数字化、智能化、技术化时代的儿童发展与教育

数字化、智能化、技术化时代的儿童发展与教育

夏辛夷

深圳市宝安区沙井骏景豪园幼儿园    518104

摘要：随着科技的飞速发展，我们进入了一个数字化、智能化、技术化时代。新一代信息技术正改变着我们的生活方式和思维方式，也对儿童发展与教育产生着重要影响。在此背景下，家长、教育者和全社会应共同努力，为儿童的成长发展助力。基于此，本文将以幼儿阶段的教育为例，针对数字化、智能化、技术化时代背景下儿童发展与教育的科学策略展开探讨，提出适应新时代的教育方法，以期为家长和教育工作者提供有益的参考。

关键词：数字化；智能化；技术化；儿童发展与教育

数字化、智能化、技术化时代对于儿童发展与教育具有重要意义。首先，它能够提供丰富的学习资源和便捷的学习途径，有助于拓宽儿童的知识视野，提高学习效率和教育质量，实现个性化教育，满足儿童差异化发展需求；其次，数字化、智能化、技术化时代强调培养儿童的创新思维和实践能力，有助于儿童适应未来社会的发展；最后，数字化、智能化技术也为家庭教育与学校教育提供了新的沟通途径，有助于形成教育合力，共同促进儿童发展。

一、拓展丰富的教育内容，促进儿童综合素养发展

在数字化、智能化、技术化时代背景下，儿童教育需要不断拓展丰富的教育内容，以促进其综合素养发展。与此同时，数字化、智能化、技术化的教育资源也可以为儿童发展与教育提供更加多样化的学习方式。教育工作者可以运用信息技术，如互联网、多媒体等，将抽象的知识转化为形象、生动的学习素材，激发儿童的学习兴趣。除此之外，教育工作者还可以通过在线教育平台，实现儿童教育个性化、差异化教学，满足每个儿童的不同需求[1]。

例如，教育工作者首先可以借助数字化、智能化、技术化的手段，关注儿童基础知识的学习，包括健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的关键经验，为儿童今后的学习打下坚实基础；其次，教育工作者还需要注重儿童素质教育，培养儿童良好的道德品质、审美情趣和创新意识，如借助数字化、智能化、技术化资源，收集符合时代发展需求与儿童认知水平的、生动有效的案例，引导儿童通过案例的学习树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，形成优良的生活习惯。除此之外，教育工作者还需关注儿童的身心健康，借助数字化、智能化、技术化手段为儿童提供合适的体育锻炼计划和心理健康教育，及时监测儿童的身心发展水平，并采取科学的途径，针对性解决儿童所面临的的问题，促进儿童的健康成长与发展。

二、创设有效的教育情境，激发参与活动的积极性

在数字化、智能化、技术化手段的助力下，儿童教育可以创设有效的教育情境，从而有效激发儿童参与活动的积极性，提升其发展与教育质量。与此同时，教育工作者也可以借助数字化、智能化、技术化手段，充分关注儿童的情感体验，促进其情感、态度、价值观等综合素养的发展[2]。

例如，教育工作者首先应以儿童为主体，尊重儿童的兴趣和需求，创设富有挑战性和吸引力的教育活动，引导儿童主动参与；其次，教育工作者可以通过生动的动画视频、音乐、图片、PPT课件等多元化的教学方式，营造立体、直观的教育情境，引导幼儿在轻松、愉悦的氛围中参与教育活动，有效调动幼儿参与活动的积极性。除此之外，在活动中，教育工作者还可以借助数字化、智能化、技术化科学地关注和了解儿童的情感需求，并践行充满关爱和温暖的教育态度，让儿童在愉悦的情感状态下学习和发展，在集体活动中培养归属感和荣誉感。

三、促进家园合作，满足多元化的成长需求

家园合作对于儿童的成长发展具有重要意义。在数字化、智能化、技术化时代背景下，教育工作者和家长要积极关注儿童的个性差异，有效尊重儿童的自主选择，采用更加科学的路径加强家园合作，从而更加契合儿童成长发展过程中的多元化需求。

例如，教育工作者和家长首先要充分关注数字化、智能化、技术化时代背景下儿童的成长需求，如信息化素养和批判性思维的建立等等，从而携手共建有利于儿童发展的环境；其次，教育工作者可以借助数字化、智能化、技术化手段，通过定期的线上家访、微信家长座谈会等形式，及时加强与家长的沟通，共同解决儿童在成长过程中遇到的问题；最后，教育工作者也可以通过开展丰富多样的家园合作活动，如科普活动、文艺表演、社会实践等，让儿童在多元化的活动中发现自己的兴趣和特长。数字化、智能化、技术化手段可以为这一过程提供有效支持，优化儿童的参与体验，促进全面素养的发展。

结束语：综上所述，数字化、智能化、技术化时代为儿童发展与教育带来了前所未有的机遇与挑战。在这一背景下，教育工作者和家长要紧跟时代步伐，深入研究和把握儿童发展的规律与策略，共同关注儿童的发展需求，从而更好地为儿童创造一个有利于其全面发展的环境，并通过拓展丰富的教育内容、创设有效的教育情境、促进家园合作等，为儿童的身心发展保驾护航，培养儿童的综合素养，使其在未来的社会中具备竞争力，成为国家的栋梁之才。

参考文献：

[1]教育数字化背景下幼儿教育的变革路向[J].福建教育,2023,(42):4.

[2]刘虹.幼儿教育中的智能化应用[J].幸福家庭,2021,(03):44.