浅谈职业技能大赛与学生的职业生涯

浅谈职业技能大赛与学生的职业生涯

姜桂林

内蒙古建筑职业技术学院  内蒙古呼和浩特  010000

摘要：职业技能大赛是发展学生职业生涯的有一个有效途径。通过职业技能大赛可以提高学生职业素质、学习能力、竞争意识和职业能力；有利于提高教学质量，开拓教学视野，有利于各学校学生之间的互相交流，培养学生的团结协作精神，为社会企业行业输送更多的高级技能型人才。

关键词：职业技能大赛；职业生涯

职业院校的发展一路走来已经有十几年的历史了，招生的生源也在发生变化；而内蒙古建筑职业技术学院就是在这个时候产生的。从内建院的发展历程，招生从本科和专科一条龙、到专科独立招生；从统招、单招到扩招，为什么是这样的结果？这离不开社会实际情况。高职院校，刚开始招生，学生的生源都比较不错，有的学生的分数和本科的分数持平、甚至超出了本科分数；有的同学即使没有达到本科分数，但是分数相对来说还是不错的，那个时候的高职院校还是很热门的；学生的素质普遍较高，求知欲望强，人生目标很明确，这样的学生好教。当前高等职业院校学生的来源渠道多样化（扩招、单招、统招等），其入学成绩普遍不高，学习能力和习惯不是很好、缺乏竞争意识和团队协作能力，对学习没有积极性，通常的教学方式很难让学生融入进来，很多高职院校会通过丰富的校外活动吸引学生，从而锻炼他们的表达能力、社交能力以及团队协作能力，但效果甚微。高职院校要培养技能型人才，不具备专业能力的学生很难得到企业行业的认可。职业院校急需一种有效方法来提高学生的职业能力，职业技能大赛的产生就能解决高职院校这一困惑的问题。             

职业技能大赛一方面给职业院校的教学指明了发展方向，同时也给高职院校的学生带来了提高技能和水平的机会。目前高职院校的大赛有“互联网+”大赛、挑战杯大赛、万廷杯大赛、国家消防技能大赛等。可以肯定说，职业技能大赛的推动有助于发展高职教育事业。通过职业技能大赛提供的平台，多渠道、多层次和多方位培养和提高学生技能，使学生的职业能力提升速度加快。以下内容将从多个方面探讨职业技能大赛与学生的职业生涯（包括职业素质、学生能力、竞争意识、就业能力等）之间的关系。

一、职业技能大赛有助于提高学生的职业素质。

高职院校学生毕业后进入企业行业进行工作，需要学生具备解决

问题的能力，善于和其他工作人员团结合作，工作中遇到困难时不能退缩而是迎难而上；工作中需要遵守各项规定，克服自我，不要斤斤计较。通过职业技能大赛这种形式，可以使学生在上面所说的多方面发展，有助于学生今后在创业发展中取得更大的成绩。职业素质是工作成败的关键因素所在，所以每个学生都得具备。

二、职业技能大赛有助于提高学生的学习能力。

职业技能大赛有明确的的目标，涵盖的内容综合性很强。各种

大赛不断改进和完善，涉及的专业也越来越广泛，还融入了国内外先进的技术技能。在符合当前我国职业教育水平的前提下，由知识组合型学习逐步向专业、企业文化渗透性的学习转化。在一次次的各层级职业技能培训和大赛中，学生的视角发生了变化，在参与大赛中不断成熟， 学生由原来被动学习逐渐变成主动思考和掌握。在个人的职业生涯规划和个人发展上，能够根据自己的实际能力和情况，制定符合自己的目标和计划，用较好的学习方式，整合社会的各类资源。在互联网高速发展的今天，学生可以通过现代网络平台查找最新的科学技术并能快速掌握。平时学生们的学习多是以60分为目标；但是参加大赛学生们的目标不同了，要在比赛中取得理想的成绩，就必须要战胜对手，而不再是以60分为及格线，这就促使学生们付出比平时更多的努力，保持更积极的学习态度，以此来提升自己的学习能力。在大赛中接触到不同的选手，互相切磋有利于职业能力的提升和发展。

三、职业技能大赛有利于提高学生的竞争意识。

职业技能大赛，都是现场进行的，要求学生要操作熟练，有扎实

的基础知识；要有良好的心理素质，赛场如战场，情况千变万化，细节很重要。比赛中不能有重大的失误，不受他人和外界的影响，每一个项目都要脚踏实地的完成，沉着冷静且不到最后不言放弃。职业技能大赛培养了学生们对待工作要认真的态度，并培养了学生顽强拼搏的精神和竞争意识，为学生能更好的融入社会打下了良好的基础。不仅如此，参加职业技能大赛的学生通常是在校内经过层层选拔，先强化集训，再到企业里接受后期培训，和其他的兄弟院校互相交流、互相切磋技艺，取长补短。他们不但认识了新的朋友，也同时得到了更多了解最新技术的渠道，看到同伴们不断的进步，从内心也激发了自己的斗志，良好的竞争氛围由此形成。

四、职业技能大赛有利于提高学生以后的职业能力。

职业技能大赛，从整体来看要想获奖是真的不容易。凡是能获奖

的学生或团队，具备优良的专业素质和修养。在选择就业岗位时，企业行业很愿意接受那些在各种技能大赛中获奖的学生，这些学生已经基本具备了零距离上岗的能力。今年9月，内蒙古建筑职业技术学院承办了国家级2023年全国职业院校技能大赛（高职组）消防灭火系统安装与调试赛项，我校选手获得一等奖。我院参赛的两位学生是消防专业的，学院从去年就开始准备，指导老师认真挑选学生。之后按照大赛要求，有两位优秀专业老师带队，带领两位学生开始一步步做起。严寒的冬天，寒冷的春天，炎热的夏天，在实训室时刻都有着老师和同学们的身影。有时候老师和学生门顾不上吃饭，一直在干。从这个大赛上我们看到了一种专业进取的精神和态度，认真学习专业知识，积极主动解决问题，提高操作技能，沉着冷静，才能打赢这场比赛。

目前，职业技能大赛有国内的和国际的，根据学校学生具体情况选择合适的赛道参加比赛。职业技能大赛是对教学质量的一个准确评价，已经得到行业企业的认可。职业院校通过职业技能大赛，可以根据社会的需求来调整其专业和课程体系，加大专业实践教学的比重，凸显高职院校注重培养职业技能型人才的特点。为了能够在各种大赛中取得更好的成绩，高职院校尤其注重师资的来源，增加从企业引入教师的比重，定期让教师去企业锻炼；建立更多的实践基地，和多家企业行业建立校企合作模式，使学生尽早接触实践工作岗位，有利于学生职业能力的发展；学院尽可能多的投资，引进先进的实训设备满足教学实践的需要，为职业大赛做准备。职业技能大赛开启了学生的职业生涯，让学生清醒的看到自己的人生定位，并规划好自己的职业生涯，不断提高自我。我们要不断完善各级各类职业技能大赛，做到公平、公正、公开，真正检验出各学校人才培养的水平、质量，逐渐向国际评价标准过渡，让职业教育人才培养的技能大赛进一步成为国内外公认的教育教学水平高低的权威认证。

总之，职业技能大赛在学生的职业生涯中起着很重要的作用。有助于培养学生职业能力、职业素养，爱岗敬业的精神、建立团结协作的理念、爱国守信、具有敢于担当的情怀；能够满足国家各行各业对于技能型人才的需要；通过技能大赛，能展现学生真正的实力，在专业中努力的程度和奋进的精神，培养学生认识问题和解决问题的能力。要想发展高职教育，职业技能大赛是一个很好的平台，通过这个平台培养出更多的技能型人才，为国家的发展添砖加瓦。

参考文献：

[1]《高职学生创新创业教育基础》，作者于澍等，西南交通大学出版社，2021年8月；

[2]高职高专《职业指导》，作者李家华等，高等教育出版社，2005年；

[3]《新时代高职院校人文素质教育研究》，作者邓虹，辽宁人民出版社，2022年10月。

作者简介：姜桂林，女，内蒙古建筑技术学院，教授，从事建筑电气方面的教学和研究。