“三心”铺垫班主任德育工作之路

“三心”铺垫班主任德育工作之路

杨仁平

芜湖市陶辛中学

“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”。一直以来这都是我从事班主任工作努力的目标。我知道要想成为一名优秀的班主任，要想创建一个优秀的班集体，我想我们班主任要做的事很多，但首先要有“三心”，那就是用爱心来关爱学生，用细心来管理学生，用耐心来教育学生。在多年的班主任工作中，我始终怀揣“三心”，因为我知道只有爱心真诚的付出才能茁壮每一棵苗，只有耐心细致的投入才能艳丽每一朵花。

一 爱心——关爱每一位学生

作为一名教育工作者，我们都知道，没有爱，就没有教育。所以在班级管理中，我尽可能的以教师博大的胸怀去关爱每一位学。记得有一次放学后，我在办公室收拾东西正准备回家，我看见我们班的小奚同学一个人在教室门口，于是就走上前抚摸着他的头，问道：“放学了，怎么不回家呢？”小奚同学看着我什么也不说，就是一个劲地哭，这下我就意识到孩子肯定有什么事，于是就把孩子领到办公室，经过细致的询问，原来孩子的父母在外地工作，每年只在春节回来呆几天，小孩一个人在家，由于最近村里闹了几次盗窃事件，所以小孩不敢回家，我知道后，就联系了该生父母，并把孩子接回自己的家。一住就是三个月。从此平时我就更加关心他，鼓励他。渐渐的孩子变得开朗了很多，脸上露出了久违的笑容。孩子的文化课成绩也有很大的进步。我想或许正是我对小奚同学的那份爱打动了他，让他有所转变，让他更加健康、快乐的成长。给予孩子的爱我从不吝啬，像这样的事例还有很多。我知道，因为我的爱，受伤的孩子会变得开心；内向的孩子会变得自信；调皮的孩子会变得懂事……。

当我们用爱来关心学生、温暖学生时，我们的学生也会用爱来回报我们。记得一次下雨，我没有带雨伞，好多孩子争先恐后的要把自己的雨伞给我。我哪能要孩子们的雨伞呢!但那场面着实让我感动。这更加让我明白，只有在爱的集体中，我的学生才会更加健康、快乐，我们教师才会更加幸福。

二 细心——管理每一位学生

教育无小事。作为班主任，我想在班级管理工作中对待每一件事，每一位学生都要细心一点。只有细心的我们才能发现班级中存在的问题；只有细心一点，我们才能更好的呵护每一位学生。

所以，从班级制度的制定到班级班委会成员的选拔；从班级文化的建设到班级班风的营造；从每位学生基本信息的了解到他们的习惯养成，我都作了精心的准备、细致的调查。在平时管理中，我更是走近学生，在与他们谈心交流时，我总喜欢琢磨他们的内心世界，了解他们真实的想法。

有一位平时比较优秀的学生，但有几天作业总是不太理想。不仅我的语文作业如此，数学和其它科目也是那样。我没有批评他，而是把他叫到办公室和他谈心。在交谈中我知道，孩子父亲最近出了车祸，母亲要照顾他，因为家里没有其他的亲人，所以孩子每天放学后也要到医院陪妈妈照顾父亲。每天晚上，他是趴在爸爸的病床上完成作业的。我了解后赶紧安慰孩子，并告诉我们班的其他老师。防止其他老师在不知道事情真相的情况下批评他，伤害他。

其实，我们很多班主任在工作没有了解，没有做到细致的情况下就对学生武断发火，妄加评判，这往往给学生带来伤害。很多时候，我们在工作中细心一点，很多小问题可能就不是问题，很多大问题可能也就成了小问题。

三 耐心——教育每一位学生

在我们的日常教学中，总能听到一些教师批评学生犯这样那样的错误。有的教师还是很激动，说某某学生犯这样低级错误，结果教师很生气，学生很受伤。其实，反过来想一想，他们还是孩子啊。我们不能用教师的能力和思维来衡量学生。所以在面对孩子时，耐心就很重要。作为班主任我们就更得有耐心。

每个班级总有几个“不听话”的学生。他们可能有坏习惯、坏毛病，其实对他们的教育，我们更要有耐心。不是有这么一句话吗？江山易改，本性难移。所以要改变一个学生的不良习惯，我们不是一句话就能解决的。我们对他们的教育要有一个过程，要给他们一个改变的时间。切不可说：“我上次讲了，你为什么又犯错了”之类的话。要知道，他本身可能也不是故意犯错和班主任对着干，或许因为无法控制，无意识所犯的。

在一次班主任经验交流会上，我和其他班主任分享了一个真实的事例。曾中途接手一个班级，我们班有一位学生特别调皮，总爱在学校闹点事端。开学不久，他就和一位学生打架，结果自然是他理亏。虽是中途接手，但我对这位学生也基本了解一点。于是我把他叫到办公室，首先给他倒了一杯水，让他座下，慢慢思考今天打架谁对谁错，错在哪里？从一开始我就没有告诉他，他哪里做得不对，更没有批评他让他检讨。大概过了十几分钟，他突然站起来说，“老师我错了，虽然他骂了我，我也不应该打他。”见他认识错误，我就开始和他交流。最后孩子深刻的认识到自己的不足。因为听他以前的班主任说他是一个问题学生，于是我就特别关注他。我知道，孩子不可能因为这次我和他的交流就能改变，所以在平时我一直都很关注他，一有时间我就和他谈心，助他进步。后来我发现这位学生身体素质很好，特别喜欢运动。我就和孩子父母取得联系，希望孩子能参加学校击剑队，在得到孩子同意后，孩子在校击剑队找到了快乐。有时候我经常旁观加油！孩子对我更加信任，虽然我对他的教育付出了很多，但他后来也没犯什么错误了，现在他早也不是什么问题学生了。在县举行的击剑比赛中，他多次获奖，虽然他还是那么好动，但懂事多了。我想正是由于我对他的不放弃，耐心的引导教育，孩子才会有后来的表现。

费尔巴哈说过：“爱可以成就一个人”。作为教育工作者，每位老师都想做到爱满天下，作为班主任我们更想如此，然而在实际教学管理中，我们有的班主任由于众多原因，我们的爱或许不够、或许不对、或许不细。我想只要你真正做到怀揣“三心”育人，那将必定桃李满天下。