2024年1月浙江省通用技术选考特点和变化

2024年1月浙江省通用技术选考特点和变化

王根和

浙江省兰溪市第五中学  321100

2024年1月浙江省的选考通用技术刚刚结束，今年的选考试卷还是稳中有变、稳中有新。重点考察五个核心素养：技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力。下面我们来分析今年的通用技术选考试卷有哪些特点？

一、通用技术工科的技术特点更加明显。

选择题的情景还是来源于生活。最热门的新能源汽车就在第1题，说明技术的考题关注的是社会的热点问题，考察的知识点还是技术的性质。多功能座椅，实木的凳板、连杆结构、调压铸造炉、台灯、定时浇水控制系统、公路立交桥的栅栏这些都是我们生活中非常熟悉的例子。考察知识点还是人机关系，方案的筛选，结构受力、金工和木工的操作，系统和控制系统等等核心的知识点。考察这些产品在使用过程中遇到的各种问题。今年考察操作过程中更加细致的问题。比如第5题金工操作过程中考察了螺纹孔和大孔的钻孔顺序，应该先钻小孔再钻大孔。划线的顺序问题：先划对称线、再冲眼、划圆、然后划轮廓线。第6题，划轮廓线时，轮廓尺寸不包含锉削余量。正常据割时，锯程不小于锯条长度的三分之二为宜，攻丝时，先施加向下的压力。等丝锥的切削部分全部进入工件，就不再施加压力。这些考点，书本中都有，但是一般的模拟试卷很少出现。这就要求我们平时在复习的过程中、以书本为主，不能以模拟试卷为主，注重复习的全面性，不能按照出题的套路去复习。书本中出现的操作过程，都有可能是考试的内容。

平时的复习应该关注书本中的一些细节内容，比如标准件的内容，材料的性能和规划也是我们要关注的知识点。以前没有考过不等于以后不会考。平时在教学过程中，多让学生参与金工和木工的实际操作，在操作中学习，在操作中思考，在操作中记忆。体现了考察核心素养中的技术意识、工程思维的能力。

二、电子控制题目的理科特点。

第10题、第11题、第12题、第15题是电子控制的题目，考察点是复合三级管的电路分析，振荡电路的分析。振荡电路分为RC振荡电路、555芯片振荡电路、逻辑门振荡电路等。复合三级管综合分析放大电路的电压、电流、电阻之间的关系。主要考察是理科的内容，包括传感器、二级管、三级管、电容器、多用电表、逻辑门和逻辑运算、继电器、触发器、比较器内容。这类题目还是要同学们对物理的知识，欧姆定律，三极管的特点，逻辑门理解更加深刻。第15题的多选题和连线题。这种类型的题目它的理科特点更加明显。第10题考察的对电学元件的认识和运用，用多用电表来测量三极管的性能，电路板的焊接和测试。第11题考察的是比较器和电压波形图，11题也经常考逻辑门和波形图，要求掌握逻辑门的运算方法，逻辑电路的真值表的运算和多种情况的讨论。

从2024年1月的试卷来看，电控内容的题目还是维持原来的难度。没有继续加深变难的趋势，更加注重对电容器的考察内容，延时和振荡、对电路动态分析。加强对振荡电路的考察力度。体现了考察对工程思维和物化能力。

三、图样的表达能力考察。

图样表达能力考察主要是第3题方案的筛选，第7题三视图，14题立交桥栅栏的设计。这次没有考察尺寸的标注，三视图和尺寸标注选考试卷都是二者选一。方案的筛选考察的是各种设计的优缺点的选择，主要分为结构的匹配类，稳固结构探析类，结构功能的实现类等等。三视图从补线画图改到考选择题，总体来说难度在降低。但是，这次考试的三视图结构比较复杂，学生不好选择。立交桥栅栏的设计也是常规的设计，需要自动伸缩功能或者旋转功能来实现设计的目标。设计题主要运动电动机帮助我们实现设计，常规类型的设计有固定式、伸缩式、卡扣式、转动式等等类型。采用的工具有二连杆、丝杆和滑块、齿轮和齿条等等。图样表达能力主要考察学生看图画图的能力和设计的水平，图样表达能力的考察是通用技术学科的一大明显的特点，用图样来表达设计的结构、材料、连接方式、造型。体现了核心素养的图样表达能力和物化能力创新设计能力的考察。

四、对综合素质和创新能力的考察。

第8题考察系统，体统主要考察系统的5个基本特性和系统分析的三大原则。调压铸造炉的压力控制系统是常规的题目。它的考点压力计一般越靠近炉，其测量值更加准确。这样的考察非常具有新意。需要学生更多的积累，对学生的工程技术要求更高。第9题考察的是控制系统，控制系统在分析的时候要打乱6个环节。新的分析顺序是控制器--执行器--被控对象--输入量--输出量--控制量。这样的分析顺序会更加方便一些。第14题设计题也对学生的创新能力和综合能力要求比较高。

2024年1月的选考试卷总体来看，它和2023年的选考试卷基本保持一致。稳定是主题，变化和创新也很有特点。重点考察五个核心素养：技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力。基础的选择题以工科的特点为主。强调的是技术性、工程性、实践性、操作性、应用性。以我们非常熟悉的生活产品为切入点，来考察技术的特点。它的考察点体现的常见处、细微处、新颖处、图形处。电控的题目以理科的特点为主，和往年比较、电控的难度保持稳定。考察的是基本元器件的使用方法、重点考察三级管的电压、电流、电阻的动态变化的过程。多种振荡电路是考察的热点，经常考察电容器、二级管、逻辑门、555芯片组成的振荡电路。