初中体育教学与体育社团互助发展探究

初中体育教学与体育社团互助发展探究

戴云飞1俞美云2

1.江苏苏州高新区第一初级中学校  2.江苏省苏州市苏州高新区第一中学

摘要：初中体育教学与体育社团的互助发展，是当前教育领域的热点问题之一。体育教学是学校教育中不可或缺的一部分，而体育社团作为学校体育教学的延伸和拓展，对学生身心健康和全面发展起着重要的推动作用。本文旨在探讨初中体育教学与体育社团的互助发展问题，分析二者之间的关系，探索如何通过相互之间的协同作用，促进学生体育素养的全面提升，为学校体育教学和学生身心健康发展提供有益的启示。通过本文研究，希望能够为初中体育教学与体育社团的融合发展，提供一定的理论参考和实践指导，进而推动学校体育教育事业的健康发展。

关键词：初中；体育教学；体育社团；互助发展

引言

初中体育教学和体育社团可以相互促进和互补，在学生身心健康和全面发展方面起到重要作用。体育教学提供了学习基本运动技能和规则的平台，培养学生的体育素养；而体育社团则为学生提供了更多的锻炼机会和竞技平台，促进学生的专项能力发展。通过两者的结合，可以使学生在体育教学中学到的知识和技能得到更好实践和应用。因此，在推动初中体育教学和体育社团互助发展方面，需要加强校内外资源的整合，优化教学内容和方法，建立良好的体育活动机制，激发学生的参与热情和积极性，最终目标是培养学生的身心健康，提高学生的体育素养和全面发展水平。

一、初中体育教学与体育社团互助发展的必要性

初中体育教学和体育社团是学校体育教育的两个重要方面，二者之间相互促进和互补，能够提高学生身心健康水平和全面发展能力。首先，初中体育教学是学校体育教育的基础和核心，是培养学生体育素养和身体素质不可或缺的一环；在体育教学中，学生可以学习基本的运动技能和规则，掌握正确的体育锻炼方法，形成良好的运动习惯和态度，通过体育教学学生不仅能够提高身体素质，还能够培养自信心、毅力和团队协作等多种品质。同时初中体育社团作为学校体育教育的延伸和拓展，为学生提供了更多的锻炼机会和竞技平台，有助于促进学生的专项能力发展和全面素质提升。

其次，在资源整合和学科交叉方面，体育教学和体育社团的互助发展也具有重要意义。学校可以通过整合内外部资源，建立更加完善的体育设施和器材，为体育教学和体育社团提供更好的场地和条件。学校还可以通过体育教学和其他学科的交叉融合，将体育文化和其他领域的知识相结合，拓宽学生的视野和思维方式，培养学生的创新精神和综合素质。因此，初中体育教学和体育社团的互助发展具有很大的必要性，所以在教学内容和方法上，体育教学可以为体育社团的发展提供基础和支持，为体育社团的活动提供更多的技术指导和知识储备。在体育社团的活动中，学生能够将体育教学中学到的知识和技能进行实践和应用，提高技术水平和竞技成绩。

最后，在学生身心健康和全面发展方面，初中体育教学和体育社团的互助发展也具有重要意义，学生参加体育教学和体育社团活动，不仅可以锻炼身体，还能够提高心理素质和社交能力，有利于促进学生身心健康和全面发展。通过体育教学和体育社团的互助发展，可以使学生获得更加全面和均衡的身体素质和综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。参加体育社团可以让学生在兴趣爱好中进行体育锻炼，激发学生的学习兴趣和热情，增强对体育文化的认同感和自豪感。特别是在竞技活动中，学生能够锻炼意志品质、增强自信心和团队协作精神，有利于全面发展和个性成长。

二、初中体育教学与体育社团互助发展策略

（一）整合体育社团与教学的资源

初中体育教学与体育社团的互助发展是促进学生全面发展的关键策略。通过相互合作和支持，可以使体育教学与体育社团活动相互促进，提高学生的体育素养和综合素质。通过整合体育社团与教学的资源，学校可以提供更好的场地、器材等设施，为师生提供更好的体育教学和竞技环境，学生在体育教学中培养基本运动技能的同时，可以在体育社团中进一步提高专项技能和竞技表现。不仅可以提高学生的体育素养和综合素质，也可以提高学校的教学和竞技水平，促进学校体育事业的全面发展，通过整合体育社团与教学的资源，可以避免浪费重复的设施和设备，节约资源并提高效率。

比如，在学习“田径”这项运动的时候，在课堂上教师对基本的理论知识和基本的实操运动进行了讲解，然后学校可以将体育教学和体育社团所需的场地、器材等资源进行整合，提供给学生更好的锻炼环境。在课下学校社团可以组织社团成员进行一个丢手帕的游戏，把大家带到运动场上去围成一圈，一开始会有一名学生将自己的手帕扔在后面，被抓到的学生要做一个小小的表演，这种游戏活动，不仅增加了趣味性，还提高了社团成员对于田径的兴趣，这是一种很好的锻炼方法。学校还可以邀请专业教练或者校外专家来为体育教学和体育社团提供指导和培训，通过资源整合和共享，学生可以充分利用学校的资源，提高体育教学和体育社团活动的质量和水平。

（二）教师给予正确的引导和指导

教师拥有专业的体育知识和技能，能够传授正确的运动技能和规则知识，通过正确的引导和指导，教师可以帮助学生养成正确的姿势、动作和技巧，避免错误习惯的形成，提高运动表现和安全性。教师可以在体育教学中培养学生的基本运动技能和规则意识，为学生在体育社团中的竞技活动提供技术指导和知识储备。例如，在篮球教学中，教师可以教授学生基本的投篮动作和防守技巧，而在篮球社团中，教师可以指导学生进行比赛的战术安排和个人技能提升，通过教师的引导和指导，体育教学和体育社团可以形成良性循环，相互促进学生的成长。

结语

综上，初中体育教学与体育社团互助发展，是学校体育教育中的一项重要工作，其能够促进学生身心健康、全面发展和综合素质提高。在这个过程中，教师的指导和引导起着至关重要的作用。在教师的正确引导和指导下，初中学生们必将在体育运动中收获更多快乐和成就，并成为更加全面、健康、积极向上的少年人。

参考文献：

[1]张志义.初中体育社团在学生核心素养培养中的作用及策略[J].科技资讯,2020,18(35):110-112.

[2]王单绮.以社团为载体的初中体育教学活动开展方式的探讨[J].吕梁教育学院学报,2019,36(02):140-142.