做一个智慧的教育人

做一个智慧的教育人

刘萍

西安市莲湖区环城西路小学

为加强全区基础教育人才队伍建设，努力打造一支高素质的班主任队伍，区教育局曾在7月5日-11日举办了中小学班主任专业能力提升培训班。分享由北京师范大学培训学院江苏分院丹阳市教师发展中心举办的，为期7天的莲湖区中小学班主任专业能力提升培训班的学习成果。现在回想起来，短短的一周时间大家学习紧张有序，讨论热烈，当时的认真学习，讨论的场面，记忆犹新。通过聆听大师们的细心教授，丰富了我的教学经验、教学方法及班级管理能力。我深刻感受到只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会献身教育事业，精心培育一代新人。今天再次和大家一起分享。

本次培训共有8位名师为我们进行了讲座。

第一天，我有幸聆听了丽水市委党校国学主讲赵伟博士的《国学与人生之道》，有些体会和感受愿和大家一起分享。

首先，我从此次讲座中收获了不少生活的知识。赵老师讲解风趣幽默，将不少枯燥的问题以浅显易懂且贴近生活的方式，使大家豁然开朗，并得以收获。大家如：生活饮食、生活养生，而且从国学经典中学到了做人的道理和处事的原则。

从讲座中我深感提高自身素养的重要性，学到不少教学理念，并学以致用。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。现代社会的知识更新快，自己的知识太有限，现代教师必须有活到老学到老的观念。新时代的知识技能固然重要，我国古代文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学而不厌，诲人不倦”，“温故而知新，可以为师焉”。在这个碎片化的时代，思想从哪里来，唯有读书。国学的经典知识就像陈年佳酿，经得起推敲，经得起品味。在如何对待学习的观念里，赵伟博士说，比较是一种暴力，必须因材施教，尊重每个学生。《海国图志》中就指出清政府之所以失败起因就是败在思想上。我们提倡清华氛围、北大精神，父母不要做大人，要做家长；做教师应以榜样的力量去感化学生。

学国学就是接受熏陶，不是被学习，而是学习传统文化的精髓。“顺天理、尽人心”脱离人心谈国学就是背离国学本真，犹如僵尸一具。

“石韫玉而山辉，水怀珠而山美”，书的价值无法估量 ，只有靠思想才能干得漂亮。

在有关家校合作的问题和对策这个讲座时，我们分成了若干个小组，针对班级管理中出现的一些问题，我们进行了提出问题——讨论问题——解决问题—汇报结果。比如：在家校合作中出现的问题：沟通内容单一，缺乏技巧。班主任和家长互相挑剔，相互理解少。还有关于家长签字的几个问题：1家长签字能否保证作业质量？2家长签字能否尽到家长的责任？3家长签字是教育还是控制？4班主任和家长地位不对等，指导方式单一。针对这些问题都提出了相应的对策：1把握和家长沟通的心理，掌握沟通的艺术。2创造良好的沟通氛围，帮助家长认同学校。3学校要保护班主任开展家庭教育指导.镇江市润州区教师发展中心的华莉老师，提出了家校合作的原则。即以人为本原则。以人为本：一切为了学生的发展。以人为本的学生观：尊重学生的人格，承认学生的差异，关注学生潜能的开发。“风不能抵达的地方，语言一定能到达；语言不能抵达的地方，情感一定能穿过。”

江苏无锡的武和平校长的讲座—《做一个智慧的教育人》令人深思。他给我们提出了教育的思考：伪教育。我们教育的最大问题是什么？表面看到的是负担过重，摧残身心。但深层的原因绝对是太多、太严重的大工业生方式—标准化。陶行知先生说：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给予是非、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。我们的教育带有“大工业生产”的烙印，“一刀切、同步走、标准化”。考试正把一批又一批个性各异的孩子塑造成统一的“合格”的产品。学生没有突出的棱角，没有个性的特长，没有个性舒展的声音，没有精彩纷呈的创新思维。每一个孩子都应该得到尊重！教育民主应该成为每一个教师的教育素养。我们应该把欢乐送给孩子，把童真还给孩子。

要释放孩子们的天性，要承认孩子们的天性差异于发展过程的差异。要正视每个孩子的个性，应充分鼓励个性张扬，以教师的眼睛发现每个孩子的强势、智慧、特长。并使其发扬，允许孩子有自己的选择。允许孩子犯错误，并帮助他改正。引导孩子不断走向成功。学校应该为孩子终身的发展奠定基础。

孩子必须刻苦，但不能痛苦。成功是快乐的副产品。我们素质教育的核心是培养孩子的好习惯。好习惯是孩子每天得到的利息，坏习惯是孩子每天付出的利息。

全国十佳班主任段惠民老师的讲座——《教就是教做人，育就是育心灵》。每位老师都渴望成功，但每位学生都是独一无二的,不要自作主张地强迫张三按李四的格式成长，将张三培养成李四是不可能的！人者，动物也，则尚动也。动也者，盖养乎吾生，乐乎吾心而已。你生而有翼为何要爬行？

名校名师的先进教育教学理念，细致深刻的管理解读和精巧的管理设计使人醍醐灌顶 ，茅塞顿开，令人欣喜，使人深思。与其说名师是一位位老师，倒不如说名师是一本本书，一本只有认真思考，认真实践后才能读懂的书。一个对所教学科所带班级充满爱的教师，才会对学生诲人不倦。润物细无声，如甘霖洒向大地，让教育充满爱。

曾听过这样一段话：名师是大树，能改变一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是他们启发了我们，是他们使课堂如此有魅力。这次有幸进入这个大课堂并亲身体验，真是别有一番滋味。在这里，我们领悟到了名师的风采，感受到他们对学生，对生活深情的爱。感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识，感受到了他们对学生身心的发展了解之广钻研之深。实在是获益匪浅。

用最初的执著心，做永远的教育事。做一个智慧的教育者。

做一个幸福的教师，幸福的做一个教师.