课程是职业教育改革的重要内容，高等职业教育培养目标的实现也是通过课程来实现的。但从目前各高职院校课程设置的基本情况来看，课程目标定位模糊、课程结构不合理、课程评价方式单一等问题无疑限制了课程的有效实施。本文从目前高职课程建设存在的问题出发，得出高职教育课程建设的对策。
日照职业技术学院学报
2009年4期
