公共卫生管理在传染病预防中的应用价值分析

公共卫生管理在传染病预防中的应用价值分析

张晓娟

克什克腾旗妇幼保健院  内蒙古 赤峰 025350

【摘  要】目的：探讨公共卫生管理在传染病预防中的应用价值。方法：选取2020年1月-2023年1月本院接收的24例患者与8名传染病防控工作人员进行研究，随机对患者进行分组，即对照组（常规管理）、观察组（公共卫生管理），每组12例，均由同一批工作人员进行管理，对比两组患者的负面情绪、疾病认知情况及工作人员管理前后的传染病防控能力。结果：观察组患者管理后的SAS评分、SDS评分均低于对照组，并且对疾病认知的评分较高（P＜0.05）；管理后，工作人员的传染病防控能力评分高于管理前（P＜0.05）。结论：通过公共卫生管理，能够在一定程度上调节患者的个人情绪，提高其对传染病的认知程度，同时能够提高工作人员的传染病防控能力。

【关键词】传染病；公共卫生管理；预防；应用价值

传染病是由病原体导致的可以在人与人、人与动物、动物与动物之间相互传播的疾病，包括艾滋病、肺结核、病毒性肝炎、登革热等，通常可通过多种途径进行传播，对患者及社会均造成一定影响。一般传染病的传播速度较快，很可能在短时间内就出现大量的传染，不利于公共卫生的管理[1-2]。公共卫生管理在传染病的预防与控制中发挥较大的作用，随着社会与医院对传染病预防工作的重视程度的提高，有学者提出，应加强公共卫生管理，投入更多的管理精力，从根本上控制疾病[3-4]。鉴于此情况，本文就公共卫生管理在传染病预防中的应用价值展开分析。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取24例本院接收的患者与8名传染病防控工作人员作为研究对象，随机对患者进行分组。对照组（n=12）年龄在18~75岁之间，平均年龄为（46.59±4.32）岁；体重：36~84kg，均值：（60.45±3.18）kg。观察组（n=12）年龄在19~74岁之间，平均年龄为（46.67±4.45）岁；体重：37~89kg，均值：（60.67±3.26）kg。

1.2方法

对照组进行常规管理，主要对患者进行集中健康教育，口头介绍传染病的相关知识，再向患者发放健康宣传手册，对患者的健康状况进行全面检查。

观察组进行公共卫生管理，关注传染病患者的病情与传染情况，及时对传染病患者进行隔离，根据患者的年龄、身体健康状况指导其接种相关疫苗；对于传染病防控严重的地区，需结合疾病的特性与患者出现的症状等增加人力进行管理。加强对患者进行健康教育，以通俗易通的语言介绍疾病知识，定期开展讲座，现场解答患者的疑问，指导患者关注相关微信公众号、微博账号等了解疾病的相关知识，为患者开设线上答题专线。重点关注孕妇的健康情况，若发现孕妇出现乙肝需指导孕妇接受抗病毒治疗，建议孕妇分娩结束后24h内让婴儿进行乙肝疫苗的接种和乙肝免疫球蛋白的接种；若孕妇在孕期发生了梅毒，需指导其在孕期遵医嘱接受全程足量的青霉素治疗，待婴儿娩出后再接受苄星青霉素的注射，并进行人工喂养。加强对工作人员进行培训，要求工作人员具有较强的传染病防控意识，定期进行传染病相关理论知识与防控操作的考核，要求工作人员考核合格后才可上岗。

1.3观察指标

（1）根据焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者管理前后的负面情绪进行评估，评分越高说明负面情绪越严重。

（2）从疾病的定义、疾病的预防、疾病的处理、疾病的危害性、了解疾病的途径5个方面评估两组患者的疾病认知情况，每个方面计分0~20分，评分与认知情况呈正相关。

（3）从传染病预警、控制、宣教、处理4个方面对工作人员的传染病防控能力进行评估，每个方面0~10分，评分越高说明防控能力越好。

1.4统计学方法

处理工具为SPSS 22.0统计软件，比较差异有统计学意义以P＜0.05表示。

2.结果

2.1负面情绪

管理后，两组的负面情绪评分均有所降低，且观察组低于对照组，见表1。

表1  两组患者管理前后的负面情绪比较（±s，分）

2.2疾病认知情况

观察组对传染病相关的认知评分较对照组高，见表2。

表2  两组患者疾病认知情况比较（±s，分）

2.3传染病防控能力

相较于管理前，工作人员管理后在各方面的传染病防控能力评分均较高，见表3。

表3  两组工作人员的传染病防控能力评分比较（±s，分）

3.讨论

近年来，随着生活水平的提高与生活环境的改变，社会上的传染病发生率越来越高，对人们的健康与社会的发展造成消极的影响。为了很好地控制传染病的扩散，阻断传播途径，改善人们的身心健康，有必要加强公共卫生管理，提高传染病控制的有效性[5-6]。在进行公共卫生管理过程中，包括重视患者的健康情况，指导患者接种相关疫苗，对患者进行多方面的健康宣传教育，加上对工作人员进行综合培训，能够从源头上杜绝传染病的传播，提高患者对疾病的认识，使其更加注重自身管理，积极配合传染病的管理，提高传染病的管理质量。并且在进行公共卫生管理过程中，患者的疾病认知提高了，就可以减少因认知不足而出现恐慌、焦虑等情况。同时，工作人员也能够在培训、工作过程中之间积累经验，提高传染病防控能力。如本次研究结果所示，观察组患者管理后的负面情绪评分较对照组低，对疾病认知评分较高，工作人员管理后的防控能力评分较管理前高。

综上所述，在公共卫生管理的帮助下，患者的负面情绪有所减轻，对传染病的认知程度有所提高，工作人员的传染病防控能力得到提升。

【参考文献】

[1]王蕾. 传染病预防工作中公共卫生监督管理措施研究[J]. 中国卫生标准管理, 2023, 14(09):22-25.

[2]金丽红. 传染病预防工作中公共卫生管理的作用分析[J]. 医学食疗与健康, 2020, 18(08):195-196.

[3]张鑫,朱婷娟. 体检人员对卫生管理及传染病相关知识了解情况问卷调查[J]. 中国卫生监督杂志, 2022, 29(03):265-267.

[4]郭永婷. 传染病预防工作中公共卫生管理的具体策略研究[J]. 智慧健康, 2021, 7(34):194-196.

[5]黄四元. 公共卫生管理应用在传染病预防中的具体策略初探[J]. 医学食疗与健康, 2020, 18(04):188+190.

[6]张超静. 公共卫生管理在传染病预防中的作用与管理建议[J]. 中医药管理杂志, 2020, 28(12):235-236.