高校运动队训练进入体育课堂教学的价值评价

(整期优先)网络出版时间:2010-01-11
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通过价值论原理对“高校运动队进入体育课堂教学”改革方案进行价值评价,验证其可实施性与实践意义,为高校制定课余训练适宜方案提供理论支持。