小学语文教学渗透传统文化的策略探索

小学语文教学渗透传统文化的策略探索

章洁

金华市新世纪学校 浙江省金华市 321000

摘要：在悠久的历史岁月中，中华民族积淀了许多丰富有内涵的优秀传统文化，传承优秀的中华传统文化不仅能凝聚和团结全国各族人民，而且能大大提升民族的自信心。作为一名教师也要看到，优秀传统文化的教育功能，在教学中，要有意识的将其渗透在教学中，引导小学生学习中华优秀传统文化的深刻内涵。本文将从发掘传统文化素材、有效利用媒体资源、融入传统文化活动等三方面进行探索分析，希望能对广大教师提供借鉴。

关键词：小学语文；传统文化；教学策略

世界上每个国家、民族都有自己的文化，传统文化反映着民族特质与风貌，涉及的范围很广泛。经过漫长的岁月洗礼，中华优秀传统文化像一颗璀璨明珠一样，在如今仍旧散发着夺目光芒，它象征着中华民族精神。如今，在文化交流的背景下，小学生很容易被外来文化吸引，产生好奇心，容易忽略自己的民族文化。小学语文教师应当跟随新课改的推进，从教学工作入手，将中华优秀传统文化植入课堂教学中，让学生不仅能更加全面深入了解中华传统文化的精髓，而且使学生提升民族自豪感，更爱传统文化，充分发挥出现代小学语文教学的魅力与价值。

一、发掘传统文化素材，丰富传统文化教学内容

书本是教师教学的参考根本，是学生学习的重要工具与途径。小学语文课本体裁丰富多样，由深到浅都有很多传统文化的内容，这都是教师在教学中渗透传统文化的资源。传统文化的内容丰富多样，不是只是局限在某一个部分。因而，在渗透传统文化的小学语文教学中，教师应当根据本年级的教学实际情况，认真研读课本教材，在透彻理解的基础上，发掘出其所包含的传统文化素材，将其纳入课堂教学中，以此丰富传统文化的教学内容，使学生对本课的学习有更多的感悟与理解。

举例来说，教师教学《北京的春节》一课。春节是中国传统节日中最重要的一个节日。小学生们也都很喜欢过春节。春节的历史悠久，习俗和传统文化也十分丰富。在课下备课的时候，教师应当从本节课中发掘出有关春节的传统文化，比如春联、年画、纸灯笼等等，将其以实物或是以课件的形式展现在课堂中，使课堂教学不仅有语文知识，而且还有有趣的传统文化如此，学生们能在欢乐的氛围中更有效的学习到有关传统文化的知识，教师也能更好的达到渗透传统文化的目的。

二、有效利用媒体资源，加深学生传统文化认知

在信息化的大时代，媒体资源是教师教学、学生学习的好帮手。小学生的思维发展不够完善，认识知识的方式会影响到学生对知识的理解程度。媒体资源有丰富的图文、音频与视频，能多方面呈现文化知识背景，而且使用十分便利。因而，在渗透传统文化的小学语文教学中，教师可以结合具体教学内容，将其中所含有的、有关拓展的传统文化内容以媒体的方式展现出来，或者是将媒体资源作为学生学习传统文化的一种媒介，以此多样的形式来帮助学生对传统文化的深刻感知。

举例来说，教师教学《圆明园的毁灭》一课。圆明园是中国古代皇家园林瑰宝，融合许多优秀的传统文化元素，充分展现了中国古代雕塑艺术的精髓。教师可以提前搜集有关圆明园的图片、文字和视频，在课堂中用多媒体以声、图、文等多样形式，让学生欣赏圆明园精美的雕塑艺术和园林文化，感受中华优秀传统文化的别样魅力。同时，在结合课文学习圆明园的毁灭，展现圆明园被毁灭的图片，如此，既能激发学生的爱国主义情怀，又能增强学生对中华优秀传统文化的保护意识，使学生学习效果较为理想。

三、融入传统文化活动，提升学生传统文化感受

传统文化活动是渗透传统文化的有效途径。在新课改的背景下，课堂教学应摒弃死板，加入活力。将传统文化以活动的形式展现出来，不仅能让课堂氛围活跃起来，充满欢乐，而且能大大提高学生参与活动的积极性。因此，教师可以鼓励学生，根据本课学习的内容进行有关或是拓展的传统文化活动。如此，既能让教师的传统文化渗透教育活动更加顺利高效，又能使学生在主动参与的过程中有更多的收获，使学生从理论到实践双重提升对传统文化的感受，一举两得。

举例来说，教师教学《伯牙鼓琴》一课。在中国传统文化中，文言文占有一席地位，它是中华传统文化的载体。中国古琴也是传统文化的一部分在学生理解文言内容后，教师可以拿出提前备好的古琴道具，鼓励学生自由组成小组，上演“伯牙鼓琴”的故事，可以结合课文进行话语交流，也可以自由发挥。以此形式使学生在微型的活动中，深刻感受文言与古琴的魅力，也让教师渗透传统文化的教学目标高效实现。

总之，通过以上的探索分析，将中华优秀传统文化渗透在小学语文课堂中，对教师的有效教学、学生的高效学习有着重要作用。传承、学习中华优秀传统文化是小学语文教学的任务，也是学生学习的重要内容，这利于学生语文素养的积累与提升，利于优秀的价值观念从小在学生的心中根植发芽。在时代与信息的不断发展中，小学语文教师应采用多样形式，不断优化自己的课堂教学模式与效果，让中华优秀传统文化在课堂中散发别样光彩。

参考文献：

[1]张芸.试谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透[J].名师在线,2022,(34):40-42.

[2]兰宏伟.小学语文教学中渗透传统文化的实践[J].山西教育(教学),2022,(12):9-10.