新课标理念下化学理论课的问题情境探究教学

(整期优先)网络出版时间:2009-12-22
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传统化学理论课教学中学生被动学习,潜能没有得到发挥。采取以问题情境探究的理论课教学,以学生为中心,让学生在对问题的探究、分析、讨论、反思和自我评价中,理解知识的内涵,掌握科学的学习方法,形成科学的思维方式和科学素养。