现代社会教育的目的是培养学生会自主学习、自主创造、自主教育、自主健身的，具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才，满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求。湖北大学黎世法教授创立的异步教学法就是一种有效地培养学生“学会学习”的教学法，在异步课堂教学的六阶段教学中，每一个阶段都体现了培养学生“学会学习”的过程。下面结合我的课堂教学谈谈自己的具体做法。
异步教学研究
2010年1期
