探究小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

探究小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

马培刚

重庆市石柱土家族自治县第四小学校  重庆  石柱  409100

摘  要：在传统教学模式下，小学数学的教学并不能让学生的思维得到扩散，培养学生的独立思考能力。随着教育教学改革的不断深入，教师应该改变传统的教学理念，让学生能够在数学教学中得到更好的培养。如何更好开展小学数学教学活动，使学生独立思考能力得到有效提升，本文笔者将结合自身多年的教学实践进行尝试与分析。

关键词：小学；数学教学；培养；学生；独立思考能力

在小学阶段，数学的学习是最能活跃学生思维的教学内容，是重要的教育学科之一。在数学教学中，教师要善于引导学生进行自主分析，通过激发学生的主观能动性，达到对问题的独立分析与解决，这也是培养学生独立思考能力的重要途径。本文将详细讨论如何更有效的在小学数学教学中培养学生的独立思考能力。

一、独立思考能力培养的重要性

小学阶段是学生学习与发展的重要阶段，承载着学生启蒙教育，对培养学生的学习习惯、学习思维等都是至关重要的阶段。新时期培养学生的独立思考能力已经成为了一个重要的教学任务，目的在于强化学生的自主意识，锻炼学生实践探索能力，提高问题解决能力。独立思考能力的培养，能够使学生在不借助外界帮助的前提下，遇到问题能够独立判断与思考，运用自身已掌握知识进行问题的解决。培养学生独立思考能力，是推进素质教育的重要教学目标，旨在通过基础教育使学生更有效强化已有知识，形成自身良好素质，为今后学习打下良好基础。由此可见，培养学生独立思考能力至关重要。

二、小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略

（一）提高学生的学习兴趣，培养独立思考能力

兴趣是学生最好的老师，同时也是激发学生学习数学知识的前提和保障。生动有趣的教学内容能够很好地提高学生的学习兴趣，促进学生独立思考能力的发展，让学生能够自主进行学习。例如，鸡兔同笼问题，是小学数学中抽象的数学题，以小学生的水平需要很好的理解能力、思维能力才能解决。教师利用多媒体给学生展示出题目，再根据题目所出示的几条腿、几个头进行排列和规划。一只兔子四条腿，一只鸡两条腿，所以根据头的数量来进行分配。根据丰富多彩的课件来让学生的学习兴趣提高，随着教师的引导来深入思考，在教学中锻炼独立思考能力。在完整地掌握后教师再列出类似的题目，让学生通过自己思考去完成，提高独立思考能力，让教学目标更快地完成。

（二）激发探究意识，提高独立思考能力

由于儿童天生就有一种以自我为中心的探究式学习方法，因此，教师可以把静态的理论教学转化为动态的探究性教学活动，让学生在教师的思维引导下，自己动手操作掌握重要的理论知识，这就可以有效提高课堂教学效率，调动学生的学习积极性。探究意识是培养独立思考能力的关键，教师要善于在教学中改变教学手段，让学生能够主动加入教学，养成学习好习惯，激发学生的探究意识。例如，《四则运算》的学习，之前所学的加减乘除结合起来进行运算，听起来简单，实际运用起来学生并不能很好地掌握。要想借此提高学生的独立思考能力，可以运用扑克牌进行“算24”游戏，来激发学生的探究意识。游戏是小学生喜欢的环节，还能通过游戏让学生积极加入到教学中，让学生的注意力被吸引，养成四则运算的意识，然后再学习四则运算会更加简单，能够大大提高学生的独立思考能力。

（三）以鼓励完善教学，让学生形成思考习惯

在传统的数学教学中，教师就是天，说一就是一。学生不会对教师的教育产生质疑，对教师的答案产生反对，这不利于独立思考能力的培养。教师要注重在教学中鼓励学生，让学生的自信心增加，要敢于产生不同的见解，进而对教师的讲解产生质疑。鼓励学生不仅能够让学生在数学的学习中得到满足和进步，还能让学生的思考能力、思维意识得到提高，丰富学生的视野。敢于质疑的学生应该得到教师的夸奖，让学生养成独立思考的能力，在教师的教学中也要提高注意力，思考老师的教学，促进思维的扩散和独立思考习惯的养成。小学生良好学习习惯的养成与教师的鼓励和肯定是分不开的，因此在数学教学中教师要善于鼓励，重视对学生的评价，通过学生的多方面表现肯定学生的学习方法与能力，使其逐渐爱上独立思考。首先，教师的评价和鼓励要从横向过渡到纵向，即不单单对学生与学生之间表现进行评价，要从学生的个体表现进行比较。比如，针对某一个学生的学习实践过程建立一个档案，对数学学习过程中其表现进行记录，观察其在图形学习或是代数学习每一细节的进步和变化，给予正向鼓励，使其增强自信。其次，教师的鼓励要具体、真实。数学知识本身具有一定抽象性，某些学习成绩相对较差的学生在培养独立思考能力的过程中难度较大，因此教师要善于对学生进行观察，当发现其进步不是简单的夸赞，而是具体的描述性的评价和鼓励。长期以往学生能够在学习与思考中成长，并树立正确的学习目标，对其未来学习也有着积极意义。

总而言之，在小学数学教学中，独立思考能力应是新时代青少年培养应具备的重要能力，对提高学习成绩，促进个体更好发展都有着重要作用。教师要加强对学生的教育，要给学生足够的思考时间，锻炼学生的思维意识，进而提高学生的独立思考能力，促进素质教育的发展，让数学教学变得更加积极向上。

参考文献：

[1]小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力[J].王淑翠，安维禄.甘肃教育. 2019（24）.

[2]如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力[J].陈艺斌.当代教研论丛. 2019（08）.