数控车工技能培训及实践教学方法研究

数控车工技能培训及实践教学方法研究

彭仁贵

邵阳市高级技工学校  湖南邵阳  422000

摘要：基于课程教学理念，数控车工技能教学中要注重采用多样化的培训方式，以此让学生在知识学习中有更多的收获，以促进学生实践技能的提升。这就需要在数控车工技能教学中，基于知识内容的基础上，为学生设计多样化的教育教学方式，从而更好的提升教学效率。本文重点阐述数控车工技能培训及实践的教学方式方法，从而提升学生的综合素质，也为学生的后续学习做好更多的铺垫。

关键词：数控车工；技能培训；实践教学；措施

数控车工技能教学中，要围绕核心课程开展教学，基于专业知识情况，落实实践教学，在实践教学的过程中，主要是引导学生灵活的应用所学习的理论知识，将理论和实践相互结合，才能够更好的提升学生的知识学习效率。为此，在数控车工技能教学中，要能够在基于知识内容的基础上，采用多样化的方式方法，让学生在实践中进行知识的灵活应用，有效的提升教育教学效果。为此，在当前数控车工技能教学中，教师要注重在传授理论知识的同时，落实实践教学。将理论和实践相互融合，从而达到有效教育教学效果的目的。要重视实践教学，为学生构建适宜的学习环境氛围，强化学生的主观能动性，以促进学生实践技能的提升，促进教育教学的持续稳定健康发展。

一、简洁讲解知识，落实实践教学

数控车工技能教学中要意识到实践教学所具有的重要性，通过课堂教学，能够在一定程度上反映出教师的教育教学水平。在实际教学中可以发现，学生对于知识点的掌握不够理想。这就要求教师在教育教学中，在讲解相关的知识内容时，要尽可能的做到简洁，这样才能够帮助学生更好的掌握所需要的知识内容。将抽象的理论知识转化成学生能够听懂的知识内容，并基于学生的实际经验，让学生掌握相关的知识。从以往的经验教训进行着手，开展多样化的教学方式方法剖析实例，并对具体的过程进行模拟。在教学过程中，通过融入具体实例的形式，能够更好的优化教育教学目标。另外，也要注重在车床工艺技术当中与数控车工的技术内容相互结合起来，便于让学生在掌握理论知识的同时，也提升学生的实践技能，有效的优化教育教学效果。这也就需要教师能够深层次的挖掘其中的知识内容，以此以学生能够接受的方式提升其实践技能。

二、强化重视程度，提升问题解决能力

数控车工教学中需要让学生在习得知识的同时，也能够灵活的运用所学习的知识。为此，在让学生掌握与之相关的知识内容时，首先，要能够强化学生的理论基础，并让学生意识到理论知识与机械操作之间所具有的关系，让学生灵活的运用所学知识，也促进学生实践技能的提升。在教育教学中，要能够灵活的引导学生应用理论知识，进而增加数控车工教育教学具有一定的合理性。这也就需要教师能够重视教育教学的学习流程，让学生积极主动的融入知识所学当中，提升学生对问题的分析解决。教师也要发挥对学生的指导作用，可以采用个别辅导或者集中辅导的形式，让学生针对所学习的知识内容提升对问题的分析解决意识，从而更进一步的优化学生对于知识的所学，强化学生的学习效果。

数控车工技能教学中，在实践教学的开展中，也要注重提升学生对于问题的分析解决能力。在问题分析解决中，更好的优化实践教学开展的效果，也促进学生知识学习效率的提升。教师要注重发挥自身的引导作用，强化学生对问题的分析解决意识。分析学生在知识学习当中所存在的问题，进而进一步的优化所学，也提升学生的学习效率，让学生在知识学习中有更多的收获。

三、优化考核，构建虚拟平台

数控车工实践教育教学中，要注重在基于目标的基础上对学生进行考核。缓解学生在知识学习中的压力，引导学生更加积极主动的融入实践教学，优化教学目标。教育教学具有一定的事实性以及合理性，从而有效的落实实践教学。这也就需要在数控车工技能教学中设置具体的案例，让学生在案例中灵活的应用知识内容。对于学生完成的结果也要进行相应的考核，做好对学生的点评，以此激励学生更好的融入知识所学。对学生客观公正的考核，可以为学生设置难度适宜的问题，进而让学生能够真正的做到学以致用，举一反三，提升学生的学习效率。

随着互联网的发展，在当前数控车工技术教学中，要注重将信息技术手段融入其中，通过信息技术手段的形式，为学生构建实践操作的平台，让学生利用信息技术手段的形式进行仿真操作，帮助学生灵活的运用所学习的知识内容，也能够解决在实验教学当中所存在的不足，进而有效的提升教学质量。为学生构建综合实践的教学环境，在教育教学中可以为学生安装有关声学设施，为数控车工操作实践技能的提升做好保障。通过为学生提供综合性的平台，能够引导学生更加灵活的参与知识所学，也能够提升教育教学效果。

四、优化教学内容，强化合作

数控车工技术教学中，要注重提升教师自身的素质，从而有效的落实实践教学。可以引导教师群体进行参观学习，了解当前企业发展的具体现状。让教师能够及时的更新自身的教育教学理念，这样才能够保障实践活动课程能够得以落实，将理论和实践相互融合，提升学生的知识学习效率。数控车工技能教学中要注重小组之间的合作，通过彼此之间的合作，能够让学生了解到当前数控车工技术发展的现状，并利用企业的融入，也进一步的提升学生的实践操作水平，为学生的后续学习和成长做好铺垫。教学的开展中，要端正学生在知识学习中的态度，为学生构建适宜的氛围，意识到数控车工技能开展的必要性，以此强化其自主学习意识，也更好的优化实践教学开展的效果。

教学中，要能够突出学生主体，以提升其实践技能作为载体，让学生融入到知识学习中。在具体课程的开展中，强化其动手实践能力。在结合具体内容的基础上，采用优化的方式方法，融入实际生活中的案例，以此对实践技能的学习更加感兴趣，对所学习的知识进行消化，进而掌握相关的实践技能知识。此外，还要注重提升在实践技能中学习的自信心，提升其专业化水平。在结合实际情况的基础上，让其参与到实践中，从而有效的完成教学目标，强化其实践技能。

结语

总之，数控车工技能教学中要注重采用多样化的实践方式，以此让学生更好的融入知识所学，对知识进行感知，也促进学生实践技能的提升，让学生将理论知识灵活的应用，也促进学生综合素质的发展，为学生的后续学习做好充分的铺垫。讲解相关的知识内容时，要尽可能的做到简洁，以此掌握所需要的知识内容。可以采用个别辅导或者集中辅导的形式，提升学生的实践技能，促进学生综合素质的发展

参考文献

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