在胃溃疡患者护理中开展健康教育干预的临床效果

在胃溃疡患者护理中开展健康教育干预的临床效果

刘霞

内江市东兴区人民医院  消化内科  四川内江  641000

摘要：目的 对在胃溃疡患者护理中开展健康教育干预的临床效果进行深入研究。方法 本研究内择取2022年2月至2023年3月之中本院进行胃溃疡治疗的94例患者为对象，均分所有患者为对比组（n=47）和实验组（n=47）。对比组采取常规护理，实验组在常规护理上再使用健康教育干预，对两组疾病知识掌握度和依从度进行比较。结果 护理之前，两组患者的疾病知识掌握度评分对比后没有差异（P＞0.05）；护理之后，对比组患者的疾病知识掌握度评分低于实验组，数据对比后有差异（P＜0.05）。对比组患者依从度低于实验组，数据对比后有差异（P＜0.05）。结论 护理胃溃疡患者时，在常规护理上再使用健康教育干预可提高患者疾病知识掌握程度，提升其依从性。

关键词:胃溃疡；健康教育干预；依从性

临床当中主要运用药物的方式治疗胃溃疡患者，但因为患者的治疗周期比较长，使其遵医嘱程度比较低，容易发生疾病反复的情况。因此，在治疗期间还要对其采取护理干预，对患者的疾病了解度进行提高[1]。本文正是基于此，选择了94例患者为主要对象，对在胃溃疡患者护理中开展健康教育干预的临床效果进行深入研究。内容如下。

1资料与方法

1.1一般资料
研究内择取2022年2月至2023年3月中本院进行胃溃疡治疗的94例患者为对象，均分所有患者为对比组（n=47）和实验组（n=47）。对比组中男32例，女15例，年龄在22岁至68岁内，均值（48.71±3.52）岁。实验组中男30例，女17例，年龄在22岁至70岁内，均值（49.03±3.66）岁。两组患者的所有资料对比后差异小（P＞0.05），可比较。

1.2方法
    对比组采取常规护理。实验组在常规护理上再使用健康教育干预，内容为：1、实施疾病宣教：采取一对一的宣教形势，采取讲座以及视频等方式为患者进行疾病知识的宣教，提高患者和患者家属疾病知识的掌握程度，提升其治疗的配合程度[2]。2、生活指导： 医护人员需要引导患者对自己的物品进行处理，防止发生交叉感染的情况。医护人员还要对患者进行运动指导，让患者进行慢跑、散步和打羽毛球等运动。医护人员要对患者进行饮食干预，叮嘱患者不进食坚硬以及辛辣的食物，戒烟戒酒。同时要让患者形成规律作息，保证充足睡眠。3、用药护理：医护人员要将药物使用方式、剂量和目的等告知患者，叮嘱患者依据医嘱用药[3]。4、出院宣教：患者在出院之前一天需要让患者养成规律化的生活习惯和饮食习惯，定期来院中复查。

1.3观察指标
两组疾病知识掌握度和依从度进行比较。

1.4统计学处理
   研究的数据分析软件为SPSS23.0统计学软件，计数资料和计量资料分别采取x2检验和t检验方式，P＜0.05说明有意义。

2结果

2.1两组患者护理前后时间段内的疾病知识掌握度对比
护理之前，两组患者的疾病知识掌握度评分对比后没有差异（P＞0.05）；护理之后，对比组患者的疾病知识掌握度评分低于实验组，数据对比后有差异（P＜0.05）。见表1。

表1两组患者护理前后时间段内的疾病知识掌握度对比（x±s，分）

2.2两组患者依从度对比
对比组患者依从度低于实验组，数据对比后有差异（P＜0.05）。见表2。

表2两组患者依从度对比[例(%)]

3讨论

胃溃疡是胃黏膜被胃酸和胃液腐蚀后出现的溃疡。常见症状包括上腹部疼痛、饱胀感、恶心、呕吐、食欲减退等症状。胃溃疡的常见风险因素包括使用NSAIDs类药物、胃酸分泌过多、感染幽门螺杆菌等。健康教育干预是指通过教育和信息传递来促进个体和社区的健康意识和行为改变，该护理措施的目标是提供健康相关的知识和技能，以帮助人们做出更健康的选择，并促进健康行为的养成。在胃溃疡患者护理中开展健康教育干预可以帮助患者更好地认识胃溃疡病因和病程，提高健康管理素养：通过传达胃溃疡的病理、病因和病程，使患者了解胃溃疡的危害性，建立正确的自我防治意识，避免因对疾病认识不足而延误治疗[4]。健康教育干预还可以纠正患者不良生活习惯，例如吸烟、饮酒和饮食不健康等不良行为，提高他们的健康意识、饮食、运动等方面的管理。此外，对于胃溃疡患者，包括正确使用药物、良好的饮食习惯、规范的生活方式等方面的健康教育干预，可以提高治疗效果，减少复发率，使患者更好地应对疾病。健康教育干预还能够帮助患者更好地理解疾病，增加患者自我保护的信心和愿望，同时可以提高护理人员和患者之间的沟通合作，增强患者的护理和康复效果

[5]。本研究对两组疾病知识掌握度和依从度进行比较后发现，护理之后，对比组患者的疾病知识掌握度评分低于实验组，数据对比后有差异（P＜0.05）。对比组患者依从度低于实验组，数据对比后有差异（P＜0.05）。

总之，护理胃溃疡患者时，在常规护理上再使用健康教育干预可提高患者疾病知识掌握程度，提升其依从性，值得推广。

参考文献：
[1]柏伟.健康教育在胃溃疡护理中的应用及对提高患者生活质量的作用分析[J].中国保健营养,2021,31(2):235.

[2]王红英.个性化健康教育方案用于慢性胃溃疡患者护理中的临床观察[J].饮食保健,2021(2):262.
[3]王玉玲.胃溃疡护理中应用健康教育对患者护理满意度健康知识掌握及心理状态的影响研究[J].基层医学论坛,2021,25(3):393-395. 

[4]左莎,蒋翠姣,蒙婕.胃溃疡护理中健康教育对患者生活质量的影响分析[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(47):89.
[5]郑怀玉,曾霞,王燕.健康教育在胃溃疡患者护理中的价值分析[J].贵州医药,2020,44(2):323-324.