构建煤企新员工岗前三级培训体系全方位确保技能提升

构建煤企新员工岗前三级培训体系全方位确保技能提升

尚婉冰

玛纳斯县天欣煤业有限公司天欣煤矿，新疆昌吉州  832200

摘要：安全教育培训是提高煤矿安全生产法治意识、安全管理水平和安全专业素质的重要手段，是预防煤矿安全生产事故发生的重要举措，是建立安全生产长效机制的重要组成部分。目前煤矿普遍存在技术工种短缺、招工困难、人才流失等因素，为解决矿井目前人员短缺状况，同时快速提升新员工操作技能，保障矿井稳步发展。文章以所在的煤企为例，具体分析了构建煤企新员工岗前三级培训体系全方位确保技能提升的实施方案，并提出提升培训质量的措施。

关键词：新员工；三级培训；技能提升

随着人力资源培训的不断发展，培训课程和培训方式都发生 了很大的变化，培训在整个企业人才发展上起着关键的作用。在发展中的企业需要不断提升培训质量来促进企业的快速发展。作为 企业的重要后备力量，新员工培训体系的健全与完善是企业可持续 定发展的重要保障。企业人力资源水平的重要提升体现在培训质量和培训效果上，特别是面临竞争激烈的人才市场，为了实现企业的可持续发展和人力资源的优化，员工的培训是企业自身快速发展和高效回报的有力措施。

1构建新员工岗前培训的必要性

企业员工培训被视为“向管理要效益”的基础性工作，更被视为企业与员工共同成长的联系纽带。从员工个人来看，企业培训可以提高自我职业能力，充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现其自身价值，提高工作满意度，增强对企业的组织归属感和责任感，转变员工的观念；从企业来看，企业培训可提高员工的能力与素质，以便更好地服务于企业的发展，并且有效的培训可以减少事故、降低成本，提高工作效率和经济效益，从而增强企业的市场竞争力。

2 煤企实施三级培训体系实施方案

对新进员工的培训重点是帮助员工尽快适应新岗位、新环境。可对新进员工进行企业规章制度、工作岗位职责、工作操作程序、企业组织文化、企业奖惩制度等内容的培训，同时煤矿企业新上岗的井下作业人员安全培训合格后，应当在有经验的工人师傅带领下，实习满四个月，并取得工人师傅签名的实习合格证明后，方可独立工作，以确保新员工尽快适应新岗位。

2.1建立三级教育培训机制

为使新入职员工熟悉和适应工作环境、快速进入工作状态、独立完成工作任务，接受企业的文化、价值观、行为标准等，按照《安全生产法》、《劳动法》、《煤矿安全培训规定》等法律法规中培训工作要求，建立了矿井三级教育培训体系，并分为三个阶段开展具体教育培训工作。

2.2三级教育培训过程

（1）矿井级培训内容（20学时）：安全生产方针与法律法规、从业人员安全生产的权利与义务、从业人员入井常识、矿井安全生产规章制度、矿井顶板灾害防治与应急避险、矿井水灾防治与应急避险、矿井火灾、粉尘灾害及瓦斯事故的防治与应急避险、矿井安全生产情况、典型事故案例、理论考核。

(2)科队级培训内容（35学时）：岗位职业危害及职业病防治、自救、互救与现场急救、岗位专业技术基础知识、自救器的使用与创伤急救训练（实操）、岗位责任制、岗位风险预控岗位隐患排查、安全生产标准化、事故及其防治、典型故案例、理论考核。

(3)班组级培训内容（19学时）：岗位双述、岗位安全技术操作、与本岗位关系密切的典型事故案例、安全操作技能考核。

2.3培训考核及上岗

矿井级安全教育合格后，填写三级教育培训卡，进入科队级培训。科队级培训合格后，填写三级教育培训卡，进入班组进行培训。经所在科队理论知识和技能实操考试合格后，提交安监科审核。经安监科审核无误后，开具培训合格证明，交至企管科进行岗位分配。

3保障新员工三级培训顺利实施的措施

3.2强化对于员工培训的重视
　　首先要更新观念，将培训投入视为投资而非费用。果断的将培训费用增加，将培训费用的控制转变为对员工培训效果的控制，令员工培训与企业的发展相适应。高度重视企业的培训工作开展，通过专门培训机构的设立，实现员工培训的常态化、科学化，运用科学的理念，进一步提升员工培训的投入，把员工培训作为一项企业的长期投资对待，积极改善员工培训工作，使其顺利进行。
  3.2完善培训工作流程

企业从发展的战略高度，着眼于人才的梯次发展，总结完善了以需求调查、计划制定、组织实施、效果评价等各环节相互配套、相互促进的工作流程。根据各类人才的需求，采取“集中培训与分散培训相结合，走出去与请进来相结合，理论与实践相结合、专业培训与技师带徒相结合”的办法，对培训全过程实行评价与管理，落实培训责任，使培训工作更上新台阶。

3.3建立和完善员工培训的激励制约机制
　　企业可以设计良好的激励制度，将员工培训与员工的职业发展结合起来，创新员工培训的新机制，把员工培训作为其个人职业发展的基础和前提，确保培训机制的积极作用发挥。另外，煤企需要不断完善员工培训的激励措施，对于完全接受培训的员工进行奖励，适当调整期工资收入；对于不按要求参加培训的员工进行必要的惩罚，包括通报批评、罚款和降薪或降职。通过员工培训激励约束机制的完善，激发员工参与培训的积极性。

3.4构建三级培训师队伍

企业必须重视教师队伍建设，对照教师标准，择优选优。把有专业特长，工作经验丰富、热心培训事业的骨干技师作为教师的培养对象，对优秀技师通过外培、进修、参观、实习等形式培养成综合能力较强的授课教师，组成技能培训师资队伍。

3.5采取形式多样的培训方法
　　随着市场环境的快速变化，煤企必须转变观念，深入思考煤企员工培训的问题，通过借鉴国内国外的先进企业的培训经验，结合本企业实际，提升员工培训的效果。培训方式可采用在职培训与脱产培训相结合之形式；培训方法可以根据培训内容和对象的不同，探索不同的培训方法，如针对新职工的培训采取案例法和讲授法；对于基层员工培训可以采取学徒法；对于态度方面的培训，可以采用角色扮演法等。

3.6增加企业培训投入

改变观念，加大培训投入是开展培训的前提和基础为提高教育培训的投入，按照国家有关规定，从2008年开始企业的教育经费从工资总额的1.5％提高到2.5％，教育经费额度提高了不少，这已经充分体现了国家政府对教育培训的重视。企业要转变观念，要充分意识到培训对企业的重要作用，因为任何设备的功能都是有限的，而人的潜能是无限的，企业人员素质的提高是企业增长效益最有效的方法。

4实践效果

通过三级培训，一是截止目前85%的新员工能够清楚矿井基本情况、井下工作面环境、岗位操作操作要领及安全注意事项；二是走访新员工，经调查新职工对三级教育培训很认可，满意度达到97%；三是新员工到技术工的历练时间至少缩短2个月，同时能够减少新员工到成熟技术的成本费用，估计6000元/人·月（区队新工人平均月工资）；四是能够保障新职工的安全，杜绝安全事故发生；五是与之前培训模式相比，新员工能够与区队互动交流，增加新员工的信任感、获得感和满足感。

5 结束语

煤炭企业的新进员工主要为应届大中专毕业生及新招员工。他们就像白纸一 张，只有书本知识的储备没有工作经验的积累，初人职场，未来将会成为怎样一幅图画，作画人的构图和布色很重要。那么，如何做好新进新员工的培训，使其尽快完成角色转换胜任岗位工作， 从人力成本变成人力资源;如何提升新进员工的工作技能，使其成为企业中长期发展的中坚力量;如何提升新进员工的学习积 极性，使其技能提升从“要我学”变成“我要学”如何提升员工忠诚度，使新进员工在未来企业发展中成为企业发展壮大的坚定斗士，忠诚伙伴。

参考文献：

[1]蒋冬青.提高水泥企业员工培训效果的策略[J].中国水泥，2019（06）.

[2]刘昌涛.国企员工培训中存在的问题与对策[J].企业天地，2019（3）

[3]于嘉力.国企员工培训机制的创新研究[J].企业导报，2020（18）