不忘初心，踏实坚定——记常州市新北区西夏墅初级中学校长曹宣

不忘初心，踏实坚定——记常州市新北区西夏墅初级中学校长曹宣

  郑频波

江苏省常州市新北区西夏墅初级中学      213135

他主持或参与省市区级课题，多篇论文发表，被评为首批市青年教师英才培养对象，有着20年从教经历，其中一年半的“行有疆，爱无疆”的新疆支教。他由一名市中学的普通教师，现如今为农村中学的校长。他用真心赢得学生和家长的喜爱，用诚心赢得团队的认可。他的伟大，源于一个勇敢的开始；源于他的不忘初心。

一、勇敢开始，不辱使命——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

所有的伟大，都源于一个勇敢的开始！在一年半的新疆支教岁月中，他克服工作和生活中的种种困难。读万卷书，不如行万里路。在这里换个视角重新审视自己，在交流交往中相互学习、取长补短，在自我反省中磨炼意志、克服浮躁，在总结中不断积淀自己，自我学习、自我历练、自我提升。

2023年8月以前，西夏墅初中几乎是背靠西夏墅高中遮风避雨，8月以后西夏墅初级中学是一所独立的学校。这一棵庇佑在大树旁的小树日渐成长是不容易的，曹宣校长和团队们做了很多努力。去年9月他被委派到西夏墅初级中学当校长，每天往返近50公里的路，离开自己熟悉的学校——新北区的龙头老大，开始他是犹豫的，但最终接受了。他主动求索、积极融合，思想上认知认同，行动上相融相合，引入实验中学以“仁艺”为核心的教育教学文化和管理经验，结合西夏墅分校的实际情况，尽快建立两校协作的内部运行机制，实现各方有机有效对接，集聚各方优势，调动各方积极性，希望探索出适合西夏墅分校长久发展的新路径，能够办人民满意的教育。

坚持“管理合作交流、教师结对共建、教学活动互通、全面协同共进”等原则，在学校管理、文化建设、教师发展、质量提升等方面进行深度合作，加强交流共建，推进内涵建设，提高管理质量，努力培养出更多优秀学子和杰出教师，全面提升学校的办学水平和办学影响力。用成长性思维建构西夏墅初中多元化发展的“新样态”。

以过程为关键，以调查为基础，注入质量提升激活因子。在倾听中，关注需求。他发现，这所乡镇初中80多名教师平均年龄47岁，50岁以上竟占一半。曹校长这才意识到城乡师资差异竟然如此之大，在校级公开课安排上明确表示“不安排50周岁以上的教师”。有的老教师，教案甚至用20多年没变过。”曹校长意识到必须改变这种状况。在他的坚持与区里的支持下，学校启动了更加彻底的电教化改革——每位教师必须使用电子教案，学校定期检查教案更新。乡镇师资年龄偏老，一些人安于现状。让乡镇学校有更多名师用请进来，走出去的方法。鼓励教师参加各级各类的培训和比赛，积极张罗各种活动在我校开展。

新校长的成长，离不开老校长的指导和引领。曹校长积极参加各级各类培训，提升自己的能力，希望不仅能用一片丹心更有高超的理念和行动铸就西夏墅初中的繁花似锦、桃红柳绿！

二、不忘初心，方得始终——背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心

踏上工作岗位后，他逐步积累教育教学经验，课堂教学也逐渐完善，但也被功利化教学遮掩了教育的初心——关心学生的需要和成长。他说他要感谢一位学生，是那条短信让他从教育迷途中及时清醒过来，让他深刻地认识到这些年工作苦恼的来源，使他从错误的泥潭中脱身。在以后的工作中能够秉持教育初心，关注孩子的实际需要，加强与孩子的情感和心灵的交融，把自己活成一道光，照亮别人的同时，也照亮自己，使得在教育这条探索道路上不再迷路。

 生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。近期国家“双减”政策的出台和深入实施，让资本退潮，把学生的学习还给学校，学校将面临着更多的新挑战：作业管理如何控量保质？如何全面提高教育教学质量？如何通过课堂增效来促进“减负”？如何进一步提高课后服务水平？如何更好地满足学生个性化学习的需要？如何才能更好地通过家庭、学校、社会三位一体，合力攻坚，协同育人？这些问题曹校长每时每刻都在思索。一切源于学生的需要和成长，这是他的初心，他说：心中有爱，就能温暖学生。

立足于乡镇学生实际，才能促内涵建设。城区学校内涵建设项目多，确实可为乡镇提供更多宝贵经验。但若直接复制，恐怕乡镇学校会水土不服。器乐、舞蹈、击剑……这些成本较高的项目培训让不少乡镇学校和家庭望而却步。阅读、朗诵、校园剧这些项目乡镇学校更易上手。而且，良好的阅读方法对全学科学习都有用，还能让孩子自信成长。

以往课间10分钟整个校园是静悄悄的，学生不是上厕所就是趴在桌上，老师不是拖堂就是候课。现在课间10分钟看到的是自由奔跑的身影，听到的是时时传来的欢声笑语。这是我们校园充满活力的一道风景，这才是为了孩子更好地健康成长。

去年9月以来学生参与的活动丰富，形式多样，运动会、寻红色、龙年刻纸、雷锋精神在我心、文艺汇演、读书比拼、诵读经典、社团汇报、心理游园、青春仪式等等，这些接地气的活动是学生的需要，更是促进孩子们健康成长和全面发展。

以立德树人为己任，以发展的眼光教书育人，不忘初心、踏实坚定，不辱使命、不负众望是曹校长的教育追求和教育之梦。