浅谈少年儿童入队时期政治启蒙教育

浅谈少年儿童入队时期政治启蒙教育

崔永琦

河南省沁阳市第一小学   454550

摘要：少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来[1]。他们进入小学后，将在低年级加入少先队。在这一关键时期进行彰显爱中国特色社会主义、共产主义、党团队组织意识等关键元素的政治启蒙和价值观塑造，将为少年儿童从小打下“五爱”的情感基础，引领他们逐步成长为担当民族复兴大任的时代新人。

关键字：少年儿童；入队时期；政治启蒙教育

少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。少年儿童进入小学后，将在低年级加入少先队，完成由一个普通儿童到少先队员的角色转变。如何在这一段长身体、学知识、练技能、塑思想的关键时期，进行彰显中国特色社会主义、共产主义、党团队组织意识等关键元素的政治启蒙和价值观塑造，塑造少年儿童一生朴素政治情感和共产主义道德，显得尤为重要。经过研究实践，笔者总结出了在入队时期进行少年儿童政治启蒙时方法和技巧，运用好这些方法和技巧，可以达到事半功倍的教育效果。

一、围绕“三化”，切实抓好队前教育

在少年儿童接受包含少先队知识和技能在内的队前教育中，围绕“三化”开展活动，可以收到良好的教育效果。

1.政治引领化，激发入队动机

少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群团组织，进行队前教育必须强化政治性。

如在讲授“创立者和领导者”时，老师要充分把握少先队的性质目的，引导学生记住少先队的创立者和领导者是中国共产党，让学生明白在少先队里要听党话、跟党走，做共产主义事业的接班人。可以组织他们观看《习爷爷和我们在一起》视频，知道他们尊敬爱戴的领导人也在关心和牵挂着他们，让他们感受到加入少先队的光荣和自豪，在润物无声的活动中影响学生的价值取向，激发他们的入队动力。

2.内容趣味化，学习入队知识

低年级学生思维方式以直观为主，教师要赋少先队知识以趣味性，不断激发学生的学习兴趣。

如在讲授队的作风时，可以从儿童的视角，给他们讲解什么是诚实、勇敢、活泼、团结。要让儿童知道，不向爸爸妈妈、老师同学撒谎，按时完成作业，不随便拿别人的东西，就是诚实；体育课上不小心摔倒了，不哭不闹，自己站起来，就是勇敢；积极参加体育锻炼，爱学习、爱劳动就是活泼；热心帮助身边的同学，和小伙伴一起打扫教室卫生，在家里帮爸爸妈妈做力所能及的家务事就是团结。

3.形式多样化，强化入队技能

在进行少先队基本技能学习时，可以通过儿歌童谣等多种方式进行。

“领巾披在肩，左边压右边……”说着歌谣，系着领巾，学生就能较快地掌握佩戴红领巾的方法。根据他们的年龄特点，通过猜谜语、做游戏等形式讲动结合、讲做结合，让儿童在生动、直观、有趣的学习中掌握基本的技能。

入队前，每位学生都要做一件“好事”。要通过学习让孩子们明白做一件好事其实不复杂。比如我主动拾捡地上的垃圾了，就是一件好事；在某一方面跟昨天相比今天自己进步了，也是一件好事。我们还应该让学生记住不光入队前要做好事，入队后也要坚持做好事，引导他们不断进步，持续提升。

二、结合日常，全面构建阶梯式成长激励办法

紧密结合少年儿童日常学习生活，尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，运用预备激励、入队激励、荣誉激励、岗位激励的阶梯式成长激励，可以引导少年儿童在追求一个个小目标的过程中从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。

预备激励，即通过充分的队前教育，达到基本标准的少年儿童即成为预备队员，激励儿童努力学习党团队关系的基本知识和少先队的基本技能。入队激励，即通过对预备队员进行量化考核，分批次吸收预备队员加入少先队，激励预备队员成为合格的少先队员。岗位激励，即利用中队队委岗位和服务岗位，激励已入队的队员和未入队的预备队员继续不断进步。荣誉激励，即利用月中队荣誉、学期大队荣誉和学年少工委星级荣誉对少先队员和预备队员进行目标教育、过程教育和引导教育，激励他们持续获得成长与提高。

少年儿童们在这个“导向鲜明、形式多样、交织贯通、阶段上升，凸显政治意识、思想观念、道德行为”[2]的阶梯式成长激励中，天天有目标，时时有进步，循序渐进接受政治启蒙和价值观塑造，逐步成长为了听党的话、跟党走，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，学习和实践社会主义核心价值观，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[3]。

三、符合规范，精心组织少先队入队仪式

少先队入队仪式是少年儿童参与政治仪式的开始，对于一个普通少年儿童成功转变为少先队员具有十分重要的教育功能。入队仪式举行的地点选择和氛围营造要庄严神圣，议程要符合规范。

2023年清明节前夕，笔者组织了“学习二十大 争做好队员”新队员入队仪式。地点在沁阳市烈士陵园。仪式前，笔者在陵园布置横幅，营造了庄严隆重的氛围。仪式上，宣读组建一年级少先队组织的决定、新队员名单，为新队员佩戴红领巾，授中队旗，为新建中队聘请辅导员，新队员在队旗下庄严宣誓，大队辅导员讲话，呼号，退队旗。仪式结束后，新少先队员们又瞻仰祭扫了烈士墓，并将自己亲手制作的小白花敬献给了敬爱的烈士们。

入队仪式上的这些符合规范，场景环节庄严神圣，彰显政治性、群体性、互动性的环节议程无不激励着新入队的少先队员们继承先烈遗志，牢记誓言使命，心向党，爱祖国，传承红色基因，进一步强化对党、团、队组织的认知和向往，增强光荣感和组织归属感[4]，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

在少年儿童加入少先队这一段重要时期，在遵循少年儿童身心发展规律和少先队活动特点的基础上，通过“围绕三化，切实抓好队前教育；结合日常，全面构建阶梯式成长激励办法；符合规范，精心组织少先队入队仪式”的环节，有目的、有计划地引导少年儿童获得初步的政治意识，形成良好的政治态度，养成朴素的政治情感和初步的政治行为，将为少年儿童从小打下“五爱”的情感基础和社会主义道德的基础，塑造他们一生的朴素政治情感和共产主义道德。这对于强化少年儿童思想教育工作政治属性，完善党团队政治关系培养链条，引导少年儿童牢记习近平总书记的教导，从小培养对党和社会主义祖国的朴素感情，按党的要求锻炼成才，时刻准备在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上大显身手有着十分重要的意义。

参考文献：

[1]中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见[N].人民日报，2021年1月31日

[2]政治启蒙是党赋予少先队的根本任务[N].中国青年报，2021年3月25日

[3]中国少年先锋队章程[Z].2020年7月24日

[4]万欣.新时代少先队工作方式改进研究——以晋中市为例[D].山西:山西大学,2021.

［本文系河南省教育科学规划一般课题“少年儿童入队时期政治启蒙教育研究” (课题批准号:2022YB1184) 研究成果］