祥云县中医医院 672100
【摘要】:目的:本研究旨在探讨治未病的早期介入对健康管理的影响。方法:在中医门诊进行了一项研究,选择了20名患者作为研究对象,分别在实施治未病早期介入前后进行评估。结果:在实施治未病理念后,患者的健康知识掌握评分显著提高(P<0.05),并且患者的满意度也得到了提升(P<0.05)。结论:治未病的早期介入在中医门诊健康管理中具有显著价值,能够有效提升患者的健康知识水平并提高他们的满意度。
【关键词】:中医院;健康教育管理;“治未病”早期介入;新路径
随着人们健康意识的提升和医疗技术的不断进步,健康管理逐渐成为人们生活中的重要组成部分。而在健康管理中,预防和早期干预被认为是最为重要的策略之一。治未病作为中医传统理念之一,强调了“未病先防”、“未病先治”的理念,提出了在疾病发生前进行干预和管理的观念。治未病的早期介入强调了通过调整生活方式、饮食习惯、心理状态等方面,增强机体的自我调节和自愈能力,从而达到预防疾病的目的[1]。然而,对于治未病的早期介入在健康管理中的实际效果及其影响因素的研究尚不充分。因此,本文旨在通过分析治未病的早期介入对健康管理的效果,探讨其在实际应用中的价值和可行性,为健康管理提供更为科学、有效的策略和方法。
1资料与方法
1.1一般资料
本研究纳入了40名研究对象,均在中医院门诊接受治疗,来自两个不同的时间段:实施“治未病”早期介入门诊健康教育管理前(2022年)和实施“治未病”理念门诊健康教育管理后(2023年),每组20例。其中,包括23名男性和17名女性,年龄范围在37岁至76岁之间,平均年龄为(55.05±4.12)岁。
1.2方法
在本研究中,针对实施前和实施后的健康管理措施,采取了不同的方法进行门诊健康教育管理。在实施前,医护人员主要通过常规的健康教育形式,如健康讲座、口头宣教、发放健康手册等,进行健康教育工作。而在实施后,基于“治未病”理念,建立了一套新的门诊健康教育管理措施[2]。
首先,在中医院内成立了专门的“治未病”门诊健康教育研究小组,由护士长担任组长,小组成员工作经验均超过10年。该小组采用头脑风暴法、鱼骨图等方法对门诊健康教育工作进行深入分析,总结问题,并提出改进对策。在改进对策实施期间,研究小组负责监督执行,确保改进对策的有效实施。其次,优化了门诊健康教育路径[3],逐步融入“治未病”理念,形成了完善的健康教育云平台。该平台包括基础知识学习、良好生活习惯养成、中医调护知识学习等多个栏目,患者既可在线上了解各种健康知识,又可在门诊就医时接受相关健康教育,实现线上线下相结合,形成“防”“管”“治”相互协同的健康教育管理新路径。此外,注重护士的培训工作,定期组织门诊护士学习健康教育知识和“治未病”理念[4],使其深入了解“治未病”理念的概念和在健康教育中的关键作用,掌握相关健康教育技能。最后,在实施基于“治未病”理念的门诊健康教育管理过程中,通过日常护理工作深入落实门诊健康教育路径。从患者入院建立档案开始,制定个性化的健康教育计划,并在健康教育过程中深入融入“治未病”理念,实现个性化、系统化的健康教育管理。
1.3观察指标
评估比较两组患者的健康知识掌握评分;同时,发放满意度调查问卷,评估其满意度情况。
1.4 统计学处理
选取SPSS25.0软件作为统计学处理工具。数据的统计学处理主要围绕计数资料与计量资料进行,可分别使用“%”、“”表示,对于符合正态性分析的情况,应分别通过“”、“t”进行检验,如若数据间统计学意义明显可表示为“P<0.05”。
2 结果
2.1 健康知识掌握评分
据统计数据看,实施后患者各项健康知识掌握评分均高于实施前(P<0.05)。
表1 健康知识掌握评分对比(分)()
时间 | 例数 | 疾病基本知识 | 中医调护知识 | 膳食知识 | 情志管理知识 | 中医健体知识 |
实施前 | 20 | 75.62±17.04 | 68.52±17.22 | 77.52±20.06 | 74.06±22.36 | 70.47±19.24 |
实施后 | 20 | 88.24±14.15 | 89.56±16.31 | 91.27±11.22 | 88.52±14.41 | 92.53±10.27 |
t值 | 3.717 | 5.052 | 3.771 | 3.793 | 6.541 | |
P值 | <0.05 | <0.05 | <0.05 | <0.05 | <0.05 |
2.2 患者满意度
据统计,实施后患者满意度显著高于实施后(P<0.05)。
表2 患者满意度对比(%)()
时间 | 例数 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | 满意度 |
实施前 | 20 | 8 | 8 | 4 | 80% |
实施后 | 20 | 11 | 8 | 1 | 95% |
值 | 12.071 | ||||
P值 | <0.05 |
3 讨论
健康知识掌握程度的提高:本研究结果表明,在实施“治未病”理念的早期介入后,患者的健康知识掌握评分显著提高。这一结果反映了“治未病”理念的有效性,其强调的预防和早期干预策略有助于患者更好地理解和掌握健康知识,从而更好地预防疾病的发生。通过对健康教育路径的优化和护士的培训,患者能够更系统地接受健康教育,形成良好的健康管理意识和行为习惯。
研究还发现,实施“治未病”理念的早期介入后,患者的满意度显著提高。这表明患者对基于“治未病”理念的健康管理方式更加认可和满意。通过建立研究小组、优化健康教育路径以及护士的培训等措施,提高了患者对医疗服务的满意度,增强了他们对医护人员的信任和依赖,从而更积极地参与健康管理,促进了健康管理的良性循环[5]。
本研究通过建立研究小组、优化健康教育路径和护士培训等综合管理措施,有效地提升了健康管理的效果。这些措施不仅注重了医护人员的专业能力和服务水平,还强调了患者参与和个性化需求的重要性。通过将“治未病”理念融入到健康管理中,实现了从预防到治疗的全方位管理,为患者提供了更加全面和有效的健康服务,对于推动健康管理工作的进一步发展具有重要意义。
参考文献
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[2]应珊珊, 张颖, 王梦娜, 付圆. 以“治未病”为特色的健康管理模式在老年科的应用效果[J]. 中医药管理杂志, 2024, 32 (03): 152-154.
[3]徐盈盈, 张晓红, 胡丹燕. “治未病”理念指导下神经内科开展健康管理的实践[J]. 中医药管理杂志, 2023, 31 (24): 147-149.
[4]陈莉莉, 潘蜜蜜, 庞艳. “中西医并重”视角下中医“治未病”与健康管理的融合研究[J]. 中医药管理杂志, 2023, 31 (23): 180-182.
[5]曾静. 基于“治未病”理论的中医健康管理在气虚质人群的临床研究[D]. 中国中医科学院, 2023.