数字化转型背景下高校网络安全保障措施研究

数字化转型背景下高校网络安全保障措施研究

杨洪

贵州电网有限责任公司智能作业中心 贵州 贵阳 550000

摘要：保障高校网络安全是开展教育、教学和科研工作的基础和前提。网络架构是开放的，虽然依托互联网可以极大地改善高校师生的日常工作、学习和生活，但是它所面临的各种网络安全问题也不容忽视。高校作为培养人才的重要地方，必须对网络安全管理给予足够的重视，在日常管理和技术层面上，保证数据加密处理措施的落实，加强网络监控，增强老师和学生对网络安全风险的防范意识，加强安全系统的建设，加强基础设施的建设，加强对网络安全方面的人才的培养，确保高校的网络安全。

关键词：数字化转型；高校网络；安全保障措施

1教育行业数字化转型背景下高校网络安全现象的剖析

1.1高校网络安全漏洞现象

安全漏洞是造成网络安全隐患的重要原因。相关数据表明，2021年，我国每年收集的漏洞数量在17万左右，2022年，每年都有19万个左右的漏洞被收集起来，并且随着时间的推移，这个数字还在不断地增长，尤其是教育领域。

1.2高校网络病毒攻击现象

恶意攻击是导致高校网络安全受到影响的主要因素。在互联网技术不断发展下，病毒攻击的方法也发生了明显的改变。当计算机受到病毒入侵后，病毒会借助计算机程序实施传播及扩散，甚至还会使网络传输路径受到损坏，导致计算机网络崩溃。虽然市场杀毒软件种类丰富，但部分杀毒软件在运行过程中存在着功能局限的缺陷，保护性能较弱，这就会导致信息受到破坏，网络正常使用受到影响，数据丢失及系统故障等问题时有出现。

1.3在复杂黑客攻击下，应用系统没有足够的安全保障现象

高校业务的实施的前提是各项管理系统。在系统设计阶段，开发人员操作不当导致计算机信息保护效果不佳，应用系统安全性不足，无法抵御复杂的黑客攻击，甚至在运行过程中存在缺陷，易被病毒入侵。漏洞维护处理不当，导致计算机运行过程中存在许多风险。针对这一现象，应做好针对性地调整，避免高校网络安全受到影响。

1.4一些使用者缺乏安全意识和不正确地使用计算机现象

部分用户安全意识不足，计算机应用不当，导致高校网络安全受到严重影响。例如，身份证、手机号与银行卡号等信息泄漏，密码管理不当，保密问题过于简单，易被破解。在计算机操作过程中，错误删除计算机杀毒程序，操作不当导致网络硬盘格式化。在应用安装前，未做好针对性的安全检查，防火墙功能不完善，数据库安全补丁未更新等[1]。

2在教育产业数字化转型背景下，制定保障网络安全的对策

2.1加强网络安全教育推广，增强校内师生网络安全意识

在日常工作及学习过程中，高校宣传部门也应充分发挥自身的引导作用，强化高校网络安全宣传，提高学校内部教师及学生的网络安全意识，加强网络安全信息宣传，促进信息时代下高校网络安全维护工作有序展开，为后续安全管理工作的推进提供先决条件。在此环节中，高校宣传部门应结合自身条件，定期组织召开高校网络安全活动，通过行之有效的宣传会议，使全体教师及学生参与其中，丰富高校网络安全防范知识，使学校教师及学生养成良好的防范理念。学校宣传部门还可定期召开高校网络安全培训活动，还可成立专业安全技术协会，提高学校内部教师及学生高校网络安全防范技术水平。除此之外，还应定期召开高校网络安全会议，在公共活动区域张贴安全标语，通过校内广播实施高校网络安全技能讲解，使学生及教师在潜移默化下养成良好的安全防范理念。

2.2建立结构健全的高校网络安全保障系统，提高高校网络安全管理工作水平

应积极建设结构完善的高校网络安全保障体系，以此提高高校网络安全管理工作水平，确保高校网络信息安全。但从目前来看，仍有部分高校未建设完善的高校网络安全管理体系，部分高校虽已建设了高校网络安全管理体系，但内容过于笼统，与目前高校网络安全管理实施要求不匹配。高校应充分认识到高校网络安全体系的重要价值，完善高校网络安全管理制度，确保制度内容与实际情况相一致，通过这种方法解决高校网络安全体系中存在的不足，为各项管理工作的实施提供有利的依据，使高校网络安全得到有效的保护[2]。

2.3通过优化互联网数据传输流程，实现信息加密处理

在高校网络安全管理环节中，各高校应采取针对性的方法，借助优化互联网数据传输流程等手段，实施信息加密处理，为保障学校内部教师及学生互联网使用安全提供有利条件。数据加密技术是一种计算机网络主动防护技术，能够确保数据在网络传输过程中的安全。数据加密是指应用特定方法对特定数据进行加密，数据信息既包括传输信息，也包括存储信息，通过这种方法能够避免个人信息丢失或重要信息损坏，使数据传输过程及存储过程更加安全。

2.4合理使用入侵检测技术，提高高校网络运行安全

入侵检测技术能够完成高校网络运行过程监控，确保高校网络运行安全，是一项重要技术手段，可利用实时监测计算机软件及硬件数据的方法，将数据信息与具有入侵特征的数据库信息相对比，以此掌握存在问题的数据种类。如信息具有攻击性，则可启动防火墙，避免数据入侵，或采取其他应对方法。计算机网络入侵检测技术能够有效解决防火墙保护过程中存在的不足，高校网络安全保障力度可得到显著

的提升，还可实现内部攻击及外部攻击预警，使高校网络安全得到保障。

2.5加强高校网络安全保护与基础设施建设

在信息化社会建设不断推进下，应提高高校网络安全防护能力，推动基础设施建设，提高高校网络基础设施建设水平，结合现有高校网络基础设施情况，做好针对性的优化、完善及调整，为高校网络安全信息化服务提供先决条件。此外，明确高校网络基础设施建设目标，具体做好以下四点工作：

首先，应建设一个安全、完善、扩展难度低、适应性强的高校网络基础设施，使校园内部多个网络设备及网络环境相互整合。

其次，应使校内实现无线网络及有线网络全面覆盖，使手机、笔记本、电脑等无线终端能够快速接入，为校园内部教师及学生用网提供良好条件。

再次，应使校园内部不同网络相互连接，为教师及学生提供更为精致的个性化服务。

最后，应建设一个管理维护难度低的网络环境，提高高校网络精细化管理水平。

2.6与地方科研机构和企业签署长期合作，为高校提供更好的网络安全服务和指导

现阶段，高校内部专业网络安全技术人才仍相对匮乏，网络安全技术应用水平仍有待提高，这就会导致信息时代下高校面临许多网络安全问题。针对这一现象，高校应与当地科研部门或企业签订长期合作协议，为高校提供更加优质的网络安全服务及指导。在提高高校教师及学生网络安全防范能力的基础上，还可制定完善的人才培养计划，适当投入教育教学资源，进而完成专业网络安全技术人才培养目标，为保障高校计算机网络安全提供有利条件[3]。

3结束语

综上所述，随着时代的发展，我国的教育事业也逐步向网络化、信息化和数字化方向发展。未来，教育产业的数字化转型是大势所趋。推进教育产业数字化转型，不仅可以为我国教育产业的发展注入新的动能，也可以推动教育改革，为国家建设提供足够的人才支持。为了促进教育产业的数字化转型，必须及时解决高校的网络安全问题，保证安全措施的落实。

参考文献

[1]邵美科.高校网络安全漏洞治理探索[J].网络安全技术与应用,2023,(12):84-85.

[2]吉群,尹文皓.数字化转型背景下高校网络安全保障研究与实践[J].信息系统工程,2023,(07):83-86.

[3]查德平,季千惠,赵泽宇.高校网络安全漏洞治理探索与实践[J].网络空间安全,2022,13(01):47-54.