高职院校消防安全问题分析及对策措施

高职院校消防安全问题分析及对策措施

姜世华 王震 李盼

山东中建城市发展有限公司 山东省青岛市 266000

摘要：我国的消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。但目前绝大部分高职院校师生、物业服务人员等消防安全意识不高，消防安全工作各环节不同程度的出现了问题，无法有效衔接形成合力及时排查出火灾隐患并消除，消防安全相关工作跟不上当前高职院校和社会发展需要。

关键词：高职院校；消防安全；问题

1高职院校消防安全问题

1.1消防教育不足

学校消防教育不足的问题日益突出，主要原因在于学校师生、物业服务人员对消防知识的了解严重匮乏。这种缺乏基本消防技能的情况，在火灾事件发生时往往会带来灾难性的后果。主要是因为我们的教育体系未能给予消防教育足够的重视，对于火灾风险的评估也常常存在低估的情况。在火灾发生时，如果师生们、物业服务人员能够掌握基本的消防知识和技能，那么就能够迅速做出正确的应急反应，有效控制火势，甚至避免悲剧的发生。然而，由于消防教育的不足，他们往往无法做到这一点。此外，我们还面临着学校日常消防演练不足或教师、物管人员未受到足够培训的问题。这就使得消防教育的质量大打折扣，教师无法有效地传授相关知识，学生也无法真正掌握这些知识。总的来说，消防教育的不足，不仅体现在师生对消防知识的了解不足，更体现在教育体系对消防教育的忽视，以及学校日常消防演练的不足。这些问题都需要我们高度重视，并采取切实有效的措施来解决。

1.2消防设施老化

在许多高职院校中，消防设施的老化现象日益严重，这无疑是一个重大的安全隐患。想象一下，在火灾这样的紧急情况下，消防设施如果无法正常运作，将会带来怎样的后果。设施的性能下降，就像一个久病缠身的老人，无法承受高强度的劳动，消防设施也是如此。

而导致这种现象的原因也是多方面的。首先，长期的使用和缺乏维护是主要原因之一。就像一辆汽车，如果长时间不进行保养，性能自然会下降。消防设施也是如此，长时间的使用，如果缺乏定期的检查和维护，设施的性能就会逐渐下降。

其次，资金的有限也是导致这个问题的重要原因。在许多学校，资金的分配和使用都有很大的压力，很难有足够的资金来进行消防设施的更新和维修。这就好比一个家庭，经济状况不佳，很难有能力去更换家电。

再者，缺乏防范意识和专业知识也是导致这个问题的原因之一。在许多学校，师生对于消防设施的了解和认识都不够，这就使得设施的使用和维护大打折扣。

1.3缺乏监管和检查

在我国的高职院校中，消防安全管理制度的建立与执行情况直接关系到师生的生命安全和校园的安全稳定。然而，由于监管和检查机制的不足，许多高职院校在消防安全管理方面存在着严重的制度缺陷。

首先，由于缺乏有效的监管机构，高职院校的消防安全管理制度往往得不到及时的检查和评估，这就使得一些潜在的消防隐患无法被及时发现和解决。例如，消防通道的畅通情况、消防设施的维护保养、消防安全的培训教育、日常应急演练等方面，都可能存在问题，但由于缺乏监管，这些问题往往被忽视，导致消防隐患的存在和蔓延。

其次，由于检查程序的不完善，高职院校的消防安全管理制度的执行情况往往得不到全面的了解和评估。这就使得一些高校在消防安全管理方面存在侥幸心理，认为即使存在问题，也不会被及时发现和处理。这种心理进一步加剧了消防安全的危险状态。

因此，高职院校的消防安全管理制度的建立与执行，亟需加强监管和检查机制的建设，以确保师生的生命安全和校园的安全稳定。

2高职院校消防安全的对策

2.1加大消防设施投入，建立智能消防系统

对于建校久远的高校，需加大消防资金投入，及时更换老旧消防设施，安装更为便捷智能的消防基础设施，如限电装置、烟雾报警装置等，对于资金条件充裕的高校还可以整合现有消防资源，构建智慧消防管理系统，确保消防隐患全面排除，消防设施全面覆盖，消防系统全面监控，以保障高校的消防安全。对于人员密集、易燃易爆物多的场所，如宿舍、教室、餐厅、办公室、实验室、电脑机房等，为及时发现火情，避免火灾蔓延，均应安装烟雾报警装置，并建立火灾联网警报网络。烟雾报警器在发现火灾的第一时间发出警报，消防安全责任人在收到警报后，可以组织消防安全人员迅速将火扑灭，将火灾扼杀在萌芽期，阻止火灾的蔓延，降低火灾造成的危害。高职院校的宿舍物品堆放杂乱，可燃物多，违规使用电器、私拉乱接电线情况普遍，是消防安全的重大隐患区。在宿舍楼栋采取多级限电装置，可以从源头上杜绝这类隐患的发生。第一级是在各宿舍楼安装限电柜，直接限制宿舍楼的整体用电设施；第二级是在每个宿舍安装独立的电闸，超过规定使用的功率电闸自动断电，也方便定位到违规使用电器的宿舍；第三级是把宿舍的普通插座更换为限电插座，一旦使用大功率电器，插座则会自动断电，但对于台灯、电脑等正常电器的使用则不受影响。

2.2配备专职消防人员，搭建安全责任体系

高职院校在消防方面除了加大财力的投入，安装建立更行之有效的智慧消防系统以外，还需要加大人力的投入，对校园消防进行网格化管理，配备专业的消防力量，建立专业的消防队伍，构建消防安全责任体系。高职院校要坚持日常教学工作与消防安全工作两手抓、两手硬，学校方面上到学校安保处、辅导员，下到宿舍管理员、学生舍长，物业方面上到物业经理、主管，下到保洁、保安、工程、消控值班人员，各层级、各部门权责清晰、工作内容明确，层层签订消防安全责任书，建立起责任到位、工作落实的消防安全工作网格，全面搭建学校消防安全责任体系。在消防安全网格的日常管理中，要让每个具体岗位的责任清晰化，减少责任盲区的存在，杜绝遇事责任不清、彼此推诿的情况发生。高职院校除了建立消防安全网格外，还需配备足够的消防安全专职人员。消防专职人员的足够配备，不仅可以满足日常巡查巡检、消防器材收发、消防设施维护等工作，还可以组织日常的消防知识宣传、消防培训演练，更能确保紧急情况下有足够人员力量进行灭火与救援。同时，要对专职消防工作人员加强定期培训，及时排查消防安全隐患，做好消防安全演练，确保在火情发生的第一时间能够到达现场，控制住火险，避免火灾的蔓延。

2.3提高学校全体人员消防安全意识

依据相关规定，学校各运营、服务单位和师生员工应当依法履行保护消防设施、预防火灾、报告火警和扑救初起火灾等维护消防安全的义务。

消防主管处室和二级学院等各级消防安全管理部门和人员，要根据职责分工在每学期初、军训期间、119消防宣传日、消防安全月等时间节点，通过邀请当地应急管理部门消防专业人员来校作报告、全校师生大会、校园电视直播、广播、宣传栏、悬挂条幅、班会、班级板报等方式开展消防安全宣传活动；此外按照相关要求在各类场所张贴疏散逃生示意图、疏散逃生标志、消防设施标识和使用说明、消防安全重点部门标志、防火标识、禁止吸烟标识等，潜移默化提高物业服务人员、师生消防安全意识，做到四懂四会（四懂：懂得火灾的危险性、懂消灭火灾措施、懂火灾的扑救方法、懂逃生自救。四会：会报警、会用消防器材、会处理火灾现场情况、会疏散逃生），掌握消防安全四个能力（检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初期火灾的能力、组织人员疏散逃生的能力、消防宣传教育培训的能力），达到人人懂安全，个个会应急目标。

3结语

高职院校的消防安全管理是维护校园正常教学秩序的基础，也是建设平安校园、构建和谐社会的重要组成部分；是高职院校治理体系中的重要内容，也是影响高职院校稳步发展的重要因素之一。面对现代高职院校的不断发展，面对高职院校消防安全管理工作出现的各种问题和挑战，对高职院校消防安全管理工作提出了众多行之有效的对策措施，解决了新时代高职院校的消防安全问题，并为建立完善的高职院校消防安全管理体系提供了新思路。

参考文献：

[1]杨斌.新形势下高校消防安全工作的新思路[J].消防界(电子版),2021,7(24):115+117.

[2]王永刚,聂海荣,赵珂.国内高校消防工作存在的问题及对策研究[J].石家庄铁路职业技术学院学报,2021,20(04):114-117.

[3]黄航.高校消防安全管理现状与有效对策分析[J].今日消防,2021,6(08):73-75.