试论小学生语文自学能力培养

试论小学生语文自学能力培养

张霞

重庆市万州区鸡公岭小学  

摘要:语文自学能力的培养是激发小学生对语文学习乐趣的途径之一，对于小学生来说，是一种不能缺少的能力培养。下文就从小学生的语文自学能力培养过程中讨论的一些日常学习中的方式方法，希望能对小学学生的语文学习能力做出一定的帮助。

关键词:小学语文;能力培养;自学

对于小学生来说，语文自学能力的培养是语文成绩提升的关键，能够增强同学们对语文学习的意识，在学习能力方面有着很大的用处。对于现在我国的教学方式来讲，可能会比较注重同学们的知识教学，对于学习能力方面没有太大的重视，其实在一定方面严重影响了同学们的学习能力，导致了语文的学习不是很乐观。所以对于教育工作者来说，要把同学们的能力培养作为主要的学习方式方法，只有培养同学们的自主学习能力，才会将语文学习步入正轨。

一、增强同学们语文自学能力的学习兴趣

兴趣的培养在学习方面起着重要的作用，只有对学习产生一定的兴趣，才会推动自己的内心，加强对语文知识能力的学习，才会变被动为主动，主动的学习，才会更好地提高语文学习的学习质量，让同学们形成主动去寻求知识以及主动发现问题的本领，遇到不会的问题，冷静下来，认真面对以自己的学习能力来解决这些不明白的问题。教师在对同学们日常学习中可以形成一定的学习思路，对于同学们不明白的问题，应该做出细心的指导以及认真的讲解，鼓励同学们自己去解决问题，最后解决完自己的问题后发表一系列的感慨以及学习的思路，在对课文进行讲解时，教师可以通过自己的方法对语文学习的课文做出一定的分析，让同学们明白在语文学习中也会有乐趣存在，以此来增加课堂的效果。例如教师在讲解《吃水不忘挖井人》这一课时，会告诉同学们，别人帮助过你，就不要忘记别人的恩情，告诉同学们，吃水不忘挖井人，心里要怀有一颗感恩的心，使同学们在语文学习的基础上，能够学到做人的基本道理，提高同学们的综合素质能力。

二、良好自学习惯的形成

语文学习能力的关键在于同学们自学能力的养成，在课堂标准中明确的规定到，同学们在对语文知识进行学习的时候，要把老师布置的作业认认真真的完成，把字体写得工工整整，布置的练习题要踏实的作文，养成良好的自学习惯，相信能够对同学们的语文学习以及学习生涯带来非常大的帮助。对于小学生们来说，语文的自学能力主要包括以下几个方面，其一，一定要养成良好的写作业习惯，总的来说，良好的写作业习惯也要包括其中几点:要进行先预习，再复习，在作业的习惯，先预习在进行预习作业的完成，在复习来完成课后作业的任务，还要养成良好的独立完成作业的习惯，让同学们养成良好的知识运用与巩固的学习能力，任何作业都要自己完成，杜绝抄袭其他同学的作业，不懂的地方就要提出来问老师，同学或者家长，都要通过自己的方法把不会的题目解答出来，而不是通过去抄袭别人的作业来完成课后作业的任务，告诫同学们不能知难而退，要勇往直前。其二，同学们要养成做笔记的好习惯，同学们学会做笔记是一种重要的自学能力的体现，在批改同学们笔记的同时，老师要用不同颜色的记号笔来批改，采用画圈标记以及画线标记来让同学们发现自己的问题，并对同学们的笔记进行定期的检查。其三，要培养小学生使用课外读物的习惯，只有让同学们见识到外面的世界，才会让同学们有兴趣的进行语文学习，课外读物对同学们来说是一种好的学习方法，课外资料能够成为同学们学习的好帮手，所以家长要给小学生们准备许多课外读物以及工具书，以此来提高同学们的语文学习能力。

三、激发同学们对语文自学能力的意识

小学生要拥有更高水平的学习动力才会给语文的学习带来一定的帮助，学习动力的存在是直接推动成绩提高的重要前提，教师要把小学生在语文学习中遇到的困难化作为小学生学习的动力，以热情饱满的学习态度来完成学习任务，想要让同学们有更高水平的发展，要通过一定的方式方法，一方面，教育工作者要在同学们的日常学习中激发同学们的学习兴趣，例如给同学们布置背诵的作业，以及在对作业检查的时候会运用游戏的方法进行，以此方法来提高同学们对学习的兴趣。另一方面教师要在语文学习的内容上让同学们发现其中的乐趣，可以通过课前收集资料，让同学们了解到语文学习能够带来的好处，鼓励同学们加强对语文自学能力的学习，合理的分配自己的学习时间，把对语文的学习更好的坚持下去。

四、对于语文学习的自学能力提高的方式方法

(一)以同学们的学习动力为出发点

要对小学生进行一步一步的引导，发挥其教师的最大能力，以最大可能的调动同学们对语文学习的积极性，发挥同学们的最大潜能，进行正确的引导，逐步达到学习的目标。要让同学们正视自己的不足，找到自己不足的原因，只有自己发现问题，并且付出行动解决问题，才会对语文的学习带来有益的帮助，小学生应该对语文的写作能力以及交流能力做出认真的学习，教师可以根据同学们的不同水平进行不同的教学，通过对同学们阅读以及写作练字方面的强化训练，制定相应的学习目标，让同学们向着目标前进达到学习语文的最好效果。同学们可以根据自己的学习进度，设置一定的学习目标，每位同学向着自己设定的目标前行，相信在自己的努力下一定能够完成语文任务。

(二)对学习进行反思来提高自己的语文自学能力

“吾日三省吾身”，只有通过自身的反省，才会给学习带来更大的进步，一个人对自己的内心活动有所察觉才会是学习知识的好方法，通过反省自己，将自己的不足改正过来，才会对语文学习做出一定的进步。每个学生在学习语文知识的时候，都会制定出来相应的学习目标以及最终的学习规划，同学们在学习过程中遇到的困难都要通过反思自己来解决问题。对于同学们要反思的内容有很多，需要反思自己目标的设定是否达到，计划的安排是否合理，在对学习实施的过程中需要哪些注意事项，这都是同学们应该反思的内容。同学们，在语文学习过程中，如果发现了自己的优势，要一直把这个优势坚持下去，相同的如果发现自己的不足，要通过多种多样的方法来解决自己的不足之处，为了自己语文能力的提升，每位同学都要进行相应的反思，语文自学能力能有一定的提升这对学习方面来说是很大的成就。在自己平时的积累中寻找经验，找到适合自己的学习目标以及学习方向，通过自己不断的努力来完成语文的学习梦想，希望能把语文自学能力发挥到最强。

五、结语

只有努力的培养小学生的语文自学能力，才会对语文课堂带来一定的效果，从小培养，让同学们形成一定的学习精神，这对他们以后的学习打下了坚定的基础，其实好的学习方法能让同学们受益终生，教师一定要培养同学们寻找出适合自己的学习方法，通过自己的不断努力来完成语文自学能力的培养，希望在有朝一日，同学们都能变成语文方面的佼佼者，能够自主完成语文任务，对于同学们语文知识的学习，通过自己的自学能力，把知识贯通起来，深深的烙在脑子里。教师要改变传统的教学观念，把培养同学们的语文自学能力放在主要位置，把对同学们自学能力的培养贯穿在整个教学当中，在往后的教学中，不断的积累经验，为培养出更好的学生而努力工作，做到对同学们负责，对自己负责，以培养出最优秀的同学为骄傲。

参考文献

[1]苏义莲.试论小学生语文自学能力培养[J].中国校外教育旬刊，2015 (8):：27.

[2]李彩红.试论小学生语文自学能力培养[J].教育，2016(1)： 80.