浅谈中学英语句法与翻译

 浅谈中学英语句法与翻译

李美娟

东莞市塘厦水霖学校

摘要：高中英语学困生的出现，大多是因为同学们的语法基础不好，本文基于作者的教学经验总结，浅谈中学英语句法与翻译问题。

关键词：谓语动词与非谓语动词、句法、翻译

说起中学英语句法与翻译问题，我们首先还是要回归到简单句的成分划分和翻译。

     1.先找谓语动词形式(“原形、三单、过去式”，即【do/does/did】);

     2.找到谓语动词其他成分也就迎刃而解了。谓语前面是主语，谓语后面是宾语(系动词作谓语的话，其后就是表语)。当然，有的句子还会涉及到双宾语(直接宾语与间接宾语）、宾语补足语(复合宾语）、形式宾语与逻辑宾语、形式主语与逻辑主语的问题，咱们不妨来看几个例句:

     (1)She gave me a pen.

     这个句子中me和a pen都承受了gave这个动作，所以两者都是宾语，就构成了双宾语。先有笔才能给我，才会有gave这个动作的发生，所以a pen是直接宾语，me是间接宾语。(笼统一点就是，【双宾语中人是间宾，物是直宾】。)

     (2)I find learning English interesting.

     这个句子中find是原形，即谓语动词，那前面的I是主语，后面的learning English这个动名词短语就是作宾语了。翻译:我发现学习英语很有趣。那interesting(“很有趣”）和learning English(“学习英语”)这件事情是什么关系呢？不难看出，“很有趣”是补充说明“学习英语”这件事情怎么样，learning English是宾语，那interesting是补充说明它的，自然就是宾语补足语了。

(3)I find it interesting to learn English.

     这个句子跟上一个句子的意思一样，那我们也来划分一下成分。按照上一句的方法来划分，find原形是谓语，前面的I是主语，后面的it是宾语，interesting是宾补。那么问题来了，后面的to learn English又是什么成分呢？我们再回头看一下这个句子。I find it interesting，读到这里是不是主、谓、宾、宾补都全了，可以简单地翻译成“我发现那件事情很有趣”，但是读到这里我们知道哪件事情很有趣了吗？并不知道，说明这个宾语it无实义，它只是占了个宾语的位置而已，所以it是个形式宾语，真正被我发现的有趣的事情是后面的to learn English，那to learn English就是逻辑宾语了，it是拿来指代它的。所以在翻译的时候，我们就要注意把逻辑宾语放回到宾语原来的位置，那翻译还是“我发现学习英语很有趣”。

(4)It is interesting to learn English.

is(三单)属于谓语动词形式，而且是系动词作谓语，那么前面的it就是主语，后面interesting就是表语。It is interesting，读到这里主、系、表的成分都全了，那么问题来了，意思又不完整，不知道哪件事情有趣，说明前面的it也只是个“假的”主语罢了，也就是形式主语。真正有趣的事情是“学习英语”这件事情，换言之，to learn English才是逻辑主语。(简记:it有一种特殊用法是做形式主语/形式宾语，【有形主就有逻主，有形宾就有逻宾】。翻译的时候，要注意把逻主/逻宾放回到原来的位置再翻译。)

以上的例句建议同学们可以抄到草稿纸上，试着自己再划分一次。只有当同学们不用看解说都能把句子成分划分正确的时候，才能说明你的简单句真的不成问题了，并列复合句自然也不在话下。另外，特殊句式(强调句、倒装句、省略句和感叹句等)在这里咱们就不展开讲了。那么接下来咱们就进入主从复合句的划分和翻译问题了。老规矩，咱们们先来看一些例句:

   (1)What she said made him happy.

   像这样一个句子，首先我们还是从谓语动词形式入手，said和made都是动词过去式(did)，说明它们俩都是谓语动词。第二，我们要明确的是【连词后面是从句】，也就是What she said是从句，那made就是主句的谓语了。谓语前面是主语，What she said在谓语动词made前面，那What she said就是作made的主语。【“用一个句子做什么成分，就是什么从句” 】，那这里用一个句子作主语，自然就是主语从句了。翻译的时候，我们就先分别把主句和从句翻译出来。敲黑板，划重点!在这里我们一定要注意，除了状语从句之外，其他从句的连词咱们都不能望文生义，直译连词的意思，因为那样会很容易变成疑问句。我们得【具体语境具体分析，怎么翻译通顺就怎么来】。比如说这里的What she said，就不能翻译成“她说什么”，而是要翻译成“她所说的话”，主句翻译很简单，“使他很高兴”，合起来就是，“她说的话让他很高兴”。

   (2)She is sure about what she wants.

在这个句子中，is和wants都是三单(does)，所以它们俩都是谓语动词形式。about是介词，介词后面跟的成分叫介词宾语，what引导一个句子作about的宾语，那就是宾语从句。翻译:

   主句:她很确定;

   从句:她想要什么(what在这里也可以翻译成“东西”)。

   复合:她很确定她想要什么东西。

注意:【及物动词、介词和部分形容词(sure/confident等)后面都能接宾语】，分别是动宾、介宾和形容词宾语。

   (3)Just be who you want to be.

be动词属于系动词，后面的who引导的就是表语从句了。

   主语:就成为……吧(祈使句)

   从句:你想成为的人(who在这里翻译成“……的人”)

   复合:就成为你想成为的人吧!

   (4)I hold the firm belief that I must try my best to study hard.

that引导一个句子来【解释说明】前面那个抽象名词belief(信念)的具体内容是什么，【解释说明作用的就是同位语从句】。同位语从句在翻译的时候，经常要把主句和从句分开，分别翻译成两个分句，再用“那就是”来连接起来。

   主句:我持有一种坚定的信念

   从句:我必须要全力以赴地学习

   复合:我有一种坚定的信念，那就是我必须全力以赴地学习。

   (5)I like the dog which is very lovely.

which引导一个句子来修饰限定前面的具体名词dog，所以这是一个定语从句，没有逗号隔开，即为【限制性定语从句，我们需要把从句翻译成一个形容词“……的”，把主句和从句合起来翻译成一个句子。】这句话的翻译是“我喜欢可爱的小狗”(不指定是哪一只小狗，随便哪一只小狗，反正是可爱的我都喜欢)。

(6)I like the dog, which is very lovely.

    依然是定语从句，但是有标志性的【逗号】，那就是非限制性定语从句，就要像前面那些复杂句一样，把主句和从句分别翻译成一个句子，所以这句话的准确翻译是，“我很喜欢那只小狗，它很可爱”(指明了我喜欢的就是那一只小狗)

笼统一点来说，类比定冠词the和不定冠词a/an，限制性定从翻译成“泛指”，非限定从翻译成“特指”。

   (7)状语从句根据意思翻译就行，也不展开说了。

另外，一个真正优秀的英语学习者，不应该只停留在把句子的意思翻译出来就行了，更应该追求的是“信达雅”，希望同学们在漫长的学习生涯中，能做到不忘初心，砥砺前行。