四川轻化工大学 644000
摘要
高校是乡村振兴战略中人才培养和科技创新的重要基地,如何让其从产业、生态、文化、人才、组织振兴五个方面更好的参与农村志愿服务,是各高校在乡村振兴战略背景下助力农村发展的重要内容。本文以四川轻化工大学经济学院“乡筹”团队志愿服务为例,探讨高校志愿服务助力农村现代化发展的新模式与实践路径,为乡村振兴提供有益借鉴。
关键词:乡村振兴志愿服务农村现代化
农村现代化发展作为实现乡村振兴的关键,在推动农村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等方面起着越来越重要的作用。然而,我国当前农村现代化发展中一个重要问题就是乡村同质化严重、发展规划千篇一律。国务院总理李强强调“乡村振兴不能搞成千村一面”。党的二十大报告进一步提出,要全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,加快建设农业强国。在新的时代背景下,高校作为志愿服务的参与者如何通过新的手段和机制,建立更加有效的农村现代化发展渠道,使志愿服务发挥其实质性作用成为了一个新问题。
2.乡村振兴背景下高校志愿服务的角色定位
在乡村振兴的大背景下,高校志愿服务扮演着多重角色:
1.高校志愿服务是乡村振兴智力支持的重要力量。高校拥有丰富的人才资源和科研成果,可以为农村提供科技、教育等多方面支持。
2.高校志愿服务是乡村振兴人才培养的重要途径。通过参与志愿服务活动,学生可以深入了解农村实际情况,增强社会责任感和实践能力,为未来的农村发展储备人才。
3.高校志愿服务是乡村振兴文化传承的重要载体。高校志愿者可以将先进的文化理念、价值观念传播到农村,促进农村文化的繁荣与发展。
3.案例引入:高校志愿服务如何助力农村现代化发展
“乡筹”志愿服务团队开创了“1+3+N”志愿服务模式。
1.“1”为创建1支乡筹志愿服务团队进行“一村一策、一地一特色”全链条志愿帮扶。
团队组建拥有农村发展、旅游管理、电子商务、生物工程、艺术设计、数学与应用数学、国际经济与贸易、食品科学与工程等专业的志愿服务团队进行针对性的志愿帮扶。设立实地调研志愿者、资料整理志愿者、知识宣讲志愿者、技术指导志愿者、产业规划志愿者、电商直播志愿者、文创设计志愿者、旅游规划志愿者、文化教育志愿者、视频拍摄类志愿者10项专业岗位,建立跟踪档案,让每位志愿者都能在自己的岗位上发挥所长。
2.“3”是“环境优化”“产业发展”“文旅融合”三步走
第一步,改变垃圾乱堆、污水乱排、杂物乱放的乡村环境。团队分别在罗龙11个村委会,17条街道,80余农户家里举办每月1次垃圾分类知识普及。针对肥料施用污染环境,罗龙政府与学院联合建立了产学研示范基地,提供了35亩地供志愿者进行实验。团队取得了两项专利技术,通过作物养分高效吸收利用新品种培育、化肥农药减施技术,实现每亩氮肥施用量减少5%~10%,从根源上解决问题。
第二步,教村民建大棚、办活动、做直播。团队累计跋涉2.1万公里,进行实地调研挖掘每个村的特色优势产业,为罗龙规划果桑产业园规模增加至1500亩,并帮助规划瓜果蔬菜保存冷链冻库、精加工桑葚酒厂,并策划了桑葚、西瓜等采摘活动,此外团队结合互联网技术与电子商务、国际经济与贸易专业知识,培训50户农户运营电商直播,实现了0的突破。
第三步,为罗龙进行文旅设计与传播。团队采用1月1次口述历史调研新方式,整理了村史图集3本,编写非遗手艺记载录5本,累计18万字。此外由志愿者结合罗龙当地文化打造了IP形象“龙欢欢”、设计了儿童绘本2本、文创产品16个,并为罗龙规划设计了旅游路线图1张。同时,通过拍摄宣传视频,为宜宾南溪“哈号”增加媒体曝光,实现了互联网与非遗文化的‘双向奔赴’。
3.“N”为汇集来自全国各地的N个志愿者,前往N地开展N个志愿服务活动
团队的服务模式推广到了宜宾屏山县、自贡市、长沙市、贵阳市、淄博市。未来,力争以宜宾辐射四川乃至全国,持续开展志愿服务活动。
4.高校志愿服务助力农村现代化发展的新模式
通过四川轻化工大学经济学院“乡筹”团队志愿服务的实践探索,可以总结出高校志愿服务助力农村现代化发展的新模式。
1.校地合作,共谋发展
高校应加强与地方政府和企业的合作,建立产学研合作机制,共同推动农村产业的发展和科技创新。通过校地合作,可以实现资金支持、优势互补,提高乡村振兴的效率和质量。
2.文化传承与创新并重
高校志愿服务在推动农村现代化发展的过程中,应注重文化传承与创新并重。既要挖掘和整理农村的历史文化资源,又要引入现代文化元素,推动农村文化个性化发展。
3.强化人才培养与引进
高校应加强对乡村振兴人才的培养和引进工作。通过开设相关课程、组织实践活动等方式,培养具有社会责任感和实践能力的学生;同时,积极引进高层次人才和紧缺急需人才,为乡村振兴提供智力支持。
5.结论与展望
高校志愿服务在乡村振兴中发挥着重要作用,通过四川轻化工大学经济学院“乡筹”团队的实践探索,可以看到高校志愿服务助力农村现代化发展的新模式与实践路径。未来,应进一步加强高校与地方政府、企业的合作,深化产学研结合,推动文化传承与创新,强化人才培养与引进,为乡村振兴贡献更多力量。
参考文献
[1] 宋林颖,郑丹萍.大思政课背景下高校“三下乡”社会实践活动育人效能深化研究——以西藏大学为例[J].公关世界,2024,(13):91-93.
[2] 王成,樊凯,樊艳丽.高校服务性劳动教育的内涵审视、价值意蕴与实践路径[J].教育理论与实践,2024,44(18):3-9.
[3] 侯玲玲,谭建辉,凌博楠,等.大学生志愿服务助力乡村振兴的路径研究[J].南方农机,2024,55(12):127-130.
[4] 卜祥利,邓秋雨,周熙.高校大学生志愿服务助推乡村振兴路径探析[J].新生代,2024,(03):35-40.
[5] 张阳.“三全育人”视阈下高校青年志愿者服务实践育人路径探索——以某高校为例[J].公关世界,2024,(09):147-149.