健康教育对老年支气管炎患者生活质量的影响

(整期优先)网络出版时间:2024-01-25
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健康教育对老年支气管炎患者生活质量的影响

高祥云

沧县医院061000

摘要目的 为进一步研究健康教育模式对老年支气管炎患者生活质量的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.2月至2023.2月间,以我院54例老年支气管炎患者为此次研究样本,结合病例信息将其分为两组,在本次研究的过程中,整合分析两组不同干预方案的效果。结果 实验组患者生理、心理、社会等生活质量方面均有明显改善且优于对照组,以上数据引用相关统计软件进行计算得出组间数据P值均<0.05,符合对比意义。结论 对老年支气管炎患者实施科学性、严谨性健康教育模式,将教育指导工作融入基础服务流程中,对该类患者生活质量的提升上发挥重要的影响意义,实现了整体护理质量的提升,可在医疗护理工作中推广、运用。

关键词 健康教育;老年支气管炎;生活质量;影响价值

支气管炎近年因气候变化、环境污染等外界因素影响其发病率呈现上升势态,秋冬季(寒冷季节)为高发期,于清晨咳嗽、咳痰等临床表征最为明显,痰液呈白色粘泡沫状,且不易稀释咳出[1-2]。因老年患者机体、呼吸系统防御及免疫功能逐渐减退,易在感染或受寒后加重病情,加之该疾病具有反复发作、不易痊愈的特点,须除基础治疗外,配合教育指导进行干预,以提升其认知水平、依从行为,从而加快其预后恢复。

1. 资料与方法

1.1一般资料

文章研究时限为2022.2月至2023.2月间,以我院54例老年支气管炎患者为此次研究样本,结合病例信息将其分为两组,病例构成:男34例、女20例,年龄取中值(66.58±2.41)岁,病程(5.54±1.23)年,患者临床资料完整,均知情本研究目的且自愿配合,并在相关文件签字确定,严重精神疾病、智力低下、无法正常沟通者,基线资料差异(P>0.05),可辅助研究持续推进。

1.2方法

基础性常规干预施以对照组,心理、生活及出院等指导性健康教育施以实验组,①心理教育:工作人员需强化自身修养、端正服务态度、注意言行举止,给予患者足够的关怀与爱护,指导患者放松心情,并重视患者主述给与积极疏导,以缓解其消极情绪[3];对患者的病情进行全面评估,充分了解并掌握其病情状态,针对患者个体差异采取针对性指导教育;为患者创造整洁、安静的就医环境,定期消毒,保持空气流通,室内温湿度适中,以提升患者舒适度。②生活教育:工作人员应向患者详细介绍疾病特点、责任医师、治疗过程及医疗服务等内容,以提升患者对自身病情的认知及加强自护能力的重要性;强调慢性支气管炎的自我防护要点,即戒烟或避免烟雾刺激、增强自身免疫力及抵抗力[4]。③出院指导:做好出院后康复活动指导工作,鼓励患者坚持后续锻炼,即慢跑、太极等活动,可依自身恢复情况适当增加运动量与强度;注意防寒、避免感冒,于流感季节可提前注射疫苗加强免疫功能;饮食中注意营养均衡,并遵医嘱按时服药[5]

1.3观察指标

两组干预措施实施后,对患者生活质量前后评分进行统计,后对组间进行研究,并分析不同干预措施对老年支气管炎患者的有效性。

1.4统计学分析

数据分析采用SPSS 21.0专业统计学软件,以()表示,通过T比对检验,同时以(n  %)整理,得出X2数值完成检验,P﹤0.05代表本研究相关数据对比有统计学意义。

2结果

表1 两组生活质量对比()分

时间

项目

实验组(n=27)

对照组(n=27)

T值

P值

干预前

生理机能

65.36±2.54

65.69±2.48

0.509

0.612

躯体功能

64.23±2.14

64.24±1.42

0.021

0.983

活力

63.28±2.13

63.29±2.16

0.018

0.985

社会功能

63.72±1.12

63.61±1.52

0.319

0.750

总体健康

61.82±0.68

61.92±0.48

0.529

0.649

干预后

生理机能

84.64±1.72

76.65±0.96

13.432

0.000

躯体功能

83.47±1.43

75.47±2.05

10.487

0.000

活力

82.63±2.12

74.21±2.15

8.213

0.000

社会功能

83.44±3.19

75.26±2.04

7.534

0.000

总体健康

81.91±0.94

71.97±0.92

9.674

0.000

3讨论

基础性常规干预模式对健康教育知识方面的普及较为缺乏,指导内容较为单一、片面,将健康教育理论贯穿于整个医疗服务中,全程针对患者疾病特点与患者个体差异对其开展指导性服务,使患者能够获取相关疾病知识,产生积极治疗信念并形成遵医行为的动力,有利于提高患者自护能力, 坚持健康行为,从而促进其机体快速康复。结合上表1-2数据可知,对老年支气管炎患者实施科学性、严谨性健康教育模式,将教育指导工作融入基础服务流程中,对该类患者生活质量的提升上发挥重要的影响意义,同时还可促进医患关系和谐发展,综合发挥了护理价值,体现了教育内容的涵义,实现了整体护理质量的提升,可在医疗护理工作中推广、运用。

参考文献

[1] 于小格. 优质护理对老年慢性支气管炎患者生活质量的影响分析[J]. 中国冶金工业医学杂志, 2022, 39(3):2.

[2] 王影, 李晓梅. 优质护理对老年慢性支气管炎患者生活质量的影响[J]. 医学食疗与健康, 2021, 19(27):139-140.

[3] 曹蓉, 冯燕飞. 多团队协同按需延续护理对肺癌术后化疗患者癌因性疲乏,不良情绪及生活质量的影响[J]. 国际护理学杂志, 2022, 41(15):2872-2876.

[4] 熊益, 董智强. 优质护理干预对老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期并发呼吸衰竭患者肺功能及血气指标的影响[J]. 山西医药杂志, 2021, 50(18):4.

[5] 毛艳. 喘息性支气管炎患儿应用优质护理对生活质量的影响观察[J]. 基层医学论坛, 2021, 25(26):3.