急诊急救规范化培训提升护士危重症护理能力效果探究

急诊急救规范化培训提升护士危重症护理能力效果探究

侯荣 田梅芹

石嘴山市第二人民医院 宁夏 石嘴山 753000

摘要：目的：急诊急救规范化培训提升护士危重症护理能力效果探究。方法：为观察急诊急救规范化培训对护士危重症护理能力提升的效果，对某“三甲”医院的护士进行为期3个月的急诊急救规范化培训。培训期间需完成1次集中理论考核、2项常用急诊急救护理操作考核和1项专业技术操作考核，培训结束后参与闭卷考试。比较第一批参与培训的53名护士培训前后理论考试成绩、培训后护士自我效能感评分。结果：急诊急救规范化培训对补充护士急危重症相关知识、提高护士危重症护理能力及提升护士工作自信心有积极作用，有助于护理优秀人才的培养。结论：加强急诊急救规范化培训，能够更好的提升护士危重症护理能力效果。

关键词：护士；急诊急救；规范化培训；危重症护理能力

中图分类号：G423文献标识码：A

引言

急诊科作为跨学科的临床科室，不仅是病人最密集、病种数量最多的救治阵地，也是传染病识别、防控的前沿。在当今快节奏的医疗环境中，急诊急救护理的重要性日益凸显。为了提升护士在危重症护理中的能力，急诊急救规范化培训成为了关键的一环。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

采用便利抽样法选取某“三甲”医院第一批参与培训的护士共53人。纳入标准：（1）优秀青年护理人才；（2）拟晋升主管护师及副主任护师职称的骨干；（3）新入职全日制硕士研究生及以上高学历人才；（4）个人和科室有意愿提高急诊急救能力者。排除标准：（1）实习生、进修生；（2）考核成绩有缺失者；（3）未完成规定学时者。

1.2 研究方案

（1）理论培训。理论培训共计 2 周，包括急诊急救病情观察、抢救技术、文书书写、院感防控等专科理论知识和常用急诊急救护理操作，共 9 个专题 45 学时，学习情况记录在《护士急诊急救能力培训手册》上，具体培训课程内容安排见表 2。参考教材主要为《急危重症护理学》及培训课件。理论考试采取闭卷考试，考试题型为选择题、简答题、案例分析题等，总分 100 分，60 分为合格。

（2）专业知识培训。理论课程 1 个月，前 15 d 统一集中培训，采用急诊科教员授课、操作视频观看和护士自学相结合的方式，集中培训隔天 1 次，每次 4 学时（约 3 h），培训内容包括急诊科危重病人病情识别、基础生命支持等急诊基础知识，急诊科危重病人急救、转运、交接班等急诊流程，突发公共卫生事件基础知识，传染病突发事件应急预防、应急准备及应急救援等工作方式，急诊科管路滑脱、压力性损伤等不良事件分析及预防，应急预案管理及急诊科常见药物使用及配伍禁忌等。后 15 d 采用针对性交互培训，带教组长负责协调检查，各区域低年资护士分组学习，各区教员集中授课并重点讲解各区域工作要点，如急诊抢救组主要内容包括常见预检分诊知识、各种急危重症临床表现及必要的急救与护理、现场急救技术、途中监护技术及救护仪器使用技术、传染病识别与防护等，在保证科室正常运转前提下，隔天授课 1 次，每次 3 学时（约 2 h）。

1.3 统计学方法

收集数据后采用Excel双人录入并进行核对，使用SPSS26.0软件进行统计分析。计量资料以（x±s）表示，计数资料以频数、构成比表示，组内比较采用配对t检验，组间比较采用秩和检验，检验水准为α=0.05，P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 理论考核成绩

培训后理论成绩明显高于培训前成绩 （P<0.001），成绩合格率有所提高，见表1。

表1 培训前后理论成绩比较

2.2 培训前后护士自我效能感评分

培训后护士自我效能感大幅提升，GSES 得分明显高于培训前，差异具有统计学意义（P<0.001），见表2。

表2 培训前后护士自我效能感评分（±s，分）

3 结论

为了验证急诊急救规范化培训对护士危重症护理能力提升的效果，进行了一系列实证研究。通过对参与培训的护士进行前后对比，发现培训后护士在危重症护理方面的理论知识和操作技能水平均得到了显著提高。同时，我们还收集了一些典型案例进行分析，发现经过规范化培训的护士在实际操作中能够更好地应对各种急危重症，提高抢救成功率。规范化培训前后，护士自我效能感得分分别为 （22.75±2.05）分、（33.57±2.18）分，说明培训可以增强护士自信、减少工作时不良情绪，可以使他们更好地缓解工作压力，处理护理问题。自我效能感是个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性行为的知觉或信念。个人相信自己可以处理好问题的时候，在生活中会更积极、更主动。当护士急危重症相关知识得到补充、急诊急救护理相关操作更为熟练、对处理危重病患的护理问题更了解时，会提升护士工作时的自信，能以更加积极的心态面对问题、解决问题。

急诊急救规范化培训对于提升护士危重症护理能力具有重要意义。通过系统的培训，护士的理论知识和操作技能水平得到了显著提高，团队协作能力和应急处理能力也得到了加强。因此，我们建议医疗机构加强对护士的急诊急救规范化培训，提高护士的危重症护理能力，为患者提供更加优质、高效的医疗服务。同时，还需要不断完善培训内容和方法，以适应不断变化的医疗需求和技术发展。

结束语

综上所述，急诊急救规范化培训在提升护士危重症护理能力方面发挥着重要作用。通过系统的理论知识和实践技能培训，以及团队协作和沟通能力的培养，护士们能够更好地应对危重症患者的护理需求。同时，培训还能够增强护士的应急反应能力和心理素质，使其在紧急情况下能够迅速、准确地采取行动。因此，我们应该重视急诊急救规范化培训在护士教育中的地位，不断完善培训内容和方法，为护士提供更高质量的培训服务，进一步提升护士的危重症护理能力。

参考文献

[1] 孔德华，冯霞，马茹兰，等.综合性医院医护人员传染病突发事件应对能力的现状分析[J].解放军预防医学杂志，2020，38（10）：9-12.

[2] 卢瑛,王琳,胡三莲.护士急救能力的研究进展[J].护理学杂志,2019,34(12):107-110.