论信息化教学在农村小学美术课堂中的作用

论信息化教学在农村小学美术课堂中的作用

  刘永霞

新疆博州温泉县哈日布呼中心小学   

【摘  要】“以信息化带动教育现代化”也已经成为信息时代我国教育改革和发展的重要战略决策。近年来，由于国家高度重视信息化发展，我国的教育信息化取得了不错的成绩。尤其是随着“班班通”工程、“农远工程”的实施，它改变了我们教师传统的教育观念、革新了教学内容、优化了教育方法和技术手段、提高了教学质量和效益。教育信息化当然也融入到了小学美术教育教学，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:加快教育信息化进程。重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距。其基本思想是通过教育的信息化带动教育的现代化,缩小城乡教育差距,提高西部农村教育质量和管理水平。

【关键词】农村教育，信息技术；互联网；信息化教学；网络教研培训

21世纪是信息时代，拥有信息就意味着拥有发展机遇，就意味着发展和进步。想要发展我国的教育，也必须重视信息的作用。因此，“以信息化带动教育现代化”也已经成为信息时代我国教育改革和发展的重要战略决策。近年来，由于国家高度重视信息化发展，我国的教育信息化取得了不错的成绩。尤其是随着“班班通”工程、“农远工程”的实施，它改变了我们教师传统的教育观念、革新了教学内容、优化了教育方法和技术手段、提高了教学质量和效益。教育信息化当然也融入到了小学美术教育教学，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:加快教育信息化进程。重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距。其基本思想是通过教育的信息化带动教育的现代化,缩小城乡教育差距,提高西部农村教育质量和管理水平。伴随着互联网信息的联通，充分发挥信息化教学的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和 网络搜集整理资料的能力，加强了自主学习，开阔了学生的视野。

信息化的优势突出标志是共享优质教育资源和带动跨越式发展，加快教育信息化进程完全能够在推进义务教育均衡发展、促进教育公平、提高教育质量中发挥更重要的作用。尤其对农村教育来说，教育信息化的发展必将成为农村教育发展的助推器。下面我先谈谈教育信息化在农村教育发展中的重要性。

目前,农村绝大多数学校的办学条件都得到了较大的改善，随着教育信息化建设和学校标准化建设的推进,农村的教育基础设施、学校信息化环境已明显改善，城乡教育差距也明显缩小，为西部农村教育助推。教育信息化将带给西部农村孩子最新鲜的知识信息和优秀的教育资源，促进农村教育公平和均衡发展。教育信息化也提升农村教育教学质量和管理水平，为实现农村教育跨越式发展奠定基础.因此教育信息化在农村教学中具有重要性。而信息化教学在西部农村小学美术课堂中的作用有：

        一、为教师教学提供形象的表达工具

       信息化技术具有对文本、图形、声音、图像、动画等的综合处理及强大交互式特点，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具.如在六年级上册《让剪影动起来》这课，利用计算机可以创设一个启发性的教学情境，运用媒体视频快速了解皮影知识，激发学生学习的兴趣，建构新的教学模式，增大信息量，提高了教学效率。这样借助信息化手段，化抽象的知识为动态的形象，把离学生生活较远学生难以理解的内容用信息化手段展示出来，将问题化难为易，从而突破教学的重点，激发学生的学习兴趣,达到了预期的教学效果。

         二、培养学生自主学习能力，学生提供真实的学习场景。

         互联网拥有大量信息成为除课本之外新的知识来源。信息资料的查询、收集、整理都可以通过网络完成。尤其是在欣赏评述克中学生课前就可以事先预习下节课所学大师的生平、画的时代背景等内容，能够通过自学提前分类整理对本课有用的信息培养了学生自主学习的能力。因为没有专门的美术教师，教师上美术课有许多示范，在课上示范会受到环境的限制，这样教师可以提前自己制作一段示范视频，课上学生可以通过观看示范视频解决课中难以用语言描述的难点知识，直观明了，简单有效。

         三、教育信息化提供了各种不同功能的线上授课方式及共享资源。

近几年里因为疫情的原因，网上授课能够短时间内解决因居家不能上学校上课而耽误的学习进度，网络里有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”“智慧中小学云平台”等相关同步课程，教师可根据自己的需要通过整合网络优秀的教学资源达磨加工结合自己课堂学生实际情况有效利用，引导学生进行在线学习，有利于提高学习内容的质量。不但疫情期间而且学生因生病也可以通过直播教室教师线下授课，让学生在家养病期间也不耽误所落下的功课。在学生作业答疑方面，教师也可以利用制作微课APP做一短小精悍的微课解决学生作业中困惑的问题简洁而高效。

        四、教育信息化还可以开展提高教师自身理论素养网络教研培训

俗话说打铁还需自身硬，作为一名生活在信息化时代的西部小学美术教师，要不断的学习新的教育理念，时刻关注时代发展脉络，关注教育发展的最新动向，了解名校优秀的教学经验和管理模式，开阔教师的视野、拓展思路、加强自身专业能力的学习。这些都能够让美术教师很好的提高西部乡村教育教学质量，提高课堂效率。能够使城乡教育的差距逐渐缩小 。也能通过网络教研与内地支援地区学校很好的形成帮教互助，使更多的美术教师受益形成多元化的思维模式。面对自己的教学瓶颈提供了更多更好的解决思路和建议。

当然西部乡村教育教学的发展任重而道远，成长的道路上有这样那样的困难和问题，比如；教师运用教育信息化的能力还有待大幅度的提高，教师个人专业素养需继续提升，对优秀资源利用效率还有待加强等等，这些都督促着我们西部乡村小学美术教师不忘初心，牢记自己身上肩负的使命，锐意进取，砥砺前行，为西部乡村小学美术教育的发展做出自己的贡献。

参考文献：

        [1]楚江亭主编     《国家中长期教育改革和发展规划纲要》    北京师范大学出版社2010.1

        [2]沈榆峰.中小学教育信息化发展现状及对策研究[J].课程教育研究，2017（13）.