分析儿童口腔门诊护理中应用行为诱导的方法与效果

分析儿童口腔门诊护理中应用行为诱导的方法与效果

梅甜

贵阳市口腔医院，贵州 贵阳  550002

Analysis of the methods and effects of behavioral induction in pediatric oral outpatient care

摘要：目的：分析儿童口腔门诊护理中应用行为诱导的方法与效果。方法：研究时间段选择2023年1月~2023年7月，对象为此期间我院口腔门诊接收的200例患儿，其中有100例应用行为诱导干预，设置为观察组；另外100例应用常规护理，设置为对照组。对两组患儿的依从情况进行评估。结果：观察组患儿经护理干预之后的总体依从性为95.0%，要显著性的优于对照组患儿80.0（P<0.05，X2=3.108）。结论：行为诱导的方法可以帮助儿童建立积极的治疗态度和合作意愿，减轻他们的恐惧和焦虑感，提高治疗的成功率和满意度。同时，这些方法还可以培养儿童的自我管理和应对能力，使他们在日常口腔护理中更加积极主动。

关键词：儿童口腔门诊护理；行为诱导；依从情况；效果

儿童口腔门诊护理中应用行为诱导可以帮助儿童克服对医疗和护理过程的恐惧和焦虑。通过使用愉快的语言、播放动画等方式，护士可以转移儿童的注意力，减轻他们的紧张情绪，从而更好地执行口腔护理步骤，使治疗过程更加顺利和有效，对提高治疗效果起着重要的作用。本文将对几种常见的行为诱导方法及其效果进行分析。

1 资料与方法

1.1一般资料  研究时间段选择2023年1月~2023年7月，对象为此期间我院口腔门诊接收的200例患儿，其中有100例应用行为诱导干预，设置为观察组；另外100例应用常规护理，设置为对照组。观察组患儿男性56例，女性44例；年龄为2~8岁，平均年龄为（5.21±0.25）岁。对照组患儿男性50例，女性50例；年龄为2~8岁，平均年龄为（5.52±0.31）岁。组间患者的各项一般资料数据，差异未呈现出统计学意义（P>0.05）。

1.2方法   对照组患儿应用常规的干预措施，如家属配合、注意力转移等。观察组患儿应用行为诱导干预：1. 注意力分散：过程中播放动画片分散患儿注意力，减少焦虑情绪，增加他们的兴趣，就诊结束发放小礼物作为奖励。这种方法通常能够改善儿童的合作度和治疗效果。 2. 演示和示范：护士或医生可以先向儿童展示治疗的步骤和工具，并示范正确的操作方法，让儿童了解整个治疗过程，减少未知因素和恐惧感。这种方法可以提高儿童的配合度和治疗的成功率。 3. 肯定鼓励：在整个治疗过程中，及时给予儿童积极的肯定和鼓励，增强他们的自信心和合作意愿。这种方法可以提高儿童的治疗体验和满意度，减少治疗过程中的挣扎和拒绝。 4. 情绪疏导：对于一些特别紧张和恐惧的儿童，可以采用情绪疏导的方法，如逐步放松、呼吸训练等，帮助他们缓解紧张情绪和焦虑感。这种方法可以促进儿童在治疗过程中放松身心，提高治疗效果。

1.3观察指标   对两组患儿的依从情况进行评估，分为完全依从、部分依从与不依从三项，计算总体依从性。

1.4统计学处理   选择SPSS 23.0作为此次研究的统计学处理工具，结果数据分别以和%表示，行t与X2检验。结果以<0.05视作为差异具备有统计学意义。

2 结果

观察组患儿经护理干预之后的总体依从性为95.0%，要显著性的优于对照组患儿80.0（P<0.05，X2=3.108）。详细数据信息请见下表1所示。

表1 接受不同干预措施的两组患儿总体依从情况评估分析（例，%）

3 讨论

首先，注意力分散是一种常用的行为诱导方法。通过播放动画片可以分散患儿的注意力和焦虑情绪[1]。发放小礼物可以让患儿更加愿意主动参与[2]。 其次，演示和示范也是一种常见的行为诱导方法。在治疗开始之前，护士或医生可以先向儿童展示治疗的步骤和工具，并示范正确的操作方法，让儿童了解整个治疗过程，减少未知因素和恐惧感。这种方法可以帮助儿童建立对治疗的信任感，提高他们的配合度和治疗的成功率[3]。 另外，肯定鼓励也是一种非常重要的行为诱导方法。在整个治疗过程中，及时给予儿童积极的肯定和鼓励，增强他们的自信心和合作意愿。例如，当儿童正确刷牙或配合治疗时，及时称赞他们的努力和配合[4]。这种方法可以提高儿童的治疗体验和满意度，减少治疗过程中的挣扎和拒绝[5]。 此外，情绪疏导也是一种有效的行为诱导方法。对于一些特别紧张和恐惧的儿童，可以采用情绪疏导的方法，如逐步放松、呼吸训练等，帮助他们缓解紧张情绪和焦虑感。这种方法可以促进儿童在治疗过程中放松身心，提高治疗效果

[6]。

综上所述，行为诱导的方法在儿童口腔门诊护理中具有重要的应用价值。分散注意力、演示和示范、肯定鼓励以及情绪疏导等方法可以帮助儿童建立积极的治疗态度和合作意愿，减轻他们的恐惧和焦虑感，提高治疗的成功率和满意度。通过这些方法，儿童不仅可以享受到更好的治疗体验，还可以培养他们的自我管理和应对能力，使他们在日常口腔护理中更加积极主动。因此，在儿童口腔门诊护理中，应用行为诱导的方法是非常重要的。

参考文献：

[1]邢周祺,胡月.人性化护理模式在儿童口腔门诊护理中的应用效果[J].名医,2022(16):144-146.

[2]张运梅,肖坤茂,黄咏欣等.基于行为诱导法的个性化心理护理对儿童口腔治疗配合度的影响[J].海南医学,2022,33(01):130-133.

[3]刘芳,周佳,林琳.综合护理干预对儿童口腔正畸患儿心理状态及依从性的影响分析[J].智慧健康,2021,7(22):156-158.

[4]蒋腊梅,梁少平.循证护理联合家庭成员协同护理在儿童口腔正畸治疗护理中的应用[J].当代护士(上旬刊),2020,27(02):95-97.

[5]王亚莉.综合护理干预措施对儿童口腔正畸患儿心理状态及依从性的影响分析[J].黑龙江医药,2020,33(05):1220-1222.

[6]郭华,冉芳.护理配合流程再造对提高儿童口腔患者局部麻醉注射配合率的影响[J].黑龙江医药科学,2020,43(05):126-127.