加强教师的信息技术培训、教育技术培训，是教育信息化进程中教师自身发展、提高工作绩效的迫切需要。教师作为教学的组织者、管理者，主导作用不可忽视。随着教学资源、教学理念的不断更新，教师的培训刻不容缓。教师培训者（培训教师的教师）的教学技术水平直接关系到教师的教育技术能力的提高，对教学实践起很大的作用。行动研究促使教师培训者深入教学，在实际工作中发现问题、积累经验、进行反思，提高自身的教学技术水平。
成人高等教育
2009年4期
