随着教育体系改革的不断推进,对高中教师也提出一系列新的要求,需要他们积极创新教学方式,充分调动学生的学习积极性,为受教育对象营设一个良好的学习环境。本文首先阐述了情景教学的定义,然后介绍了其在高中数学教学中的应用情况,最后阐明了其重要性,以期为提高高中数学教学质量和效率提供参考依据。
山海经:教育前沿
2018年1期