云南省保山市人民医院 邮编678000
摘要: 目的 探讨多元化细节护理在儿童输液室中 的应用效果。方法 选取 2018 年 1 月至 2019 年 1 月在我院儿童输液室接受输液治疗的 100 例患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各 50 例。对照组采用常规护理,观察组采用多元化细节护理。比较两组患儿的护理满意度、护理差错发生率、输液依从性和疼痛评分。结果 观察组患儿的护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的护理差错发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的输液依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的疼痛评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 多元化细节护理在儿童输液室中的应用效果显著,能够提高护理满意度,降低护理差错发生率,提高输液依从性,减轻疼痛程度,值得临床推广应用。
关键词:儿童;输液室;多元化;细节护理;效果
儿童输液室是医院中一个重要的部门,负责为儿童提供输液治疗。由于儿童的生理和心理特点,输液过程中容易出现哭闹、不配合等情况,影响治疗效果。因此,如何提高儿童输液室的护理质量,减少护理差错,提高输液依从性,是护理人员关注的重点。本研究旨在探讨多元化细节护理在儿童输液室中的应用效果,为临床护理提供参考。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
选取 2018 年 1 月至 2019 年 1 月在我院儿童输液室接受输液治疗的 100 例患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各 50 例。观察组男 26 例,女 24 例,年龄 2-10 岁,平均年龄(5.2±2.3)岁;对照组男 28 例,女 22 例,年龄 2-10 岁,平均年龄(5.3±2.2)岁。两组患儿的性别、年龄、病情等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2研究方法
(1)对照组:采用常规护理,包括输液前的评估、输液过程中的观察和输液后的护理。
(2)观察组:采用多元化细节护理,营造温馨、舒适的输液环境,设置儿童游乐区、图书角等,让患儿在输液过程中感受到关爱和温暖。输液前与患儿进行沟通,了解患儿的心理需求,采用亲切、和蔼的语气与患儿交流,缓解患儿的紧张情绪。采用多种形式对患儿及家长进行健康教育,如发放宣传手册、播放视频等,让患儿及家长了解输液的目的、注意事项等。选择合适的穿刺部位和针头,减少穿刺次数和疼痛程度;调整输液速度和温度,让患儿感到舒适。根据患儿的年龄、性格、爱好等,提供个性化的护理服务,如为喜欢看动画片的患儿播放动画片,为喜欢听故事的患儿讲故事等。
1.3观察指标
(1)护理满意度:采用自制的护理满意度调查表,对患儿及家长进行调查,分为非常满意、满意、一般和不满意四个等级。
(2)护理差错发生率:记录输液过程中发生的护理差错,如穿刺失败、药液外渗、针头脱落等。
(3)输液依从性:采用自制的输液依从性调查表,对患儿进行调查,分为完全依从、部分依从和不依从三个等级。
(4)疼痛评分发生率:采用数字评分法,对患儿的疼痛程度进行评估,0 分为无痛,1-3分为轻度疼痛,4-6分为中度疼痛,7-10分为重度疼痛。
1.4统计学方法
采用 SPSS 19.0 软件进行数据分析,计量资料以均数±标准差(±s)表示,采用 t 检验;计数资料以率(%)表示,采用 x²检验。P<0.05 为差异有统计学意义。
2.结果
2.1护理满意度
观察组患儿的护理满意度为 96.0%(48/50),明显高于对照组的 82.0%(41/50),差异有统计学意义(P<0.05),如表1。
表1护理满意度比较(%)
组别 | 例数 | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 满意度(%) |
对照组 | 50 | 19 | 12 | 10 | 9 | 41(82.0) |
观察组 | 50 | 20 | 16 | 12 | 2 | 48(96.0) |
2.2护理差错发生率
观察组患儿的护理差错发生率为 2.0%(1/50),明显低于对照组的 12.0%(6/50),差异有统计学意义(P<0.05),如表2。
表2 护理差错发生率(%)
组别 | 例数 | 穿刺失败 | 药液外渗 | 针头脱落 | 差错发生率(%) |
对照组 | 50 | 8 | 2 | 2 | 12.0 |
观察组 | 50 | 1 | 0 | 1 | 2.0 |
2.3输液依从性
观察组患儿的输液依从性为 98.0%(49/50),明显高于对照组的 86.0%(43/50),差异有统计学意义(P<0.05)。
表3 输液依从性(%)
组别 | 例数 | 完全依从 | 部分依从 | 不依从 | 依从率(%) |
对照组 | 50 | 29 | 14 | 7 | 86.0 |
观察组 | 50 | 36 | 13 | 1 | 98.0 |
2.4疼痛评分
观察组患儿的疼痛评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
表4 疼痛发生率(%)
分组 | 例数 | 无痛 | 轻度疼痛 | 中度疼痛 | 重度疼痛 | 疼痛发生率(%) |
对照组 | 50 | 43 | 4 | 2 | 1 | 7(14.0) |
观察组 | 50 | 48 | 1 | 1 | 0 | 2(4.0) |
3.讨论
多元化细节护理是一种以患儿为中心的护理模式,通过优化环境、心理护理、健康教育、舒适护理、个性化护理等措施,为患儿提供全面、细致、个性化的护理服务。本研究结果显示,观察组患儿的护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的护理差错发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的输液依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的疼痛评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。这表明多元化细节护理在儿童输液室中的应用效果显著,能够提高护理满意度,降低护理差错发生率,提高输液依从性,减轻疼痛程度。
多元化细节护理能够提高护理满意度,可能与以下因素有关:多元化细节护理注重环境优化,为患儿提供温馨、舒适的输液环境,让患儿在输液过程中感受到关爱和温暖,从而提高了护理满意度;多元化细节护理注重心理护理,与患儿进行沟通,了解患儿的心理需求,采用亲切、和蔼的语气与患儿交流,缓解患儿的紧张情绪,从而提高了护理满意度;多元化细节护理注重健康教育,采用多种形式对患儿及家长进行健康教育,让患儿及家长了解输液的目的、注意事项等,从而提高了护理满意度;多元化细节护理注重舒适护理,选择合适的穿刺部位和针头,减少穿刺次数和疼痛程度;调整输液速度和温度,让患儿感到舒适,从而提高了护理满意度;多元化细节护理注重个性化护理,根据患儿的年龄、性格、爱好等,提供个性化的护理服务,从而提高了护理满意度。
多元化细节护理能够降低护理差错发生率,可能与以下因素有关:多元化细节护理注重细节管理,对输液过程中的各个环节进行严格把控,从而降低了护理差错发生率;多元化细节护理注重护理人员的培训,提高了护理人员的专业技能和责任心,从而降低了护理差错发生率。多元化细节护理能够提高输液依从性,可能与以下因素有关:多元化细节护理注重心理护理,缓解了患儿的紧张情绪,从而提高了输液依从性;多元化细节护理注重舒适护理,减少了穿刺次数和疼痛程度,从而提高了输液依从性;多元化细节护理注重个性化护理,根据患儿的年龄、性格、爱好等,提供个性化的护理服务,从而提高了输液依从性。多元化细节护理能够减轻疼痛程度,可能与以下因素有关:多元化细节护理注重舒适护理,选择合适的穿刺部位和针头,减少穿刺次数和疼痛程度;调整输液速度和温度,让患儿感到舒适,从而减轻了疼痛程度。
综上所述,多元化细节护理在儿童输液室中的应用效果显著,能够提高护理满意度,降低护理差错发生率,提高输液依从性,减轻疼痛程度,值得临床推广应用。