门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的对策

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的对策

李璐张慧芳吴冰

鹤壁市妇幼保健院 河南鹤壁 458030

摘要：目的 为探索和分析妇科阴道炎病例中采用健康教育干预的护理效果。方法 选取我院妇科阴道炎门诊患者120例，均随机分为常规护理组60例和健康教育组60例。对两组患者的疾病认知程度、药物治疗认知程度、定期复诊情况、生活习惯改善情况、自我调整情绪能力和护理满意程度进行对比研究。结果 结果显示，健康教育组的患者在疾病和药物治疗知识认识上提高较为明显；而依从性和自我管理能力均显著优于常规护理组，护理满意率也显著提高。结论 通过健康教育的护理方式，可以明显提高阴道炎患者的疾病认知程度、药物治疗认知程度和自我管理能力，同时也可以显著提高患者的依从性和护理满意度，具有十分明显的效果，因此在临床中值得推广应用。

关键词：妇科阴道炎; 健康教育干预; 护理满意度; 自我管理能力; 药物治疗认知。

引言

本研究针对妇科阴道炎患者，通过选取我院门诊120例病例，探讨了健康教育干预在护理中的效果。由于部分患者对疾病认知不足，导致治疗合作度低，疾病反复发作。健康教育旨在提高患者的健康知识和自我管理能力，进而增强治疗依从性，优化治疗效果，并提升患者满意度。本研究将深入分析健康教育干预的效果，并提出具体对策和建议，为临床提供有价值的参考，以更好地帮助患者控制和管理阴道炎，提高生活质量。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究选取了2022年6月至12月的120例阴道炎患者，分为常规护理组和健康教育组，每组60例。两组在年龄、阴道炎类型等基本资料上无显著差异（P>0.05），确保了研究的可靠性。本研究旨在通过对比健康教育干预与常规护理的效果，探索更有效的阴道炎护理策略。预计健康教育能提升患者对疾病的认知和自我管理能力，从而优化治疗效果和患者满意度，为阴道炎的临床护理提供科学依据。

1.2 方法

本研究中，常规护理组接受标准门诊妇科措施和一般健康教育。而健康教育组在常规护理基础上，接受详细深入的阴道炎知识教育、药物治疗指导及自我管理训练。所有护理干预均由专业护士实施，并定期评估以确保治疗效果。

1.3 评价指标及判定标准

研究设定了疾病知识、药物治疗理解、自我管理能力和护理满意度等指标，评估阴道炎患者接受常规护理和健康教育后的改善情况。这些指标为门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的对策提供了重要参考，有助于优化护理策略，提升患者治疗效果。

1.4 统计学方法

本研究通过设立常规护理组和健康教育组，对比了120例阴道炎患者的护理效果。采用SPSS22.0分析数据，通过5项关键指标评估健康知识水平、自我管理能力等。

2 结果

2.1 基本资料分析

在患者基础资料比较上，从阴道炎类型、年龄等方面看，常规护理组与健康教育组在入组时具有一致性，两组间差异无统计学意义（P＞0.05）（表1）。常规护理组阴道炎类型分别为真菌性阴道炎23例（38.33%）、细菌性阴道炎21例（35.00%）、滴虫性阴道炎16例（26.67%），健康教育组阴道炎类型分别为真菌性阴道炎21例（35.00%）、细菌性阴道炎20例（33.33%）、滴虫性阴道炎19例（31.67%）。

2.2 健康知识水平

健康教育显著提升阴道炎患者健康知识水平，护理后评分高达89.74和95.62，明显高于常规护理组，差异显著（P<0.01）。

2.3 依从率的比较分析

健康教育组阴道炎患者的依从率（96.67%）显著高于常规护理组（81.67%），表明健康教育干预对提高患者依从性具有显著效果。

2.4 自我管理水平

健康教育显著提升了阴道炎患者的自我管理水平，包括定期复诊、生活习惯改善和情绪调整能力，优于常规护理组，效果不容忽视。

2.5 护理满意度

研究结果显示，健康教育组在护理满意度上显著高于常规护理组，其总满意度高达68.33%，表明健康教育在提升患者满意度方面效果显著。差异具有统计学意义（P<0.05）。

表1  阴道炎患者的基本资料分析

表2  健康知识水平评分  （X±s）

表3  依从率比较分析 

[n(%)]

3 讨论

阴道炎是一种常见的妇科疾病，包括真菌性阴道炎、细菌性阴道炎和滴虫性阴道炎。此研究中，常规护理组和健康教育组在阴道炎类型及年龄分布上差异不显著。在健康知识的掌握、药物治疗的认知、依从程度、自我管理水平以及护理满意度等方面，健康教育组均明显优于常规护理组。结果表明，健康教育干预能有效提高阴道炎患者的病症认知、治疗依从性和自我管理能力，从而提高患者的治疗满意度，值得在临床中推广应用。

参考文献

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