3] 闻渊.高职院校学生法律意识培养与法律课程教学研究[J].江西电力职业技术学院学报, 2023, 36(8):70-72.

[4] 王苛军.高校学生的法律意识培养分析[J].楚天法治, 2023(24):0188-0190.

[5] 代雪.高校大学生法律意识现状分析与培养路径研究[J].辽宁青年, 2023(5):0063-0065.

[6] 王秀卿.互联网时代高校大学生法律意识培养路径[J].中国高校科技, 2023(11):99-100.

[7] 苗欣.在道德与法治教学中培养学生法律意识[J].读写算, 2023(28):110-112.

[8] 程元圆.全面依法治国视域下大学生法律意识和规则意识的培养[J].中国军转民, 2023(19):68-70.