语文课上，教读课文《自然之道》，我按照课堂教学设计，布置学生开展小组合作学习。当我参与到学生的小组讨论中时，学生的表现令我大吃一惊，他们很多时间在互相推诿，你让他先说，他让她先说，并没有陈述有关学习的内容或见饵。表达自己读书的感受和想法。有些组在不断分工：你读第一段，他读第二段……几分钟过去了，有的组还没有确定谁来发言，
中国校外教育：中旬
2009年10期
