从 psy 角度分析霍兰德理论对播音就业的指导

从 psy 角度分析霍兰德理论对播音就业的指导

崔雨曦，朱玲玉，王馨如

（临沂大学传媒学院，山东  临沂  276000）

摘要：随着社会发展，当代大学生制定职业生涯规划愈发重要，转变为思想结合当今社会的新形势成了重中之重，要根据播音主持艺术专业大学生的特点，制定真正适合当代大学生的职业生涯规划。

关于大学生职业生涯规划是在校大学生基于对自身特点结合生涯发展的主客观的分析和总结基础上与自身兴趣确立最适合自己的生涯发展路线的过程。对于播音主持艺术专业大学生而言，一的职业生涯规划必须建立在具有明确的发展规划和正确的价值取向，以及具有正确的认识自身优缺点等的基础上。有了这样前提，再通过对于当今形势的认真分析和对自身专业的详细了解后做出的对于将来从事的工作的方向性的安排便是我们所说的大学生职业生涯规划。

关键词：霍兰德；职业规划；心理学；播音与主持艺术专业

党的二十大报告提出“促进高质量充分就业”的目标要求，这是党中央牢牢把握我国发展的阶段性特征对就业工作作出的重大战略部署。成功就业是大学生接受高等教育的最终目的之一。就业不仅能够把学生学到的知识付诸实践，而且可以为学生带来更多的经济收入。大学生如果能够及早就业，也能够有效地减轻家庭的负担，给家庭带来实实在在的帮助。

面对大学生就业困难的现状，不少高校已开设就业指导相关课程。由知名心理学专家段丽晓老师，在霍兰德职业兴趣测评的基础上，将艾森克人格测试、 MBTI职业人格测试、霍兰德职业兴趣测试、性格色彩学等理论融会贯通，提出“五元气质学”。本篇研究将以逆向思维的方式，从心理学理论——五元气质学角度出发，依据五种性格宝宝与霍兰德类型的对应关系，设计严密的测评题序，让学生了解自己所属的五元气质人格从而高效且准确地锁定霍兰德类型。相信有针对性的就业指导，将提高学生就业指导的效率。

通过五种气质类型读懂人的天赋潜能、性格特点、学习和行事风格、情绪情感及决策模式、身心特质等，人们可以依据五元气质学调整情绪和关系、激发潜能、扬优补短、提升人效。

一、当代播音专业大学生生涯规划现状

（一） 职业目标不清晰

当代大学生很多在大学学习中就没有自己明确的目标，没有清晰的发展方向。因此在学习过程中欠缺青年人应有的干劲。而另一部分的人则是对未来过于理想化，不考虑自身能力、社会阅历等各方面的因素，并且没有对所学专业，市场需求，技能水平和行业趋势做具体调查与了解，从而导致职业目标模糊；职业生涯规划过于理想化、功利化等问题。

同时，播音主持专业的特殊性决定了作为该专业大学生更应全面了解传媒行业现状。随着中国广播电视事业的不断壮大，对播音主持人的需求量也大大增加。一方面，一些新兴栏目急需大量专业化、特色化的播音主持，另一方面，一部分播音主持毕业生因自身综合素质欠佳与该行业而过。因此作为播音主持毕业生，应充分了解播音主持行业现状，把自己塑造成行业需求的人才，只有这样，才能实现顺利就业。

（二）自我了解不充分

早在2004年，由北森测评网、新浪网与《中国大学就业》杂志联合调查结果已经显示：我国大学生中仅有12%了解自己的个性、兴趣和能力；18%清楚自己职业发展面临的优势和劣势，而知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的只占16%。这一组调查数据，就能充分体现出大学生对于自身职业生涯规划的了解程度较为匮乏，同时很多大学生思想单一，缺乏开放性。相比以前的时代，当代的大学生更加注重自我价值和自我实现，但与此同时，也有一些大学生缺乏开放性和宽容度。他们往往对与自己意见不同的人持否定态度，对新事物持怀疑态度，这使得他们缺乏创新和发展的潜力。以及各高校对于大学生职业生涯规划教育并未得到充分重视，没有形成完整的教学体系，从而对于每位学生不同情况进行专业性的生涯规划指导也就成了空中楼阁。

（三）多方面影响因素

价值观因素，当代大学生在做职业生涯规划时对于自身定位的正视尤为关键。在制定职业生涯规划时更多的应该关注自身的可持续发展，不盲目攀比。不同同学的各方面能力也都是不同 的，在学习时大家都在同一条起跑线上，然而一旦就业则会掺杂家庭因素、人际关系网等各种复杂因素，同质化的范围里相互伤害。很多大学生在大学时盲目攀比、盲目跟风，就业时又拿不出高人一等的筹码，造成了各种“就业困境”。所以当代大学生应有自己的想法和主见，对自己的职业生涯发展有一定想法和目标，不要被别人的思想左右。

外部教学因素，不能否认一部分老师教授知识的陈旧也是阻碍当今大学生职业生涯规划的一大阻碍，新东方创始人俞敏洪对于失败的大学教育有着一针见血的批评，“就教学质量而言，大学教学内容陈旧，与现实脱节。

二、测评手段与职业生涯发展

（一）测评手段

1、关于霍兰德

人的性格类型及其潜力在个人选择职业的方面扮演着至关重要的角色。在近些年的职业规划应用发展史中，霍兰德这一测评模式让许多对就业感到迷茫的人找到了合适的就业方向。通过对性格的分析来帮助大众选择职业更能使其在未来职业道路上取得极大程度上的成功。

A艺术型人格具有创造力，喜欢新鲜事物、热衷于创新，倾向于表现个性、创造独特的价值成果；常对事物有着高标准的期待、追求完美；对外部因素的变化转换有着细微的洞察力；乐于探索新鲜事物，不易收到传统思维方式的干扰，有自己独特的思考模式；有着比较高的艺术素养，适合于有表达能力需求以及更富含感性色彩的工作。E企业型人格具有超越常人的毅力和决心，力求达到目标甚至超越目标；此类人格更容易在其能够驾驭的事业上取得成功；渴望拥有领导的权力，擅长于领导团队实现目标；行动效率高，执行力强；不满足于现状，敢于冒险。S社会型人格热衷于人际交往、结识新友；关心社会问题，对社会的道德和责任问题关注较多；语言的表达能力强，在沟通技巧上拥有较高水平；乐于通过帮助他人使得个人价值实现。C传统型人格具有洞察细节的能力，此类人极度尊重规则和计划，对精准性抱有一丝不苟的态度；擅长于制定程序、流程，拥有对事物的组织能力；下决定前会再三思考，仔细权衡利弊之后选择最稳妥的方案。I研究型人格喜欢在安静且独处的环境中工作、远离喧嚣；乐于探究新事物接受新知识；拥有“绝知此事要躬行”的严谨态度；重视精神层面，思维活跃，；偶及分析能力强；乐于倾听不同的看法与态度。R实际型人格对与物质世界实际的、具体的工作感兴趣；喜欢通过动手操作来解决问题和完成任务，拥有比较强的责任感，追求卓越和完美。

2、关于psy角度的五元气质学

五元气质学是由段丽晓老师、林德勇老师研发，历时3年技术创新，结合5000+实战案例大数据分析，强调以发展、发现的眼光都人识人育人，倡导因材施教、因势利导，通过读懂生命、疗愈生命、天赋梦想设计规划等激发潜能。在五元气质学中，分有勇气、智气、雅气、和气、信气5种气质类型。每一种气质类型都有自己独特的性格特点、天赋潜能、学习和行事风格、情绪情感、决策模式、身心特质等。元气宝宝让我们重新认知自己，读懂逝去的人生，预见未来的后半生，立足当下，以我之长规划人生，以我之短修炼人格，跟随自己的流年运势规划人生新10年，在对的时间做对的事情。

（二）职业生涯发展规划

对于播音专业学生自我职业生涯规划有一定的路线方法。我们在自我职业生涯规划时，首先要明确自己的兴趣爱好，通过五元气质学我们可以了解到自己的性格特质和长处短板从而对应出适合的霍兰德类型进而推断出相应的主持人类型。根据这一路径，我们能更好的了解自己的主持人类型，清楚自己适合的节目类型，进而根据五元气质学中不同气质类型的长处短板，对自己当下的学习进行调整，更好地进行自我职业生涯规划。

下面详细介绍每种五元气质宝宝对应的霍兰德类型：

1.勇气宝宝对应企业型。

2.智气宝宝对应研究型、事务型。

3.雅气宝宝对应艺术型。

4.和气宝宝对应社会型。

5.信气宝宝对应实用型。

以及相应的霍兰德类型对应的主持人类型：

1.企业型对应新闻评论类节目主持人。

2.研究型、事务型对应教育服务类节目主持人。

3.艺术型对应综艺娱乐类节目主持人。

4.社会型对应少儿类节目主持人。

5.实用性对应体育类节目主持人。

接下来，我们以勇气宝宝为例，推导职业生涯规划路径，勇气宝宝以目标导向、结果第一和重视权利为核心价值观，因此勇气宝宝对应企业型的霍兰德类型，而企业型的特点是喜欢有影响力、热衷政治和经济以及偏爱说服所以更适合新闻评论类主持人。

同时勇气宝宝也有它的长处和短板，长处是主动积极、目标感强、追求成就和注重行动；缺点是自负武断、缺乏同理心、害怕失控和暴躁易怒。所以在平常的学习生活中应学会换位思考，不要自负地认为自己无所不能，学会与他人平等相处，学会控制自己的情绪，进而在新闻类节目主持时能更加亲切自然，以情感人。社恐、内向、普通话不标准却成为“央视一哥”，高考差点被人“顶替”，22分钟口播一战封神，他就是著名央视新闻类节目主持人康辉。“没有天生的好命，只有奋不顾身的努力”是对他主持生涯最好的诠释，成绩优异却惨遭落榜，被广院播音专业录取却被指责发音不标准。就这样，康辉靠着“哪里残酷，闯哪里”的韧劲儿，在实战中成长起来。最终，康辉以全校第一名的成绩毕业，进入中央电视台新闻中心工作。康辉的事迹生动体现出他目标感强，追求成功，注重行动的勇气宝宝性格特质，从而证实了他的企业型人格更加适合做一名新闻类节目主持人。

三、建议

（一）正视自我认知，明确个人强、弱、喜、厌点。

要想了解自己喜好倾向以中最适合的主持人风格形象定位，就要求我们重视自我的审视，比如说通过平时对课外活动的选择可以观察出自己兴趣爱好的大致方向及其同一性。其次，自我认知并不是仅仅从自己的视角观察，还可以借助第二甚至第三视角，通过他人和自己相处时的行为或情绪反馈，来对自己进行判断。了解自己的优势并且根据自发行为从侧面来观察自己，分析自己喜好的共性以及擅长的方面，同时有意识地观察做事过程中的反应以及完成任务后所带来的满足感。反问自己四个问题：什么类型的活动让我感到快乐和满足？小时候喜欢做的事情现在还喜欢吗？在活动中有没有展现出哪些特长或天赋？在个人独处的时间里都在做什么？这些问题可以帮助你思考过去的经验和激发你的兴趣。同时，我们也要讲究扬长补短，了解自己的弱势是什么，并积极采取措施来减少弱势在职业生涯中的占比。比如说性格严肃的主持人，可能在活跃气氛上面比较费力，那要想在娱乐类节目上崭露头角就很困难，但是可以尝试成为一名新闻播音员，扬长避短地选择职业形象定位，及发挥了自己的潜在能力同时可以避免或减轻弱势对工作带来的消极影响。

（二）评估自身技能掌握，匹配专业能力及其他能力。

个人兴趣特征和自身掌握技能与所从事行业领域的匹配程度往往决定了在其职业方面获取成功的可能性。首先，通过制定一份清单，列举出在学校、工作和日常生活中获得的各种技能，例如专业技能、社交技能、沟通能力等。将这些技能与你的兴趣相匹配，在寻找工作机会时，充分利用你已经掌握的技能。其次，可以向家人、朋友和同事寻求反馈，了解他们认为你在哪些领域表现出色，从而帮助认识自身的潜力和强项。除此之外，还可以向与自身有相同职业规划且已经有一定资历的人了解情况。由于相似职业愿景的不同个体通常具有相似的人格和个人发展历程，这意味着在同一职业领域工作的人往往会具有类似的特征和经历，因此在面临类似问题时，其所采取的措施反应也大致相似。

（三）树立正向道德原则，正确构建个人价值观体系。

了解自己的价值观和道德原则，这将有助于你确定哪些类型的工作更符合你的价值观，包括是否重视社会责任、自由创新、协作等。选择一个职业是一种人格的表现，职业选择反映了个体的特征、价值观和兴趣，需要认真考虑个人认为重要的价值观以及自身希望在生活中实现的目标。为确保个人的兴趣与正确的价值观以及目标相一致，可以依据自身希望在职业生涯中实现的成就和发展来制定短期和长期职业目标。在确定自身兴趣爱好的基础上制定一个养成计划，以便更深入地追求它们，包括学习更多关于该领域的知识，培养相关技能，参与项目或社群，与其他对该兴趣感兴趣的人建立联系等等。

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项目负责人：崔雨曦 临沂大学传媒学院 2022级播音与主持艺术专业一班 学号：202210010114；

指导老师：临沂大学传媒学院，朱玲玉 (临沂大学传媒学院，山东临沂，276000）